五年级下25自己的花是让别人看的人教新课标市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念第1页第2页 这是德国城市哥廷根。这个城市因一座这是德国城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名哥廷根大学。这个大学而成名，那就是著名哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖得主。早在大学已经孕育了三十位诺贝尔奖得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖年，我们中国也有两位有志青年带着祖国期望和自己宏志求学于歌廷根大学。其中国期望和自己宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文作者一位就是我们今天所学课文作者季羡林季羡林当初他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根当初他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，大学留学十载，1945年才回归祖国。年才回归祖国。1980年，年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地第二故乡，感叹万千。以后，季老先生写第二故乡，感叹万千。以后，季老先生写下了这篇课文。下了这篇课文。第3页第4页季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。季羡林19生于山东省清平县（现并入临清市）。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国交换硕士，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。1941年获哲学博士学位。了解作者第5页1认识认识3个生字，会写个生字，会写7个生字，正确读个生字，正确读写写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味应接不暇、耐人寻味”等词语。等词语。2有感情地朗诵课文，背诵课文第有感情地朗诵课文，背诵课文第3自自然段，积累课文中优美语言。然段，积累课文中优美语言。3解作者所介绍德国风景与风俗特点，解作者所介绍德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻语结合上下文与生活实际体会含义深刻语句，从中受到启示与教育。句，从中受到启示与教育。第6页莞莞 姹姹嫣嫣 （yn）（wn）（莞尔一笑）（莞尔一笑）（ch）（姹紫嫣红）（姹紫嫣红）（嫣然）（嫣然）第7页脊 莞 锦姹 嫣 暇 颇 第8页房东：莞尔一笑：花团锦簇：姹紫嫣红：出租或出借房屋人(相对“房客”而言)。形容微笑样子(多指女性)。形容五彩缤纷、十分华丽景象。嫣：娇艳。形容各种好看花娇艳绚丽。第9页自学提醒：自学提醒：1.“自己花是让他人看自己花是让他人看”是是什么意思？季先生为何要写这么什么意思？季先生为何要写这么一篇课文？一篇课文？2.作者在德国看到了一个怎作者在德国看到了一个怎样景色？样景色？第10页 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花脊梁。这句话承接上一句，深入点明了德这句话承接上一句，深入点明了德国人养花与众不一样之处。因为花朵都朝国人养花与众不一样之处因为花朵都朝外开，那么在屋里看到外开，那么在屋里看到“花脊梁花脊梁”就是花就是花朵后面朵后面(包含枝干和叶子包含枝干和叶子)。显然，德国人。显然，德国人养花是给他人看。养花是给他人看。第11页 人人为我，我为人人。我以为这一个境界是颇耐人寻味。“这一个境界这一个境界”在这里指在这里指“人人为我，人人为我，我为人人我为人人”。“颇颇”是是“很、非常很、非常”意思。意思。“耐人寻味耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢指意味深长，值得仔细体会琢磨。磨。“我为人人我为人人”是说每个人心中要有他人，是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己义务。假如大家都这么想这为社会尽到自己义务。假如大家都这么想这么做就必定会换来么做就必定会换来“人人为我人人为我”结果。只有结果。只有“我为人人我为人人”尽到责任和义务，才会实现尽到责任和义务，才会实现“人人为我人人为我”美好愿望。美好愿望。第12页 改变是有，不过漂亮并没有改变。时隔四五十年，作者又来到德国，当然时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多改变，但他说会见到许多改变，但他说“漂亮并没有改变漂亮并没有改变”，结合上下文我们能够知道，作者是说德，结合上下文我们能够知道，作者是说德国沿街奇丽风景没有改变，依然是国沿街奇丽风景没有改变，依然是“家家户家家户户窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗户窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花海洋子连接在一起，汇成了一个花海洋”。同时，。同时，可能作者言下之意还在赞扬德国人民那可能作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人人为我，我为人人人为我，我为人人”美好境界。这种境界是美好境界。这种境界是更令作者观赏，也是更更令作者观赏，也是更“漂亮漂亮”。第13页 我好像又回到了四五十年前，我做了一个花梦，做了一个思乡梦。作者曾在德国留学十多年，在留学期作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念故乡、思念亲人、思念祖国。间时常思念故乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十五年作者又来到德国，见到现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上鲜花，不由得触景生情，那家家户户窗口上鲜花，不由得触景生情，好像进入了梦乡，回到了三十五年前留学好像进入了梦乡，回到了三十五年前留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉醉生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉醉于思乡情绪之中。于思乡情绪之中。第14页小结、提炼：小结、提炼：学了这篇课文，你有什么学了这篇课文，你有什么感受？受到了什么启发？你有感受？受到了什么启发？你有没有发觉自己身边也有没有发觉自己身边也有“人人人人为我，我为人人为我，我为人人”境界？举例境界？举例谈谈。谈谈。第15页 当初，季老先生在哥廷根租住房子，当初，季老先生在哥廷根租住房子，房东姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大约五房东姓欧朴尔。女主人欧朴尔太太大约五十多岁，是一个经典德国家庭主妇，善良十多岁，是一个经典德国家庭主妇，善良得像慈母一样。他们只有一个儿子，在外得像慈母一样。他们只有一个儿子，在外地上大学。季先生就住在他们儿子房间，地上大学。季先生就住在他们儿子房间，就像一位家庭组员一样，一住就是十年。就像一位家庭组员一样，一住就是十年。联络课文，德国人爱花，爱花就把花联络课文，德国人爱花，爱花就把花漂亮全部展示给大家一起享用，他们内敛漂亮全部展示给大家一起享用，他们内敛而不张扬，淳朴简单人生境界，就像花儿而不张扬，淳朴简单人生境界，就像花儿一样漂亮。一样漂亮。补充材料补充材料第16页第17页第18页