成考英语动词专题省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

动词使用方法动词使用方法第1页英语语法英语语法词性详解二词性详解二动词动词二、动词分类二、动词分类(1)(3)(2)一、动词定义一、动词定义三、动词时态三、动词时态四、非谓语动词四、非谓语动词五、被动语态五、被动语态1.普通现在时 2.普通过去时 3.普通未来时 4.现在进行时5.过去进行时 6.现在完成时 7.过去完成时 8.过去未来时六、动词基本形式六、动词基本形式第2页一。动词定义v动词是用来表示主语做什么，是什么，或怎么样词。veg:The boy runs fast.v The boy is a student.第3页系动词系动词助动词助动词情态动词情态动词行为动词行为动词实义动词实义动词后面要接形容词后面要接形容词用于疑问句和否定句中用于疑问句和否定句中后面接动词原形后面接动词原形时态和被动语态时态和被动语态二二、按词义和句中作用，动词能够分为四类、按词义和句中作用，动词能够分为四类第4页类别类别特点特点意义意义举例举例实义动词实义动词(vt.vi.)及物动词跟宾语v须跟宾语一起才能表示完整意思I have a book.不及物动词不能直接接宾语能独立作谓语She always comes late.系动词系动词(link-v)跟表语v不能独立做谓语，跟表语组成完整意思I am a student.助动词助动词(aux.v.)跟动词原形或分词（无词汇意义）v不能独立做谓语，跟主要动词组成谓语，表示疑问，否定及各种时态He doesnt speak Chinese.I am watching TV.情态动词情态动词(mod.v.)v跟动词原形（有自己词汇意思）v不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数改变We can do it by ourselves.That would be better.返回动动词词第5页系动词系动词助动词助动词情态动词情态动词一好像、二保持、三改变、五感官一好像、二保持、三改变、五感官后面接形容词作表语后面接形容词作表语be;have/hasdone;情态动词情态动词;do/does/did助动词用于疑问句和否定句中助动词用于疑问句和否定句中有哪些；弄明白各个情态动词意思；有哪些；弄明白各个情态动词意思；Must提问否定回答提问否定回答neednt/donthaveto;表猜测情态动词表猜测情态动词第6页连系动词：一好像，二保持，三改变，五感官连系动词：一好像，二保持，三改变，五感官seem;keep/remain;turn/become/get;taste/smell/look/feel/sound1.Themedicine_verybitter.A.feelsB.tastesC.looksD.soundsB.2.Thecottonfeels_anditsells_.C.well;goodB.soft;wellD.C.softly;wellD.comfortably;goodE.3.Wemustkeepthedoor_whenweleavetheclassroom.F.A.closeB.openC.closedD.openedG.4.Youridea_fantastic.H.issoundedB.issoundingC.soundD.soundsI.5.Ithinkthecabbagetastes_.J.goodB.wellC.nicelyD.badly第7页1.系动词没有被动语态，普通用现在时或过去时系动词没有被动语态，普通用现在时或过去时系动词考点系动词考点2.系动词后面普通接形容词作表语。系动词后面普通接形容词作表语。3.系动词含义要切记，能与行为动词区分。系动词含义要切记，能与行为动词区分。run;keep;smell;sell;make;do;listen;lookat;hear;sound;eat;taste;touch;think;feel;remainlook;become;第8页1.Shelooks_.A.happyB.tobehappyC.happilyD.thatsheishappy2.Thechildrenalllooked_atthebrokenmodelplaneandfeltquite_.A.sad,sadB.sadly,sadlyC.sad,sadlyD.sadly,sad3.Thismathproblemis_andIcandoit_.A.easy,easilyB.easily,easilyC.easy,easyD.easily,easy4.这蛋糕闻起来很香。这蛋糕闻起来很香。5.她答案似乎正确。她答案似乎正确。6.那听起来是个好主意。那听起来是个好主意。Thecakesmellsverydelicious.Heranswerseemsright.Thatsoundsagoodidea.第9页助动词助动词用途用途1.DoyouknowTomsaddress?2.AreyoufromAustralia?3.Haveyoucancelledthemeeting?4.Whatcanyoudo?5.Theywillgototheconcert,wontyou?6.Shedoesntacceptyourhelp,doesshe?7.Theydontgotoseethedentist.8.Icantworkoutthisproblem.9.Marywouldnottellhimthenews.10.Myparentsarenotgoodatdrawing.1、在疑问句中，把助动词放置主语前、在疑问句中，把助动词放置主语前2、在否定中，否定词、在否定中，否定词not要放置助动词后要放置助动词后第10页助动词都有哪些词能够充当？助动词都有哪些词能够充当？be(is;am;are;was;were)情态动词（情态动词（can;could;will;would;must;may;shall）现在完成现在完成have/has+done中中have和和has假如需要助动词，不过句中没有以上词，怎么办？假如需要助动词，不过句中没有以上词，怎么办？1.ThemanusuallytakesashowerafterwatchingTV.2.Mymothercompletedtheprojectlastyear.3.Theytakeanactivepartinschoolactivities.变疑问句或否定句咋办？变疑问句或否定句咋办？可借助动词：可借助动词：do;does;did第11页1.Theyoftengotothebeachontheweekends.2.MyclassmatescanlearnEnglishbythemselves.3.Thecrayonismycousins.4.Theconferencehaslastedfortwohours.5.Theworkershavecompletedthework.6.Thecakewilltastebetterwithsomebutter.7.Pandaslikeeatingbamboo.8.Wemustobeytherulesatschool.9.TheyhaveneverbeentoShanghai,_they.10.Maryfinishedherhomeworklastnight,_she?第12页情态动词考点情态动词考点must必须必须;can/could会、能够；会、能够；may/might可能可能shall/should应该；应该；will/would将会将会；need需要需要有哪些？有哪些？第13页考什么？考什么？1.You_returnthebooknow.Youcan2.keepitnextweekifyoulike.A.cantB.mustntC.needntD.maynot2.Johnny,you_playwiththeknife,you_hurtyourself.A.wont.cantB.mustnt.mayC.shouldnt,mustD.cant.shouldnt3.Man_diewithoutwater.A.willB.canC.needD.shall1.4.-MustIfinishthisnovelthismorning?-No,you_.2.A.mustntB.mightnotC.donthavetoD.cant3.5.-MayIstopmycarhere?-No,you_.4.A.cantB.mustntC.needntD.donthaveto能够区分各情态能够区分各情态动词意思动词意思第14页考什么？考什么？5.-Mustwecleanthehousenow?-No,you_.A.needntB.maynotC.mustntD.cant6.She_notcomethisafternoon.Iamnotsure.A.mightB.canC.mustD.shall7.IsawMaryinthelibraryyesterday.-It_beher.Sheisstillabroad.A.mustntB.cantC.maynotD.wont8.Thebook_beToms,becausehisnameisonit.A.canB.mustC.couldD.will9.Canyouguesswhosebookit_be?A.mustB.shouldC.canD.need一些情态动词一些情态动词提问回答提问回答表猜测情态动词表猜测情态动词要弄明白要弄明白第15页二、短语动词二、短语动词组成方式组成方式举例举例动词动词+介词介词Lookat,lookafter动词动词+副词副词Giveup,putinto动词动词+副词副词+介词介词Catchupwith,lookdownupon动词动词+名词名词+介词介词Takecareof,payattentiontoBe+形容词形容词+介词介词Beproudof,beafraidof复杂结构复杂结构Makeuponesmind：由一些动词和其它词组成短语，：由一些动词和其它词组成短语，表示一个完整意思。其组成方式以表示一个完整意思。其组成方式以下下返回第16页三、按动词形式能够分为谓语动词和非谓语动词三、按动词形式能够分为谓语动词和非谓语动词形形 式式意意 义义举举 例例人称人称与主语在人称一致与主语在人称一致I am reading now.I am reading now.第一人称第一人称数数与主语在数上一致与主语在数上一致He writes well.He writes well.第三人称单数第三人称单数时态时态v表示动作发生时间He wrote a letter to me last month.He wrote a letter to me last month.过去时态过去时态语态语态v主语是动作发生者或者承受者We study English.We study English.主动主动The road was filled with rubbish.The road was filled with rubbish.被被动动语气语气v说话人表示事实、要求、愿望等He has flown to America.He has flown to America.事实事实I wish I could fly to the moon some I wish I could fly to the moon some day.day.愿望愿望1、谓语动词、谓语动词(以下以下)2、非谓语动词、非谓语动词返回第17页2、非谓语动词、非谓语动词形式意义用途举例不定式起形容词和起形容词和名词作用名词作用可作主语、表语、宾可作主语、表语、宾语、定语、状语语、定语、状语It takes me 20 minutes to go to school动名词起名词作用起名词作用作主语和宾语作主语和宾语She likes reading.分词现在分词起形容词、起形容词、副词作用，副词作用，表主动表主动作表语、定语、状语、作表语、定语、状语、宾语补足语宾语补足语The cup is broken过去分词起形容词、起形容词、副词作用，副词作用，表被动表被动The steam is seen rising from the wet clothes.第18页动词时态第19页1.普通现在时普通现在时（1 1）表示经常发生或习惯性动作或状态）表示经常发生或习惯性动作或状态（2 2）表示主语现在性格、特征、能力）表示主语现在性格、特征、能力（3 3）表示客观事实或普遍使用方法）表示客观事实或普遍使用方法（4 4）用于状语从句代替普通未来时）用于状语从句代替普通未来时eg.Weeg.Weoftenoftenwritewritetotoeacheachother.other.我们时常相互通信。我们时常相互通信。常与常与alwaysalways，usuallyusually，oftenoften，sometimessometimes，everyeverydayday，onceoncea aweekweek，yearlyyearly每年，每年，monthlymonthly每个月，每个月，等时间状语或频率副词连用。等时间状语或频率副词连用。eg.He works hard.eg.He works hard.他努力工作他努力工作eg.The sun rises in the east.Light goes faster than soundeg.The sun rises in the east.Light goes faster than soundeg.You will succeed if you try.eg.You will succeed if you try.I will tell him about it as soon as I see him next Monday.I will tell him about it as soon as I see him next Monday.常与连词：常与连词：when,as soon as,before,after,until,if when,as soon as,before,after,until,if 假如，等引导时假如，等引导时间状语或条件状语从句间状语或条件状语从句练习返回第20页2.普通过去时普通过去时(1).(1).表示过去某一时间点发生动作或所处状态表示过去某一时间点发生动作或所处状态.e.g.HearrivedinHangzhouanhourago.Wherewereyoujustnow?(2).(2).表示过去某一时间里重复出现动作或状态表示过去某一时间里重复出现动作或状态.e.g.Theirchildrenoftenwenthungryintheolddays.Duringhismiddleschoolyears,heplayedfootballnearlyeveryday.(3).(3).表示主语过去特征或性格等表示主语过去特征或性格等.e.g.AtthattimeshespokeverygoodEnglish.(4).(4).普通过去时往往和明确过去时间状语连用普通过去时往往和明确过去时间状语连用.如如:yesterday,last night,two:yesterday,last night,two days(months,weeks)ago,in 1996,at that time days(months,weeks)ago,in 1996,at that time 等等,也常和也常和when,ifwhen,if等引导等引导状语从句连用状语从句连用.e.g.Didyouplayvolleyballyesterdayafternoon?Myfather,whenhewasachild,worked15hoursforthelandlordaday.(5).(5).普通过去时可与普通过去时可与today,this week,this monthtoday,this week,this month等时间状语连用等时间状语连用.e.g.Isawhimtoday.Hecamelatethreetimesthisweek.练习返回第21页普通过去时练习普通过去时练习1.Isawhimthismorning.（改为否定句、疑问句并做回答）（改为否定句、疑问句并做回答）2.Hecamelatethreetimesthisweek.（同上）（同上）3.Jimcamelatethreetimesthisweek.(分别对分别对a,b,c,d提问提问)abcd4.AI_(be)12lastyear.B_(be)thedoctorinthehospitallastnight?No,he_(benot).C.What_he_(do)yesterday?He_(draw)somepicturesinthepark.5.A._asweateronthedeskjustnow.B.Therearesomechildrenintheaquariumnow.(用用yesterday替换替换now)_somechildrenintheaquariumyesterday.C.Thereweresomebuildingshereinthepast.(改为普通疑问句改为普通疑问句)_buildingshereinthepast?返回第22页3.普通未来时普通未来时a.will/shall+动词原形(备：在口语中，备：在口语中，shall和和will常缩写成常缩写成ll，紧接在主语之后。其否定式紧接在主语之后。其否定式shallnot和和willnot简略式分别为简略式分别为shant和和wont)(1)组成组成b.begoingto+动词原形c.be+动词-ing形式（动词动词-ing形式通常是表示位置转移动词，如形式通常是表示位置转移动词，如arrive,come,go,leave,move,start,stay,get等）等）d.be+动词不定式（例：例：Youaretobebackbefore10:00p.m.你必须在早晨你必须在早晨10点前回来。表示按计划或正式安排将发生事点前回来。表示按计划或正式安排将发生事）(2)使用方法使用方法表示将要发生动作或存在状态。表示将要发生动作或存在状态。表示将要重复发生动作表示将要重复发生动作(3)惯用结构惯用结构用于用于祈使句祈使句+and+陈术句陈术句中。中。Eg.Workhardandyouwillsucceed.与表示时间或条件状语从句连用。与表示时间或条件状语从句连用。Ifyouaskhim,hewillhelpyou.用于用于Iexpect,Imsure,Ithink,Iwonder+宾语从句宾语从句中。中。Idontthinkthetestwillbeverydifficult.返回练习第23页4.现在进行时现在进行时(1)(1)意义：意义：a.a.表示说话此刻正在进行动作。表示说话此刻正在进行动作。常与常与now,themoment等连用。等连用。(2)(2)组成：组成：主语主语+be+现在分词现在分词(v.+ing)练习返回例:Listen!MaryissinginganEnglishsongintheclassroom.b.表示现在时间段中正在进行动作。表示现在时间段中正在进行动作。例:Theyareplantingtreesonthehillthesedays.c.表示一个重复动作，带有表示一个重复动作，带有“厌恶厌恶”、“赞叹赞叹”等感情色彩。等感情色彩。例:Mybrotherisalwaysleavingthingsabout.注注:现在进行时往往与always连用，给现在动作披上一层感情色彩。第24页现在进行时练习现在进行时练习1.Whatareyou_(do)now?I_(eat)bread.2.Itsnineoclock.Myfather_(work)intheoffice.3.Look,theboy_(put)therubbishintothebin.4._he_(clean)theclassroom?No,heisnt.He_(play).5.WhereisMak?He_(run)onthegrass.6.Listen,who_(sing)inthemusicroom?Oh,Mary_(sing)there.7.Thebirdsaresinginginthetree.(就划线部分提问).8.Thechildrenareplayinggamesnearthehouse.(就划线部分提问)9.TheYoungPioneersarehelpingtheoldwoman.(改成普通疑问句)返回第25页5.过去进行时过去进行时(1)(1)意义：意义：（2 2）组成：）组成：主语主语+was/were+现在分词现在分词1表示过去某一时刻正在进行动作。如：WhatwereyoudoingwhenIphonedyoulastnight?2表示过去某段时间正在进行动作。如：Theywerebuildingadamlastwinter.去年冬天他们在建一个大坝。3用于come,go,leave,start,arrive等表示位置转移动词，以表示过去将要发生动作。如：TheywantedtoknowwhenwewereleavingforShanghai.返回练习第26页6.现在完成时现在完成时（1）意义：）意义：现在完成时表示过去发生或已经完成动作对现在造成影响或现在完成时表示过去发生或已经完成动作对现在造成影响或结果结果,也可表示过去已经开始也可表示过去已经开始,一直延续到现在动作或状态。一直延续到现在动作或状态。（2）结构：）结构：助动词助动词have/has+动词过去分词动词过去分词（3）四大标志词：）四大标志词：*以以already,just和和yet为标志：为标志：表示到现在为止动作或状态已经、刚才或还没有发生*以以ever和和never为标志：为标志：表示到现在为止动作或状态曾经或从来没有发生过表示到现在为止动作或状态曾经或从来没有发生过*以动作发生次数为标志：以动作发生次数为标志：HesayshehasbeentotheUSAthreetimes.*以以sofar为标志：为标志：表示到当前为止动作或状态已经发生表示到当前为止动作或状态已经发生（4）注：）注：a.*“终止终止”、“延续延续”要转换要转换常见有常见有:come-be,goout-beout,leave-beaway(from),begin-beon,buy-have,borrow-keep,join-beamember/介词短语介词短语,die-bedead,become-be,open(v.)-beopen(adj.)等。等。b.*时间时间“点点”、“段段”须分清须分清for+时间段时间段since+过去某一过去某一时刻时刻返回练习第27页现在完成时练习现在完成时练习A)选取have,has填空:1.I_toldhimthenews.2.She_comebackfromschool.3.You_wonthegame.B)按要求改写以下各句:4.Theyhaveboughtacomputer.(改成否定句)5.Hehaslosthisbook.(先改成普通疑问句,再作必定是否定回答)C)单项选择6.-Wherehaveyou_,Kate?-Ive_tothebank.A.gone,goneB.been,beenC.gone,beenD.been,gone7.Hergrandfather_fortwoyears.A.diedB.hasdiedC.hasbeendeadD.hasbeendied8.Itssixweeks_Imetyoulast.A.whenB.sinceC.beforeD.for9.TomandJack_WestHillFarmalready.A.havegotB.havegonetoC.havebeentoD.havereached返回第28页7.过去完成时过去完成时(1)概念概念:过去完成时表示在过去某一时刻或某一动作之前已经发生动作过去完成时表示在过去某一时刻或某一动作之前已经发生动作或情况，即：过去过去。如或情况，即：过去过去。如:Whenwegotthere,thefootballmatchhadalreadystarted.当我们赶到时，足球比赛已经开始了。当我们赶到时，足球比赛已经开始了。(2)组成组成:必定句：主语必定句：主语+had+过去分词过去分词+其它其它否定句：主语否定句：主语+hadnot+过去分词过去分词+其它其它疑问句：疑问句：Had+主语主语+过去分词过去分词+其它其它(3)使用方法使用方法:A.表示在过去某一时间之前已完成动作，表示对这一过去时间造成结表示在过去某一时间之前已完成动作，表示对这一过去时间造成结果或影响。惯用以下几个方式：果或影响。惯用以下几个方式：(1)用用by，before等组成介词短语。等组成介词短语。eg:Lindahadlearnt10Englishsongsbytheendoflastmonth.(2)用用when,before,after等引导时间状语从句。等引导时间状语从句。eg:Thetrainhadstartedbeforewegottothestation.B.过去完成时还能够表示过去某一时间以前发生开始动作连续到这一过过去完成时还能够表示过去某一时间以前发生开始动作连续到这一过去时间。常与去时间。常与for,since引导表示一段时间短语或从句连用。引导表示一段时间短语或从句连用。eg:IhadworkedinahospitalforthreeyearsbeforeIcamehere.返回练习第29页8.过去未来时过去未来时（1 1）意义：）意义：表示以过去某时来看将要发生动作或存在状态表示以过去某时来看将要发生动作或存在状态,惯用在宾语从句中惯用在宾语从句中.（2 2）组成：）组成：主语主语+would/should+动词原形动词原形主语主语+was/were+goingto+动词原形动词原形例:Ididntknowifshewouldcome.Iwasntsurewhetherhewoulddoit.Ididntknowifshewasgoingtocome.WangLeisaidthatshewasgoingtovisitherunclenextSunday.返回练习第30页1.We often_(play)in the playgound.2.He _(get)up at six oclock.3._you _(brush)your teeth every morning.4.What(do)he usually(do)after school?5.Danny (study)English,Chinese,Maths,Science and Art at school.6.Mike sometimes _(go)to the park with his sister.7.At eight at night,she _(watch)TV with his parents.8._ Mike_(read)English every day?9.How many lessons_your classmate_(have)on Monday?10.What time_his mother_(do)the housework?返回普通现在时练习（普通现在时练习（1）下一页第31页普通现在时练习（普通现在时练习（2）9.My dog runs fast.（改为否定句、普通疑问句）10.Mike has two letters for him.（改为否定句、普通疑问句）11.I usually play football on Friday afternoon.（改为否定句、普通疑问句并对划线部分提问）12.Su Yang usually washes some clothes on Saturday.（同上）13.Mingming usually waters the flowers every day（同上）14.Tom does his homework at home.（同上）返回上一页第32页英语动词五种基本形式及改变规则英语动词五种基本形式及改变规则1英语动词有五种基本形式。它们是动词原形、第三人称单数现在时（简称单三）、过去式、过去分词和现在分词。这五种形式和助动词一起组成英语各种时态和语态等。原形原形第三人称单数第三人称单数过去式过去式过去分词过去分词现在分词现在分词workworkworksworksworkedworkedworkedworkedworkingworkingwritewritewriteswriteswrotewrotewrittenwrittenwritingwritinghavehavehashashadhadhadhadhavinghavingdododoesdoesdiddiddonedonedoingdoing例：例：1、单三形式改变规则、单三形式改变规则（1）普通动词在词尾加）普通动词在词尾加-s,在清辅音后读在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读在浊辅音或元音后读/z/;在在t后后读读/ts/,在在d后读后读/dz/。比如：。比如：helphelps，swimswims（2）以字母）以字母s,x,ch,sh结尾动词加结尾动词加-es,读读/iz/,在在d后读后读/dz/.以以o结尾动词也结尾动词也加加es，读，读/z/。比如：。比如：guessguesses，teachteaches，gogoes（3）以辅音字母加）以辅音字母加y结尾动词，先变结尾动词，先变y为为i，再加，再加-es，读，读/z/。比如：。比如：flyfliescarrycarries注：注：beishavehas下一页返回第33页2.2.动词动词-ing-ing形式组成：形式组成：（1 1）普通在动词末尾加普通在动词末尾加-ing.-ing.比如比如:go going:go going，ask askingask asking（2 2）以不发音字母）以不发音字母e e结尾动词结尾动词,先去掉先去掉e,e,再加再加-ing.-ing.比如比如:write :write writingwriting，close closingclose closing，take take taking taking（3 3）以重读闭音节结尾动词，假如末尾只有一个辅音字母，应先双写）以重读闭音节结尾动词，假如末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加这一字母，再加-ing.-ing.比如：比如：get gettingget getting，sit sittingsit sitting，put put putting putting，run runningrun running，begin beginning begin beginning 3.3.规则动词过去式组成规则动词过去式组成（1 1）普通在动词原形末尾加）普通在动词原形末尾加-ed.-ed.结尾是结尾是e e 动词直接加动词直接加-d.-d.比如比如:look :look lookedlooked，play playedplay played，live livedlive lived，hope hopedhope hoped（2 2）末尾只有一个辅音字母重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加）末尾只有一个辅音字母重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed.ed.比如：比如：stop stoppedstop stopped，plan plannedplan planned，trip trippedtrip tripped（3 3）结尾是）结尾是“辅音字母辅音字母+y+y”动词，先变动词，先变“y y”为为“i i”再加再加-ed.-ed.比如比如:study studied:study studied，carry carriedcarry carried下一页返回上一页2第34页（4）词尾）词尾-ed读音读音i.在浊辅音和元音后面读为在浊辅音和元音后面读为/d/.比如比如:called，movedii在浊辅音后面读为在浊辅音后面读为/t/.比如：比如：finished,helpediii在在/t/,/d/音后面读为音后面读为/id/.比如：比如：wanted,shouted(5)不规则动词过去式不规则动词过去式常见不规则动词过去式有常见不规则动词过去式有:am/iswas,arewere,gowent,havehad,dodid,getgot,comecame,saysaid,seesawputput,eatate,taketook等等详见书本后附录并熟记！详见书本后附录并熟记！补：补：There be There be 结构结构Thereis/are+某物/某人+某地/某时”这么一个句型.句子中is/are和后面所跟名词在数方面必须一致。（1）必定句Thereis(Theres)atraininthepicture.（2）否定句Thereisnot(isnt)apictureonthewall.Therearenot(arent)anybirdsinthetree.（3）疑问句和简略答语Isthereagirlunderthetree?Yes,thereis./No,thereisnot(isnt).Arethereanyglassesonthetable?Yes,thereare./No,therearenot（arent）Howmanydaysarethereinaweek?Thereareseven.返回上一页3第35页过去时练习过去时练习(1)1.-WhereisJim?-He_totheshop.Hellbebackinanhour.A.goesB.goC.hasgoneD.willgo2.IdontthinkI_youinthatdressbefore.A.haveseenB.wasseeingC.sawD.see3.Imsorryyouvemissedthetrain.It_10minutesago.A.leftB.hasleftC.hadleftD.hasbeenleft4.-Mum,mayIgooutandplaybasketball?-_you_yourhomeworkyet?A.Do;finishB.Are;finishingC.Did;finishD.Have;finished5.-Idontknowifhisuncle_.-Ithinkhe_ifitdoesntrain.A.willcome;comesB.willcome;willcomeC.comes;willcomeD.comes;comes6.-Excuseme,lookatthesign:NOPHOTOS!-Sorry,I_it.A.dontseeB.didntseeC.haventseenD.wontsee下一页第36页7.Ithinkyouwereinahurry.You_yoursweaterinsideout.A.hadwornB.WoreC.werewearingD.arewearing8.Thetrafficinourcityisalreadybadandit_evenworse.A.getsB.gotC.hasgotD.isgetting9.-HasJackfinishedhishomeworkyet?-Ihavenoidea.He_itthismorning.A.wasdoingB.hadbeendoingC.hasdoneD.did10.-Sorry,Iforgettopost