五上第二单元复习整理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第二单元复习整理第1页5、古诗三首、古诗三首泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石全诗大意是全诗大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到故乡。这首诗写是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔京口，想到离京口并不很远南京，不禁勾起了浓浓思乡之情。第2页“春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望故乡，不知何时能回到故乡惆怅，表现了作者深切思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来好像有阵阵春风扑面。第3页秋思秋思 唐唐 张籍张籍 全诗大意是全诗大意是：秋风乍起，客居洛阳城诗人想写一封信给远在故乡亲人，表示自己思乡怀亲心情，可是要说话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心急忙写就信不能把自己意思完全表示出来，当送信人要出发时候又打开已封好信查看。第4页“洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表示了浓浓思想怀亲之情。第5页长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德【中心思想】描写了戍边南方将士，在北方风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常思念故园温暖祥和情景 第6页词大意是词大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声。第7页三首诗词之间区分：三首诗词之间区分：泊船瓜洲是写景抒情（借景抒情），秋思则是叙事抒情（寓情于事），长相思则融写景与叙事于一体，来表示作者思想感情。（情景交融）第8页【重点词重点词】本课多音字有：“间间”读jin；“万重山万重山”和“意万重意万重”“重重”读hng；“还还”读hun；“风一更风一更”“更更”读gng。意万重意万重：形容要表示意思很多。行行人人：这里指捎信人。聒：聒：指声音嘈杂。那畔：那畔：那边。开开封：封：把封好信拆开。第9页6、梅花魂、梅花魂【主要内容主要内容】课文回想了“我”与外祖父之间五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国象征，他把爱祖国情怀寄托在梅花身上，表示了他眷恋祖国之情。【中心思想中心思想】表示了外祖父这位身在异地异乡老华侨对祖国热爱和眷恋之情。第10页【重点句】“这梅花，是我们这梅花，是我们梅花秉性才梅花秉性才好！好！”告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气，愈是严寒和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不愿低头、顶天立地人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输民族精神。第11页这一大段对美化和中华民族有气节任务赞誉，是外祖父对“我”说，这里也不乏老人对孩子希望和教会，其实，也是老人自己心灵表明。他漂泊海外，中国人气节没有变，对祖国爱没有变，就像他深爱梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。第12页梅花魂中魂，在这里指精神。梅花魂，在这里指精神。梅花魂，魂，即梅花精神。梅花精神就是那种“不论历尽多少磨难，受到怎样欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节”精神，这也正是中华民族民族精神。第13页秉性秉性本性意思。这里梅花秉性就是指美化精神，梅花魂。课文重点表示了课文重点表示了外祖父对祖国热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。一共写了五件小事。第14页直接表示这种感情：直接表示这种感情：、教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。（读诗落泪读诗落泪）、因年纪大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。（不能回国不能回国）间接表示这种感情：间接表示这种感情：、因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 （珍爱墨梅图珍爱墨梅图）、临走送我墨梅图 (赠墨梅图赠墨梅图)、到船上送我带着梅花手绢等。（送梅花手绢送梅花手绢）第15页课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈品格，实质上表示了外祖父对祖国思念和眷恋之情。课文开头和结尾关系课文开头和结尾关系：首尾呼应，这种这种写法好处和（作用）是：写法好处和（作用）是：深化主题，突出中心。第16页文中诗句意思“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维诗九月九日忆山东弟兄中诗句；意思是：意思是：我独自一人在异乡做客，每碰到美好节日，我就愈加思念故乡亲人。现在人们惯用这两句诗来表示对亲人思念之情。“春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维山中送别中诗句，（“王孙”是古代对人尊称）；意思是意思是：明年绿草如茵时候,你（朋友）你回不回来？第17页“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观词浣溪沙中句子。意思是：意思是：天上自由自在飘飞花瓣轻得好像夜里美梦，天空中飘洒雨丝细得好像心中忧愁。第18页