湖心亭看雪获奖市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易第1页晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里 毕毕竟西湖六月中竟西湖六月中，风风光不与四时同。光不与四时同。接接天莲叶无穷碧天莲叶无穷碧，映映日荷花别样红。日荷花别样红。第2页题临安邸题临安邸林升林升 山山外青山楼外楼外青山楼外楼，西西湖歌舞几时休湖歌舞几时休？暖暖风熏得游人醉风熏得游人醉，直直把杭州作汴州。把杭州作汴州。第3页湖心亭看雪湖心亭看雪张岱第4页位于杭州西湖之中，听说是宋代整修西位于杭州西湖之中，听说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景好地方，所以常有文人墨这是观赏西湖风景好地方，所以常有文人墨客到此赏景。客到此赏景。第5页蘇堤蘇堤第6页白堤白堤第7页作者介绍张岱张岱（1597-1679），），明末清初文学明末清初文学家。字宗子，又字家。字宗子，又字石公，号陶庵，石公，号陶庵，浙浙江山阴人。他出身仕宦世家，少为富江山阴人。他出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁荣，好山水，晓音乐、贵公子，爱繁荣，好山水，晓音乐、戏曲。曾参加过反清复明斗争，明亡戏曲。曾参加过反清复明斗争，明亡后不仕，入山著书而终。其中后不仕，入山著书而终。其中陶庵陶庵梦忆梦忆是张岱在眀亡后写一部回想录，是张岱在眀亡后写一部回想录，其中大量作品都表现对故国思念。其中大量作品都表现对故国思念。第8页 学学习习目目标标1.通读课通读课文，掌握重点诗词虚词文，掌握重点诗词虚词词义，背诵课文。词义，背诵课文。2.体会作者所描绘雪景图体会作者所描绘雪景图，了解，了解白描手法白描手法。3.体会作者精神世界体会作者精神世界。第9页 崇祯（崇祯（）五年十二月，余住西湖。）五年十二月，余住西湖。大雪三日，大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱绝俱绝。是是日日更更(gng)(gng)定矣定矣，余，余拏拏一小舟，一小舟，拥毳拥毳(cu)(cu)衣衣炉火炉火，独往湖心亭看雪。，独往湖心亭看雪。雾凇雾凇(sng)(sng)沆沆(h(hng)ng)砀砀(d(dng)ng)，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白一白。湖上影子，。湖上影子，惟惟长堤一痕、长堤一痕、湖心亭一点湖心亭一点、与、与余舟一芥余舟一芥，舟中人两舟中人两三粒三粒而已而已。到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡(zhn)(zhn)对坐，一童子烧酒对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，炉正沸。见余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得更更(gng)(gng)有此有此人人！”拉余同饮。拉余同饮。余余强饮强饮三大三大白白而别而别。问其姓氏，。问其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴，更，更有痴有痴似似相公者。相公者。”Chng zhn第10页 毳毳()()衣衣雾雾凇凇()沆沆 ()砀砀()铺铺毡毡()更更()定定.崇崇()祯祯 ()更更()有此人有此人 )饮饮 chngchng zhn zhn cu sng hng dng gng zhn gng qing（n）拏拏强强(第11页一一芥芥（）长长堤堤（）喃喃喃喃（）相相公（公（）痴痴（）ji ch d xing nn第12页1、余余拏拏一一小舟小舟（撑，划（撑，划 ）3、雾凇沆砀雾凇沆砀（冰花一片弥漫）（冰花一片弥漫）2、上下、上下一白一白。4、长堤、长堤一痕一痕（全白）（全白）（一道痕迹）（一道痕迹）说出以下加横线字词意思。（一棵小草，这里形容船小）（一棵小草，这里形容船小）5、与余舟、与余舟一芥一芥7、焉得焉得 更更有此人有此人（怎么）（怎么）（还）（还）8、客客此此6、及及下船下船（等到）（等到）（名词作（名词作动动词、客居）词、客居）第13页 崇祯五年十崇祯五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝绝。翻译课文翻译课文.崇崇祯五年十二祯五年十二月，月，我住我住在西在西湖边。连续下湖边。连续下了三天大雪，了三天大雪，西湖中人、鸟西湖中人、鸟声音都消失了。声音都消失了。第14页 是日更定矣，是日更定矣，余余拏拏一一小舟，拥小舟，拥毳衣炉火，独往毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云凇沆砀，天与云与山与水，上下与山与水，上下一白。一白。这天晚上八点左这天晚上八点左右，我撑一右，我撑一条小条小船，船，穿着细毛皮穿着细毛皮衣衣,带着火炉，独带着火炉，独自往湖心亭看雪。自往湖心亭看雪。雾气弥漫，白茫雾气弥漫，白茫茫一片，（只见）茫一片，（只见）天和云、和山、天和云、和山、和水，上下全是和水，上下全是白色。白色。第15页湖上影子，湖上影子，惟长堤一痕，惟长堤一痕，湖心亭一点，湖心亭一点，与余舟一芥，与余舟一芥，舟中人有两舟中人有两三粒而已。三粒而已。湖上映出影子，湖上映出影子，只有长堤一道痕只有长堤一道痕迹，湖心亭一点迹，湖心亭一点轮廓，和我那一轮廓，和我那一叶小船，以及船叶小船，以及船中两三个人罢了。中两三个人罢了。第16页 到亭上，有到亭上，有两人铺毡对坐，两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，正沸。见余大喜，曰：曰：“湖中焉得湖中焉得更有此人？更有此人？”拉拉余同饮。余强饮余同饮。余强饮三大白而别。问三大白而别。问其姓氏，是金陵其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。到了湖到了湖心心亭上，看到亭上，看到有有两个人铺着毡子两个人铺着毡子，相，相对对而而坐，坐，一一个童子在个童子在烧烧酒酒，炉上酒正在沸腾。，炉上酒正在沸腾。（他们）见到他们）见到我十分高我十分高兴，兴，说：说：“湖中怎么可湖中怎么可能还能还有这么有这么人人？”拉着拉着我一起喝酒。我一起喝酒。我我痛饮了痛饮了三三大杯就告大杯就告辞了辞了。问他问他们们姓氏，姓氏，他们说是金陵他们说是金陵人人，客，客居居在此地。在此地。第17页 及下船，舟及下船，舟子喃喃曰：子喃喃曰：“莫莫说相公痴，更有说相公痴，更有痴似相公者。痴似相公者。”等等到下到下了船了船，船船夫喃喃说：夫喃喃说：“不要说不要说相相公您痴公您痴，还有还有比您更比您更痴人痴人呢。呢。”第18页第19页 1、找、找出文中写景句子。出文中写景句子。雾凇沆砀，天与云与山与水，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长上下一白；湖中影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥舟一芥 ，舟中人两三粒而，舟中人两三粒而已。已。第20页白白 描描 白描原是中国画一个技法，是一个白描原是中国画一个技法，是一个不加色彩或极少用色彩，而只用墨线不加色彩或极少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象画法。在文学创作在白底上勾勒物象画法。在文学创作上，上，白描白描是一个是一个表现手法表现手法，是指抓，是指抓住住事物特征，用最简练单纯语言，不加事物特征，用最简练单纯语言，不加渲染和衬托写作手法。渲染和衬托写作手法。第21页2、“长堤一长堤一痕痕，湖心亭一，湖心亭一点点，与余舟一，与余舟一芥芥，舟中人两三，舟中人两三粒粒”改成改成“长堤一长堤一条条、湖心亭一湖心亭一座座、与余舟一、与余舟一艘艘、舟中人两三、舟中人两三个个而已而已”好不好？为何？好不好？为何？不好不好 借这缩小量词来表现人、物渺小，与借这缩小量词来表现人、物渺小，与沧茫浩大天地形成对比沧茫浩大天地形成对比,寄托了作寄托了作者者人人生渺小感叹。生渺小感叹。第22页雪后西湖人鸟声雪后西湖人鸟声“俱绝俱绝”而作者而作者“独往独往”反反应出作者什么应出作者什么“情怀情怀”？孤芳自赏、闲情雅致、超凡脱俗孤芳自赏、闲情雅致、超凡脱俗 一个“独”字：1、展示了作者遗世独立高洁情怀和不随流俗生活方式；2、映衬出环境幽静、空阔；3、暗示作者”痴“，为下文作伏笔。第23页课文从哪些地方能够看出课文从哪些地方能够看出“相公痴相公痴”？为何说湖中？为何说湖中人比人比“相公相公”更痴？更痴？相公痴：相公痴：大雪三日，湖中人鸟声俱大雪三日，湖中人鸟声俱 绝。绝。是是日日更定更定，余余 拏拏一小船，一小船，独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪湖中人比湖中人比“相公相公”更痴：更痴：比比“相公相公”来得早；来得早；“铺毡对坐铺毡对坐”准备久待，在湖心亭煮酒赏雪；准备久待，在湖心亭煮酒赏雪；见着见着“相公相公”甚为欢喜，拉着一起喝酒；最为甚为欢喜，拉着一起喝酒；最为主要是他们是主要是他们是“金陵人金陵人”客居在此，时近年关。客居在此，时近年关。第24页文章开头说：文章开头说：“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”，以后又，以后又写到：写到：“舟中人两三粒舟中人两三粒”，况且结尾还出现，况且结尾还出现舟子，这是否矛盾？舟子，这是否矛盾？这并不是作者行文疏忽，而是有意而为之。这并不是作者行文疏忽，而是有意而为之。在作者看来，芸芸众生，不可为伍。比如舟在作者看来，芸芸众生，不可为伍。比如舟子，即使存在却如同不存在，反应他文人雅子，即使存在却如同不存在，反应他文人雅士孤傲。士孤傲。第25页点明主旨句子，怎样了解？点明主旨句子，怎样了解？作者痴情于湖心亭雪景，痴情于自然，痴情于山水，表现出他不一样世俗和高雅脱俗情趣。（中心句，起画龙点睛、深化意境作用。）莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。第26页第27页课后题1.“绝绝”传出冰天雪地传出冰天雪地、万籁无声森然寒意。万籁无声森然寒意。3.“焉焉”是是“怎么怎么”意思，表示出亭中人见到意思，表示出亭中人见到“我我”之之后惊喜后惊喜、意外之情。意外之情。4“强强”有有“尽力尽力”“勉强勉强”之之意，写我本不能饮，但此时此景，意，写我本不能饮，但此时此景，逢亭中人却不可不饮。这一词利用表现出逢亭中人却不可不饮。这一词利用表现出“我我”与亭中人大有与亭中人大有“酒逢知己千杯少酒逢知己千杯少”相见恨晚之相见恨晚之意。2.一个“独”字：充分展示了作者遗世独立高洁情怀和不随流俗生活方式。第28页“雾凇沆砀雾凇沆砀”是形容湖上雪光水气，一片弥漫。是形容湖上雪光水气，一片弥漫。“天与云与山与水，上下一白天与云与山与水，上下一白”选取三个选取三个“与与”，生动写出天空生动写出天空、云层云层、湖水之间白茫茫浑然难辨湖水之间白茫茫浑然难辨景象。作者借微小量词表现了人景象。作者借微小量词表现了人、物渺小，、物渺小，与沧茫浩大天地形成对比，寄托作者对人生渺与沧茫浩大天地形成对比，寄托作者对人生渺小感叹。小感叹。第29页文章开头说：文章开头说：“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”，以后又写到：以后又写到：“舟中人两三粒舟中人两三粒”，况，况且结尾还出现舟子，这是否矛盾？且结尾还出现舟子，这是否矛盾？这并不是作者行文疏忽，而这并不是作者行文疏忽，而是有意而为之。在作者看来，是有意而为之。在作者看来，芸芸众生，不可为伍。比如芸芸众生，不可为伍。比如舟子，即使存在却如同不存舟子，即使存在却如同不存在，反应他文人雅士孤傲。在，反应他文人雅士孤傲。第30页课后作业了了解解基基础础上上背背诵诵课课文文。完完成成书书上上课课后后作作业业。第31页