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人教版七年级道德与法治下册3.8.1憧憬美好集体课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1、憧憬美好集体 七年级下册第1页情境导入中国载人航天事业,作为一项规模宏大、高度集成系统工程,直接参加单位110个,接参加单位30000多个,共有数十万人参加这一工程。什么原因促使了中国航天事业成功?任何事业成功都离不开集体力量。第2页学习目标情感态度与价值观目标:认识到一个美好集体对我们成长主要意义;学习怎样与集体相处后,能正确处理班集体中不一样异见、竞争与合作,正确处理集体中人际关系。过程与方法目标:知识与技能目标:培养学生团体意识;提升学生集体生活能力。了解集体愿景内涵及其作用;了解美好集体内涵及其对我们成长意义;掌握美好集体需要哪些良好气氛。第3页预习检测1.集体愿景是指美好集体()。2

2、.美好集体是我们共同学习、共同生活精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能()。美好集体是充满关心与友爱,不但相关心与友爱之心,而且有()美好集体是善于合作。在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自能力。合作意味着()。5美好集体是充满活力。集体活力主要表现是()。第4页新知新解活动一:描绘我心中美好班集体1.自行写出自己心目中憧憬或者喜欢班集体特征。2.小组内搜集、归纳本组组员所绘集体特征,并分享出来。一:共同愿景讨论:美好集体特征是怎样呢?我们怎样建设这么美好集体呢?第5页新知新解大家对美好集体表示了一致目标和追求,这就是集体愿景。相信大家在拥有共同梦

3、想,向往美好前景时,也能负担共同建设美好班集体使命,引领我们班集体组员团结一致开拓进取。集体愿景第6页新知新解场景一:甲同学,请问你参加学校秋季运动会时,摔了一跤,是什么力量促使你马上爬起来,而且奋起直追呢?场景二:乙同学,你这次考试进步很大,能分享一下前进秘诀吗?场景三:丙同学,你人缘好像尤其好,为何大家都愿意和你玩呢?你一旦有需要,总是或有很多同学围绕在你身边。活动二:记者眼(1)上述采访共同说明了什么道理?(2)你有过类似经历吗?它给你带来了什么?第7页新知新解美好集体是我们共同学习、共同生活精神家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能在其中取得丰富精神养料,拥有充实精神生活,感受集

4、体关爱和吸引,凝聚拼搏向上力量,坚定自己生活信念。美好集体对我们成长意义第8页新知新解活动三:探究与分享集体中异见材料:张聪经常给班级提合理化提议。为了保持教室卫生,他提议每位同学准各个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学学校生活,他提议建立家长交流群;为了更加好地管理班级,他提议用竟选方式产生班委他提议大都被班级米纳,有甚至在全校推广。在他带动下,同学们纷纷发挥自己聪明才智,为集体建设建言献策。二、良好气氛(1)在集体生活中,你会像张聪一样乐于发表自己看法吗?为何?(2)为你所在班集体提两条合理化提议,并思索这些提议会给班集体带来哪些改变。第9页新知新解美好集体是民主、公正。对于集体事

5、务,每个人都能够提出意见和提议,每个人意见和提议都应得到尊重和重视;每个人都应该恪守共同规则,在规则面前没有特权和例外;每个人都享受公平发展机会,没有偏见与排斥。第10页新知新解活动四:探究与分享集体中友爱温馨提醒:帮助同课时,要有详细行动,也要采取得当方法,考究交往艺术。讨论交流P74下探究与分享(1)如果你是小梁,面对不一样同学态度,你会有怎样感受?(2)你怎样对待上述同学做法?(3)你认为可认为小梁提供那些帮助?第11页新知新解美好集体是充满关心与友爱。在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;不但相关心与友爱之心,而且有详细行动和得当方法;不以关爱之名行

6、“伤害”之举,也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体温暖。第12页新知新解活动五:故事分享集体中合作国乒被称为梦之队,是偶然吗?你认为是什么原因造就了国乒辉煌战绩?第13页新知新解美好集体是善于合作。在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自能力。合作意味着每个人都发挥自已最大作用,同时又防止个人英雄主义;每个人都努力实现自己价值,而不消极依赖或袖手旁观。第14页新知新解活动六:小组大讨论集体中竞争1.张继科和马龙存在竞争吗?假如有,你怎么对待这种竞争?2.在集体中,你碰到过什么竞争?你当初是怎样处理?学习过科龙竞争后,你会怎样处理?第15页新

7、知新解美好集体是充满活力。集体组员之间和而不一样、相互激励和竞争是集体发展动力,也是集体活力主要表现。在集体生活中,竞争是以认可、尊重为前提,集体组员之间交流互鉴,合作学习,共同提升。第16页同学们,我们知道了集体共同愿景,知道了集体带给了我们力量。希望大家在学习了怎样与集体相处后,能正确处理班集体中不一样异见、竞争与合作,正确处理集体中人际关系,培养出良好团体意识与处理集体问题能力。教师寄语第17页单项选择题:1班集体研究表明:班集体蕴藏着巨大教育力量。一个主动向上充满生命力美好班集体不但能够给学生一个归属感和价值认可,而且能够成为每个学生向上动力。这表明()美好集体对我们学习和生活意义重大美好集体引领我们健康成长在美好集体中我们能在精神上取得养料和拼搏向上力量在美好集体中人人都能成才ABCD随堂练习 A第18页2、良好集体气氛形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己行为,为此,我们在集体中()每个人都要恪守共同规则少数人比如领导人能够不恪守规则在规则面前没有特权和例外在集体中要树立公平观念,不排斥他人,对他人不能有偏见 A B C D随堂练习 B第19页课堂小结共同愿景良好气氛集体中我们憧憬美好集体美好集体是民主、公正美好集体是充满关心与有爱美好集体是善于合作美好集体是充满活力憧憬美好集体第20页

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