争吵省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第1页v 爱教育爱教育是一本是一本日志体小说日志体小说，记载了，记载了小学生安利柯整整九个月四年级生活。全小学生安利柯整整九个月四年级生活。全书共一百篇文章，主要由三部分组成。书共一百篇文章，主要由三部分组成。1、主人公恩里科日志主人公恩里科日志。2、他父母在他日志本、他父母在他日志本上写劝戒启发性文章。上写劝戒启发性文章。3、十则老师在课堂、十则老师在课堂上宣读小故事。上宣读小故事。第2页v爱教育爱教育由意大利作家由意大利作家亚米契斯亚米契斯耗时耗时近十年完成。爱是整篇小说主旨，就在近十年完成。爱是整篇小说主旨，就在最平实字里行间，融入了种种人世间最最平实字里行间，融入了种种人世间最伟大爱：师生之爱、父母之爱、同学之伟大爱：师生之爱、父母之爱、同学之爱爱每一个爱都不是惊天动地，但却每一个爱都不是惊天动地，但却感人肺腑、引人深思。感人肺腑、引人深思。第3页 亚米契斯（18461908）全名是艾德蒙多德亚米契斯，意大利作家，民族复兴运动时期爱国志士，曾参加解放意大利战斗。退伍后担任军事刊物记者，发表特写、报道、短篇小说，后聚集为军营生活出版。他周游世界各国，撰写了许多游记，以明快、新奇笔触，记叙各国风土人情，同时贯通了向意大利人民进行爱国主义教育宗旨。第4页v嫉妒 石匠 代替 墨水 v挨骂 缩水 伺候 认可 v肩膀 线缝 缝衣 缘故 v扛起 原谅 愤恨 防御 v毕竟 戒尺 既然 高尚第5页 围绕争吵写了哪四部分内容？围绕争吵写了哪四部分内容？第6页1 1、课文讲了一件什么事情？、课文讲了一件什么事情？2 2、课文是按（课文是按（）次序写。）次序写。我和克莱蒂因为（我和克莱蒂因为（）发生争吵）发生争吵,我（我（）克莱蒂（）克莱蒂（）,最终（最终（）。）。事情发展事情发展第7页既 即v（）然 立（）（）使第8页既 即v（既）然 立（即）（即）使第9页城 诚 承v （）市 （）心实意 承（）v 第10页城 诚 承v （城）市 （诚）心实意 承（认）v 第11页原 缘（）因 （）故 （）分 （）来第12页原 缘（原）因 （缘）故 （缘）分 （原）来第13页词语解析词语解析v嫉妒：对某方面比自己好人心怀怨恨。嫉妒：对某方面比自己好人心怀怨恨。v防御：抗击敌人进攻。防御：抗击敌人进攻。v诚心诚意：诚恳，真心实意。诚心诚意：诚恳，真心实意。第14页1 1、课文讲了一件什么事情？、课文讲了一件什么事情？2 2、课文是按（课文是按（）次序写。）次序写。课文讲了课文讲了“我我”和克莱谛因为本和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最终和好如初子被弄脏而发生争吵，最终和好如初故事。故事。事情发展事情发展起因：起因：克莱谛不小心弄脏了克莱谛不小心弄脏了“我我”本子，本子，“我我”想报复他，也有意弄脏他本子。想报复他，也有意弄脏他本子。经过：经过：克莱谛主动与克莱谛主动与“我我”和好。和好。结果：结果：我们和好了。父亲严厉批评我们和好了。父亲严厉批评“我我”。第15页那几个自然段那几个自然段讲讲“我我”和好朋友克莱谛发生了争吵。和好朋友克莱谛发生了争吵。vv（14）自然段第16页吵架后吵架后,“我我”心里是怎么想呢心里是怎么想呢?为吵架而感到不安和后悔为吵架而感到不安和后悔,不不过又没有勇气去认可错误过又没有勇气去认可错误.第17页按照事情发展次序分段：按照事情发展次序分段：第一部分第一部分（1 14 4）：）：第二部分（第二部分（5 58 8）：）：第三部分（第三部分（9 91313）：）：第四部分（第四部分（1414）：）：讲讲“我我”和好朋友克莱谛发和好朋友克莱谛发生了争吵生了争吵。讲争吵以后双方都极难受。讲争吵以后双方都极难受。讲讲“我我”和克莱谛言归于和克莱谛言归于好好。父亲教训父亲教训“我我”不该向一不该向一个比自个比自己高尚朋友举起戒尺。己高尚朋友举起戒尺。第18页嫉妒嫉妒肘肘 骂骂 侍侍 承承 缘缘 谅谅 瞟瞟 御御 戒戒 尚尚(手肘手肘)(zhu)(ji)(sh)(m)(hng)(戒尺戒尺)(伺候伺候)(骂人骂人)我会读(yun)(pio)(chng)(ling)(y)(shng)(缘故缘故)(瞟一眼瞟一眼)(认可认可)(原谅原谅)(防御防御)(高尚高尚)(d)(j)哼哼第19页我会写匠匠 替替 抄抄 墨墨 骂骂愤愤 毕毕 戒戒 既既 缩缩 承承 肩肩 扛扛 缘缘第20页石匠石匠 誊录誊录 墨水墨水 有意有意 报复报复 缩回缩回 诚心诚意诚心诚意 认可认可 缘故缘故 愤恨愤恨 独自独自 不料不料 既然既然我会认第21页 近：近：缘故缘故原因原因 愤恨愤恨愤慨愤慨 伺候伺候侍候侍候 悲伤悲伤悲伤悲伤 温和温和和气和气 防御防御防范防范 反：反：有意有意无意无意防御防御进攻进攻 温和温和凶狠凶狠高尚高尚卑鄙卑鄙 近、反义词近、反义词第22页（1）“我我”和克莱谛因为何事而争吵？和克莱谛因为何事而争吵？（2）克莱谛把）克莱谛把”我我”笔记本弄脏后，他是怎笔记本弄脏后，他是怎么做？么做？“我我”又是怎样想、怎样做？又是怎样想、怎样做？（3）当）当“我我”有意把克莱谛本子弄脏后，他表有意把克莱谛本子弄脏后，他表现是怎样？为何他在举手之后又急忙缩回去现是怎样？为何他在举手之后又急忙缩回去了？了？讨论一讨论一第23页 吵架原因是克莱谛不小心把吵架原因是克莱谛不小心把“我我”笔记笔记本弄脏了，本弄脏了，“我我”嫉妒他得奖，为了报复他，嫉妒他得奖，为了报复他，也有意弄脏了他本子。也有意弄脏了他本子。讨论 （1）“我我”和克莱谛因为何事而争吵？和克莱谛因为何事而争吵？第24页讨论 他只是微笑着说：他只是微笑着说：“我不是有意我不是有意”。我原来会相信他，可是他笑使我很不高我原来会相信他，可是他笑使我很不高兴。我想：兴。我想：“哼，得了奖，就自认为了不起哼，得了奖，就自认为了不起了！了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他本子也弄脏了。碰了他一下，把他本子也弄脏了。（2）克莱谛把）克莱谛把”我我”笔记本弄脏后，笔记本弄脏后，他是怎么做？他是怎么做？“我我”又是怎样想、怎样做又是怎样想、怎样做？第25页 他表现是他表现是“脸都红了，举起手又缩回去脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红脸红”说明他生气。说明他生气。“举起手又缩举起手又缩回去回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，师知道后，“我我”会受到批评。会受到批评。讨论 （3）当）当“我我”有意把克莱谛本子弄有意把克莱谛本子弄脏后，他是怎样表现？为何会这么？脏后，他是怎样表现？为何会这么？第26页讨论二讨论二（4）在）在“我我”实施报复行为之后，实施报复行为之后，“我又是怎我又是怎样想呢？请找出相关句子读一读。样想呢？请找出相关句子读一读。（5）克莱谛为何先后两次说）克莱谛为何先后两次说“我在外边等着你！我在外边等着你！”？“我我”每次都是怎样领会？每次都是怎样领会？（6）从这件事情能够看得出来，克莱谛是个怎）从这件事情能够看得出来，克莱谛是个怎样孩子。样孩子。“我我”呢？又是个怎样孩子？呢？又是个怎样孩子？第27页 “我以为很不安，气也全消了。我很我以为很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做后悔，不该那样做。该有多好！该有多好！”讨论 （4）在我实施报复行为之后在我实施报复行为之后，我又是，我又是怎样想呢？请找出相关句子读一读。怎样想呢？请找出相关句子读一读。第28页 克莱谛两次说这句话，是想让克莱谛两次说这句话，是想让“我我”上上课时候不要想这件事了，放学后再向课时候不要想这件事了，放学后再向“我我”解释清楚。解释清楚。第一次听到他说这句话时，第一次听到他说这句话时，“我我”感到感到不安、以为后悔；第二次不安、以为后悔；第二次“我我”即使认识即使认识到自己错了，心里想仍是防御，并没有想到自己错了，心里想仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。到放学后主动向他认错。讨论 （5）克莱谛为何两次说）克莱谛为何两次说“我在外我在外边等着你！边等着你！”？“我我”每次都是怎每次都是怎样领会？样领会？第29页讨论 从这件事能够看出克莱谛是一个宽从这件事能够看出克莱谛是一个宽容、友爱待人好孩子。容、友爱待人好孩子。“我我”则是一个爱面子孩子，最终被则是一个爱面子孩子，最终被克莱谛宽容、友爱精神所感动，认可了克莱谛宽容、友爱精神所感动，认可了自己错误。自己错误。（6）从这件事情能够看得出来，克莱）从这件事情能够看得出来，克莱谛是个怎样孩子。谛是个怎样孩子。“我我”呢？又是个怎样呢？又是个怎样孩子？孩子？第30页重点了解重点了解1克莱谛不时用眼睛瞟我，从他眼里表示出来克莱谛不时用眼睛瞟我，从他眼里表示出来不是愤恨，而是悲伤。不是愤恨，而是悲伤。这句话说明了克莱谛对这句话说明了克莱谛对“我我”有意报复行为既不生气，有意报复行为既不生气，也不愤恨，而是感到可悲。同学之间为一件小事而报也不愤恨，而是感到可悲。同学之间为一件小事而报复他人，这值得吗？他满认为复他人，这值得吗？他满认为“我我”会认识到自己错会认识到自己错误，甚至公开认错，但误，甚至公开认错，但“我我”却没有这么做，这使他却没有这么做，这使他为为“我我”感到可悲。可见克莱谛为人正派，人格高尚。感到可悲。可见克莱谛为人正派，人格高尚。第31页2既然你错了，就应该第一个伸过手去请他既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚朋友举起戒尺原谅，更不应该向一个比你高尚朋友举起戒尺。v这是父亲对这是父亲对“我我”批评和教育。话里包含着很深做批评和教育。话里包含着很深做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向他人认可自己错误，多做自我批评，求得他人地向他人认可自己错误，多做自我批评，求得他人谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当他人向自己谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当他人向自己表示和解时，应该多些了解和宽容，更不应该心存表示和解时，应该多些了解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这么，你才会拥有更多朋友。戒备和进行报复，这么，你才会拥有更多朋友。第32页v 【日志体小说日志体小说】是小说体裁一个独特形式，是小说体裁一个独特形式，它是以它是以日志形式日志形式作为小说基本结构作为小说基本结构小说小说类型。类型。这类小说在叙述方式上多采取第一人称，以这类小说在叙述方式上多采取第一人称，以日志主人公所见、所闻、所感方式叙述事件、日志主人公所见、所闻、所感方式叙述事件、展开情节、刻画人物。展开情节、刻画人物。第33页