1、人教部编版五年级（下册）15自相矛盾第2课时第1页1.了解本文故事情节、感受古代语言特点。（重点）2.熟读课文，明确文章中心，感悟寓言故事“自相矛盾”寓意。（难点）学习目标第2页 经过上节课学习，我们了解了文章主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文章。第3页 演一演。1.小组分配人物角色（楚国人、围观人）。2.汇报展示。第4页 演出温馨提醒：.这个楚国人开始叫卖时候是怎样表现（他怎么想、怎么说、怎么做）？.周围人听了他话是什么反应（比如，有什么样表情，什么样议论，等等）？第5页 演出温馨提醒：.听了问话，那个楚国人又是什么表现？.以后可能会发生什么情况？.怎样演出才能使人们受到启示?第6页 议
2、一议。1.假如“矛”刺穿了“盾”，就说明：“矛”很_，“盾”不 _。2.假如“矛”不能刺穿“盾”，就说明：“矛”不_,“盾”_。第7页 大家想一下：有没有第3种情况发生？第8页 想一想。假如卖矛盾之人变得聪明起来，他会怎么想、怎么做？假如是你应该怎么做？第9页 说一说。你能举出生活中“自相矛盾”经典事例吗？第10页 1.广告词今年过节不收礼收礼只收脑白金。第11页 2.名人故事 一个年轻人对大创造家爱迪生说：“我有一个伟大理想，那就是我想创造一个万能溶液，它能够溶解一切物品。”爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是能够溶解一切物品吗？”第12页 3.句子中“矛
3、盾”。（1）我必定李琳大约是生病了。（2）我预计他今天一定不会来参加会议了。（3）昨天，下了一夜大雨。（4）广场上处处是五颜六色红旗。第13页 经过学习，你明白了什么道理？第14页 说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。第15页自相矛盾比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。第16页填一填。我们今天学了一则寓言故事 ，体裁是 ，作者是 ，告诫人们道理是 。类似这么寓言故事还有很多，如：等。自相矛盾文言文韩非说话做事要前后一致，实事求是坐井观天亡羊补牢刻舟求剑 第17页 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰川桂椒，缀川珠玉，饰川玫瑰，缉川翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。买椟还珠第18页第19页
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