1、九年级化学人教版上册课题2 二氧化碳制取研究第1页PPT模板： 从能源和环境保护角度、经济角度、操作难易等方面，各抒己见，排除显著不适合原料、方法，选择适当试验室制取二氧化碳方法。第2页PPT模板： 【思索】结合试验室制取二氧化碳原理，请回答：1、能否用浓盐酸代替稀盐酸来制取CO2？不能，因为浓盐酸易挥发，使制得CO2混入氯化氢气体不纯。2、能否用稀硫酸代替稀盐酸来制取CO2？不能，因为硫酸与碳酸钙反应，生成微溶于水硫酸钙会覆盖在块状固体表面，阻止反应深入发生。3、能否用粉末状纯碱或碳酸钙代替块状大理石或石灰石来制取CO2？不能，因为它们反应速率太快，不易控制，难以搜集。第4页PPT模板： 1
2、、试验室选取大理石（或石灰石）和稀盐酸反应来制取二氧化碳。反应原理用化学方程式可表示为 CaCO32HClCaCl2H2OCO2。2、试验室惯用“固液不加热制气装置”来制取CO2，利用“向上排空气法”搜集CO2。3、用燃着木条平放在集气瓶口，假如木条火焰熄灭，证实CO2已集满。第9页PPT模板： B、没有加热 C、加入是硫酸溶液 D、没有用玻璃棒搅拌溶液强化练习强化练习C 【方法点拨】向盛有石灰石锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎没有气泡产生，应依据此现象展开分析。说明开始发生反应，后慢慢停顿。【解析】试验室用稀盐酸和块状大理石或石灰石反应，不需要加热，所得CO2气流平稳，气体又较为纯净
3、，所以选取稀盐酸制CO2最适当，排除B、D可能；再者，试验前，必须检验装置气密性，不反应与漏气是否无关系，从而又排除A；所以可能原因就是C，若加入酸是硫酸溶液，其反应生成CaSO4，CaSO4微溶于水，伴随生成物量增多CaSO4不能继续溶解，最终沉积于大理石表面，妨碍稀H2SO4与CaCO3接触，反应停顿。第10页PPT模板： 【方法点拨】依据制取气体反应所使用药品状态及反应条件选择发生装置，依据气体密度和溶解性选择搜集气体方法，逐一分析装置图，即可找出正确答案。【解析】A、图示为制取二氧化碳发生装置，装置中长颈漏斗未伸入液面以下，气体从长颈漏斗逸出，故A不正确；B、图示为使用浓硫酸干燥二氧化
4、碳气体装置，进气口和出气口反了，应为“长进短出”，故B不正确；C、图示为气体搜集装置，集气瓶瓶口向下，为向下排空气法搜集气体；二氧化碳密度大于空气，应采取向上排空气法搜集，故C不正确；D、图示为把二氧化碳气体经过伸入试液中导管通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸，使石蕊试液变红色，故D正确。第11页PPT模板： 3、试验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出合理结论是（）A、能发生反应物质之间是否发生反应，与反应条件相关 B、反应物之间接触面积越大，越有利于反应进行 C、块状大理石与大理石粉末化学性质不一样 D、块状大理石
5、与大理石粉末组成不一样B 【方法点拨】学会从题中信息进行分析和判断。【解析】A、A中结论并不能由题中试验得出，A错误；B、不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳，说明反应物之间接触面积越大，越有利于反应进行，B正确；C、块状大理石与大理石粉末化学性质相同，因为组成碳酸钙粒子没有变，C错误；D、块状大理石与大理石粉末主要成份都是碳酸钙，所以其组成和结构都相同，D错误。第12页PPT模板： 化学试验提倡绿色环境保护，对试验装置进行微型化改进是一条很好路径，图甲是试验室制取并检验CO2装置，图乙是对图甲试验装置“微型”化改进后装置。（1）图乙中微型塑料滴管在试验中作用与图甲中_仪器相同（填字母编号）。（2）通惯用甲装置完成该试验需要盐酸是“微型”试验装置用量10倍，采取“微型”试验装置含有优点是_。A药品用量少，产生废弃物也少，方便操作第13页本课结束第14页
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