名师课堂教学展示课活动总结市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

名师课堂教学展示课活动名师课堂教学展示课活动总结总结大连市第二中学第1页第2页第3页一、活动总体感觉有序、有益、友好、高效1、教务处精心组织，合理安排2、名师高度重视，不辱使命3、其它教师主动参加，听课态度上有所提升4、班主任对学生组织及阶梯教室准备到位第4页二、精彩回顾 名师展示课已经结束了，但名师课堂风采依然在眼前出现，让我们一起重温一下那个或那个45分钟，总该学点什么，这才是组织或参加此次活动意义。下面是我听课随笔评价，仅供参考。第5页方嘉沫Highlights of My Senior Year 尤其值得学习：1、学生参加主动踊跃，理性互动落实好2、学生主动思索，举手回答下列问题，课堂秩序很好3、内容充实，衔接紧凑，讲练结合，表达出高效课堂特点4、教态自然，课堂有亲和力第6页习海东专题复习立体几何尤其值得学习：1、课堂密度大，安排紧凑2、能够很好调动学生主动性3、问题设计层层深入，知识拓展、归纳到位4、讲练结合，重视学生能力培养，尤其是重点知识强化记忆第7页于闺敏海洋环境尤其值得学习：1、教师课堂做了大量准备工作，课堂内容充实，容量很大，课件适用大大提升课堂效益，2、知识归纳和联络紧密配合，效果显著3、教师基本功扎实，尤其现场划出图形提问问题4、学生参加面广，全体学生回答下列问题第8页肖冬梅原子核组成原子核组成 放射性元素衰变放射性元素衰变尤其值得学习：1、教学设计很好，过渡自然2、配套练习题很有针对性3、板书清楚、整齐4、课堂内容充实，节奏合理第9页王鹏Structure of the passage尤其值得学习：1、热身引入，激发学生兴趣2、富有激情，有感染力3、教态自然，口语流利4、很好表达专题复习特点第10页阎捷用样本数字特征预计总体数字特征用样本数字特征预计总体数字特征尤其值得学习：1、教态自然，语言柔和，有亲和力2、重视学生动手能力训练3、以学生为主体，使用勉励性、协商性语言4、课堂设计符合学生认知规律第11页胡世民综合探究：有序与无序政治参加综合探究：有序与无序政治参加尤其值得学习：1、教师富有激情，能够提升整个课堂气氛2、重视学生实际生活体验3、对学生尊重，如：某某同学4、理论与实际有机结合第12页张广云行星运动 万有引力尤其值得学习：1、课堂思绪清楚，稳步推进2、课堂容量较大，内容充实3、讲练结合，重视学生能力培养4、引入比较精彩，与新讲课紧密结合第13页鲁明阳Module4 Sandstorms in Asia尤其值得学习：1、能够很好地调动学生主动性，学生整体参加情况好2、课堂设计完整、合理3、展现教师良好教学基本功4、突出学生主体地位第14页张秀丽事件独立性尤其值得学习：1、充分调动学生主动性，抛出问题层层深入2、课堂设计符合学生认知规律3、重视对学生规范解题强调4、课堂容量很大，效果好第15页董晓明不等式尤其值得学习：1、教师教学基本功扎实，课堂表现沉稳2、课堂专题设计符合学生实际3、教师主导与学生主体很好切换4、教师语言精练，重视语言分量第16页陈晶专题九：物理试验（一）电学部分尤其值得学习：1、课堂设计很好，循序渐进，贴近学生实际2、问题分析透彻，关键地方指导很到位3、课堂气氛好，学生有收获4、详略得当，思绪清楚第17页张莉项羽之死尤其值得学习：1、学生参加面广，紧跟教师步伐2、教师知识丰富，语言符合文学特点，课堂导言很精彩3、课堂调控能力强，上课得心应手4、课堂内容很好地得到升华第18页温小璠庖丁解牛尤其值得学习：1、能力迁移到位，知识与能力很好结合2、教师主动引导，勉励学生参加课堂3、课堂内容得到很好升华4、教师语言精练，设计合理第19页宫丽君叙述类文体阅读尤其值得学习：1、课堂容量很大，重视讲练结合2、直面高考，训练有针对性3、专题复习设计到位，符合复习特点4、男女PK答案，有利于学生课下认真思索作业第20页卢海光三步上篮尤其值得学习：1、课堂精心设计，符合体育教学要求2、教师素质高，示范动作规范3、依据学生表现及时调整教学策略4、能够很好地调动学生主动性第21页冯坤准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体尤其值得学习：1、课堂设计非常符合高考和学生实际，学生手中题单增加了课堂效率2、课堂如潺潺流水，清楚自然3、课堂实用性强，效率高4、师生关系融洽，学生参加主动第22页黄淑荣乙醇 羧酸尤其值得学习：1、教师语言随和，能够让学生在轻松环境中学习2、开放性试题设计，有利于学生发散性思维培养3、课堂引入精彩，有很强驾驭教材能力4、能够很好地经过问题、语言把学生引到课堂中来第23页缺憾：1、个别课堂过于沉闷，学生调动不到位2、个别课堂教师语言、语气缺乏改变，感染力不强3、个别课堂不够重视学生习惯培养4、个别课堂不够紧凑，效率不是很高第24页三、名师奥斯卡 课堂是教师生命舞台，教学永远是遗憾艺术，没课堂是教师生命舞台，教学永远是遗憾艺术，没有十全十美教学，只有相互学习借鉴，不停反思，有十全十美教学，只有相互学习借鉴，不停反思，才能展现出大师风采。才能展现出大师风采。这是奥斯卡给我们启示，我们要象对待艺术一样这是奥斯卡给我们启示，我们要象对待艺术一样去对待我们课堂教学。去对待我们课堂教学。此次名师奥斯卡设置此次名师奥斯卡设置6 6个奖项，入选名单及理由均个奖项，入选名单及理由均由一个人杜撰，仅供参考，并不颁奖。由一个人杜撰，仅供参考，并不颁奖。第25页最正确课案设计：方嘉沫、习海东、于闺敏、肖冬梅、王 鹏、阎 捷、胡世民、张广云、鲁明阳、张秀丽、董晓明、陈 晶、张 莉、温小璠、宫丽君、卢海光、冯 坤、黄淑荣入选理由：此次名师课取得成功，最关键是名师们精心设了课案。课案如剧本，是优异课堂基础。第26页最正确课件设计：于闺敏、肖冬梅、阎捷、张广云、鲁明阳、温小璠、王鹏入选理由：以上课件制作，比较适用，表达出直观、快捷意义第27页最正确课堂展现方嘉沫、王 鹏、胡世民、鲁明阳、董晓明陈 晶、张 莉、冯 坤、黄淑荣入选理由：或课堂活力四射，或春风细雨，或沉稳老练，能够展现出教师独特风采，很好地带动学生进入知识海洋第28页最正确师生配合方嘉沫、习海东、阎 捷、胡世民、冯 坤张秀丽、张 莉、温小璠、卢海光、入选理由：问题设计合理，学生轻易介入；重视学生主体，不停勉励调动学生；学生态度主动第29页最高效课堂习海东、于闺敏、肖冬梅、张秀丽、陈晶、宫丽君、冯坤、黄淑荣入选理由：课堂容量大且效果好；衔接紧凑，节奏合理第30页最有参加意识教研组语文组入选理由：整个活动参加听课主动、认真，最关键是只有语文组8名教师到操场听卢海光课，还是挺感动。第31页四、几点想法：共听124（54+70）节课，几个教师未听，未做深入点评。一轮了解、二轮探究、三轮叫停。第32页1、教师价值在课堂教学，快速设计优异课案是关键（备课：预放、回放）2、教师上课要有格调，自信、洒脱、张弛有度（教态），是幸福而不是忍受3、高效（有效）课堂：准备充分、内容充实、衔接紧凑、重点突出、精讲实练、形式合理、理性互动4、教师要跟上学生改变，主动拓宽知识面，书本和社会有机结合，有学科综合素质5、虚心学习，相互借鉴（听课、备课）第33页