1、第1页那么，我们梦想是什么那么，我们梦想是什么为了梦想，我拼搏为了梦想，我拼搏第2页北京大学北京大学第3页未名湖未名湖第4页清华大学清华大学第5页第6页第7页荷塘荷塘第8页第9页“博学而笃志，切问而近思博学而笃志，切问而近思”第10页第11页第12页第13页南开大学南开大学第14页武汉大学武汉大学第15页第16页武大樱园武大樱园第17页哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学第18页北京理工大学北京理工大学第19页第20页四川大学四川大学第21页第22页南京大学南京大学第23页北京航天航空大学北京航天航空大学第24页上海交通大学上海交通大学第25页上海大学上海大学第26页天津大学天津大学第27页第28页浙
2、江大学浙江大学第29页第30页一一列列没没有有返返程程列列车车你选择下车追寻风景而暂时留下你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上？还是继续留在车上？小站有漂亮风景小站有漂亮风景第31页你你人人生生路路途途你人生目标你人生目标手机，网络手机，网络不健康漫画、小说不健康漫画、小说青春旅途中青春旅途中一个诱惑一个诱惑光怪光怪陆离陆离社社会生活会生活早到爱情早到爱情第32页我们怎样才能实现我们梦我们怎样才能实现我们梦想呢？想呢？第33页成功没有捷径 唯有依赖奋斗第34页当辛劳成为一个习惯，当勤奋成为一个充实，无聊嬉戏就将变成一个空虚。第35页第36页效率效率劳动量劳动量无效劳动量无效劳动量时间时
3、间 鲁迅说过：鲁迅说过：“节约时间，也就是使节约时间，也就是使一个人有限生命愈加有效，即等于延一个人有限生命愈加有效，即等于延长了生命。长了生命。”第37页一、增大单位时间内劳动量方法一、增大单位时间内劳动量方法1、降低犹豫时间，明确任务、降低犹豫时间，明确任务治疗犹豫办法：在自己支配时间里，拿出百分之二、治疗犹豫办法：在自己支配时间里，拿出百分之二、三时间，想清楚这段时间任务共三时间，想清楚这段时间任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。确了，马上动手。2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定时间内做
4、同类事，做多一个人，经常在固定时间内做同类事，做多了，便形成习惯。习惯了事情，经常不由自主去了，便形成习惯。习惯了事情，经常不由自主去做，想停顿都难。做，想停顿都难。第38页3、制订周详学习计划、制订周详学习计划学习计划要落实到每学期、每个月、每七天、天天学习计划要落实到每学期、每个月、每七天、天天4、多利用空余时间、多利用空余时间比如早读之前时间，中午午休前时间，晚修前时比如早读之前时间，中午午休前时间，晚修前时间，假如我们坚持，利用我们收益是非常可观。间，假如我们坚持，利用我们收益是非常可观。二、怎样降低无效劳动二、怎样降低无效劳动1、何为无效劳动：、何为无效劳动：（1）人家在自习、看书，
5、他在那说笑话、说大话、）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外话等说课外话等.闲话闲话第39页（2）把课余时间消磨在游戏里、老师在讲数学）把课余时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄他人作业、教材他在发呆、上自习在聊天、抄他人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。还没弄通就去抠难、怪、偏题等。闲事闲事（3）正听着课，思绪不知不觉地到了其它无用）正听着课，思绪不知不觉地到了其它无用事上；学习上碰到不顺心事情或考试成绩事上；学习上碰到不顺心事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深
6、越不能母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气分析失误原因，形成：考试失误平心静气分析失误原因，形成：考试失误情绪低落情绪低落无心纠正无心纠正成绩更低成绩更低、等等等等闲思闲思第40页2、怎样控制、怎样控制“三闲三闲”首先首先要明确地将无用、有害言、行、思和有要明确地将无用、有害言、行、思和有用言、行、思区分开来，一旦有了区分，下意识用言、行、思区分开来，一旦有了区分，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后然后要要采取控制采取控制“三闲三闲”方法，控制方法，控制“三闲三闲”方法应该有方法应该有几十种、上百种，每位同学都应依据自己实际选几十种、上百种，每位同学都应依据自己实际选择不一样方法，较为最有效方法之一，就是常说择不一样方法，较为最有效方法之一，就是常说是尽可能多做实事，心情不好时，做喜欢做、是尽可能多做实事，心情不好时，做喜欢做、难度小事难度小事。实事做多了，形成较牢靠持久兴奋。实事做多了，形成较牢靠持久兴奋中心了，中心了，“三闲三闲”便不轻易侵犯。便不轻易侵犯。第41页第42页
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