1、校园圆舞曲第1页集体舞第2页请同学们聆听一段音乐，想一想：这首乐曲节拍是什么？第3页这首乐曲节拍是 拍，节奏轻快，旋律流畅，洋溢着青春活力。第4页同学们,让我们伴随音乐跳起来吧！第5页 拉起手唱歌第6页请同学们聆听一首歌曲，并思索以下问题：歌曲情绪歌曲速度歌曲节奏歌曲节拍问题解答稳健而富有动感中速稍快欢快活泼24第7页歌曲名称是拉起手，今天我们就来学习这首歌曲。先请同学们跟着钢琴分声部轻声演唱下面旋律：第8页请问：这是什么音型？切分音第9页什么是切分音？知识点切分音 当某个弱音（包含弱拍和弱位上音）延续到强音位置（包含强拍、次强拍和某拍强位）时，这个音就称为切分音。切分音是作曲家以改变音符重音
2、位置而防止有规则节奏一个方法，以增强音乐表现力。切分音常见形态：第10页请同学们朗诵下面节奏谱(用“”读)。第11页我们增加一点难度，一起用手打节拍口读节奏(用“”读)。第12页练一练请按连续切分节奏对以下旋律加以改编并唱一唱，说说改编前后有何不一样。第13页请同学们跟着钢琴，分声部完整学唱歌谱。第14页请同学们分成两个声部，试着随琴合唱歌谱，注意音准和声音友好。第15页请同学们跟着老师伴奏分声部填词轻声演唱歌曲。第16页请同学们分成两个声部，跟着老师伴奏慢速、完整地演唱歌曲，边唱边思索以下问题：歌曲表示了怎样主题？歌曲分为几个乐段？歌曲每个乐段演唱情绪是怎样？怎样表现这些不一样情绪？问题解答
3、歌曲分为两个乐段A（1-32小节）+B（33-48小节）。A段欢快而热情；B段优美而激动。A段唱时要有跳跃感，B段要唱得坚定而连贯。表示了和平、情谊、团结主题。第17页请同学们分成两个声部，跟着伴奏音乐，再次演唱歌曲。注意各乐段情绪表示。第18页请同学们分成两个声部，跟着伴奏音乐，看着指挥，完整演唱歌曲。注意控制气息，咬字清楚。第19页 青春舞曲竖笛演奏第20页接下来，请同学们用竖笛，轻声分声部试奏下面两声部旋律。注意 指法。第21页请同学们分组，用竖笛试着合奏下面两声部旋律。注意两个声部速度要保持一致。第22页请同学们分组，随伴奏音乐合奏第二三声部。第23页请问：怎样用竖笛清楚吹奏十六分音符？第24页吹奏快节奏十六分音符时要用双吐吹奏方法。什么是双吐？双吐是用舌尖和舌根交替吐奏，舌尖轻触一下上牙床，继而舌根轻触一下上颚，如同为这两个音分别配上“T、K”两个声母。它惯用以演奏快节奏十六分音符，如：第25页练一练：用双吐吹奏方法试着练习第一声部旋律。第26页请同学们分组，与老师合作，完整演奏乐曲。注意要表现出乐曲欢快情绪。第27页 今天我们学习了高兴、优雅集体舞校园圆舞曲，学唱了表示和平、情谊、团结主题歌曲拉起手，并用竖笛演奏了青春舞曲，希望同学们在课下多多练习。课堂小结第28页
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