让校园安静下来主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

“讲文明，守规则讲文明，守规则”系列活动之系列活动之第1页风风 平平 浪浪 静静万万 籁籁 俱俱 静静屏屏 声声 静静 气气鸦鸦 默默 雀雀 静静静静 思思 默默 想想沉沉 心心 静静 气气神神 怡怡 心心 静静清清 清清 静静 静静第2页让我们来听一个，关于“静”故事第3页 有一个吵喧华闹王国，顾名思义就有一个吵喧华闹王国，顾名思义就是很吵、很多噪音国家。这里国民不论是很吵、很多噪音国家。这里国民不论是走路、说话、睡觉、吃饭、开门、关是走路、说话、睡觉、吃饭、开门、关门门都在发出很大声音。他们甚至还都在发出很大声音。他们甚至还相互比试着谁发出声音更大，并以此为相互比试着谁发出声音更大，并以此为荣，处处都是喧华、叫骂声音。荣，处处都是喧华、叫骂声音。第4页 有一天，吵喧华闹国王妃为国王生了一个有一天，吵喧华闹国王妃为国王生了一个小王子。吵喧华闹国沸腾了（原本就已经很沸小王子。吵喧华闹国沸腾了（原本就已经很沸腾腾 ），全国上下都在为小王子降生庆贺。），全国上下都在为小王子降生庆贺。他们更大声地开门、关门，更大声地打着呼噜，他们更大声地开门、关门，更大声地打着呼噜，更大声地咀嚼，即使靠得很近却依然大声喊出更大声地咀嚼，即使靠得很近却依然大声喊出要说话。有很多房门被撞烂了，有很多人下巴要说话。有很多房门被撞烂了，有很多人下巴因为大力地咀嚼而抽搐，有很多人嗓子哑了，因为大力地咀嚼而抽搐，有很多人嗓子哑了，有很多人耳朵听不清了。可是吵喧华闹国却更有很多人耳朵听不清了。可是吵喧华闹国却更喧华了。喧华了。第5页 这时，有个人提出：不如我们为小王这时，有个人提出：不如我们为小王子准备一份尤其庆生礼品吧，等到小王子子准备一份尤其庆生礼品吧，等到小王子满月时候，我们一齐大喊，创造这世上最满月时候，我们一齐大喊，创造这世上最大声音。大声音。这个提议很快传遍全国，国王和王妃这个提议很快传遍全国，国王和王妃也都为这个好点子而高兴，大家都为这一也都为这个好点子而高兴，大家都为这一天到来而主动地练着嗓子。天到来而主动地练着嗓子。第6页 这个国家宰相是个很聪明人，他想：这个国家宰相是个很聪明人，他想：假如我不出声话，只要张着嘴巴，到时候假如我不出声话，只要张着嘴巴，到时候就能够听到这世上最强音了。他为自己这就能够听到这世上最强音了。他为自己这个想法兴奋不已。个想法兴奋不已。晚上，他把这个好主意告诉了夫人，晚上，他把这个好主意告诉了夫人，夫人也为自己丈夫如此聪明感到高兴。夫人也为自己丈夫如此聪明感到高兴。第7页 第二天，夫人把这个主意告诉了自己第二天，夫人把这个主意告诉了自己贴身女仆，女仆又把这个主意告诉了自己贴身女仆，女仆又把这个主意告诉了自己车夫恋人，车夫把这个主意告诉了他赶车车夫恋人，车夫把这个主意告诉了他赶车路上旅友。最终，吵喧华闹国全部国民都路上旅友。最终，吵喧华闹国全部国民都知道了这个主意。知道了这个主意。第8页 小王子满月日终于到了，当人们齐声呐喊时小王子满月日终于到了，当人们齐声呐喊时刻到来之时，吵喧华闹国却一片静悄悄。刻到来之时，吵喧华闹国却一片静悄悄。吵喧华闹国从未如此平静过，全部人都在仔吵喧华闹国从未如此平静过，全部人都在仔细地聆听着：细地聆听着：他们听到了鸟儿叽叽喳喳呢喃声，他们听到了鸟儿叽叽喳喳呢喃声，小溪潺潺流动叮咚声，小溪潺潺流动叮咚声，微风拂过树叶沙沙声。微风拂过树叶沙沙声。这些声音是如此美妙，王妃怀里小王子笑了。这些声音是如此美妙，王妃怀里小王子笑了。第9页 从此，吵喧华闹国更名为从此，吵喧华闹国更名为静悄悄静悄悄国。国。那里国民轻轻地说话，轻轻地走路，轻轻那里国民轻轻地说话，轻轻地走路，轻轻地开门、关门，平静地相处。地开门、关门，平静地相处。第10页“静”，多么美好啊！那么，让我们把双语也打造成静悄悄国静悄悄国，好不好？第11页静之内涵文静有礼之仪态文静有礼之仪态平静宜人之环境平静宜人之环境平静淡然之心境平静淡然之心境冷静处事之素养冷静处事之素养第12页保持平静是一个公德保持平静是一个公德上课平静课间平静？平静集会平静第13页课堂上我们应该静静地倾听，静静地思索课堂上我们应该静静地倾听，静静地思索第14页讨论问题时候，我们要认真倾听讨论问题时候，我们要认真倾听他人意见，有序地发表自己看法。他人意见，有序地发表自己看法。第15页 平静气氛营造温馨环境，无声静思给你无穷智慧。平静是一个美德，文明从平静开始。第16页详细要求：在学习区内，以学习为主，要求轻声慢步，不喧哗打闹。学习区包含：教室、走廊、楼道、教学楼周围区域。第17页第18页到室外或功效室上课前，快速有序到室外或功效室上课前，快速有序列队，平静轻步走到上课地点，上下楼列队，平静轻步走到上课地点，上下楼梯靠右行。梯靠右行。平静是美德。看，不影响他人上课，就平静是美德。看，不影响他人上课，就是美德。是美德。第19页文明小贴士：最适宜谈话距离 和他人谈话时最正确距离是保持在和他人谈话时最正确距离是保持在15米米左右。即保持左右。即保持1-2个人距离最为适合。这么做，个人距离最为适合。这么做，既让对方感到有种亲切气氛，同时又保持一定既让对方感到有种亲切气氛，同时又保持一定“社交距离社交距离”，在常人主观感受上，这也是最，在常人主观感受上，这也是最舒适距离。舒适距离。第20页文明小贴士：最适宜谈话音量 在在“社交距离社交距离”之内，之内，能让对方听清楚音量为最能让对方听清楚音量为最正确。正确。声音太轻，无法准确传递声音太轻，无法准确传递信息；信息；声音太大，显得非常粗鲁，声音太大，显得非常粗鲁，没有礼貌。没有礼貌。第21页你应该了解知识你应该了解知识噪音到达噪音到达8080分贝时，有分贝时，有40%40%人瞳孔扩大，视线含糊。人瞳孔扩大，视线含糊。当噪音到达当噪音到达100100分贝时，几乎全部些人视力都有不分贝时，几乎全部些人视力都有不一样程度衰落。一样程度衰落。噪音不但令人心烦意乱，严重时还能够造成人们生噪音不但令人心烦意乱，严重时还能够造成人们生病。长久噪音污染会对心脏产生压力，增加心脏病病。长久噪音污染会对心脏产生压力，增加心脏病发病率。大部分人都将噪音看作是环境问题中最恶发病率。大部分人都将噪音看作是环境问题中最恶劣污染源。劣污染源。第22页详细要求：在运动区内，能够组织参加安全、健康、文明在运动区内，能够组织参加安全、健康、文明体育运动和户外活动，也尽可能做到不随意喧闹。体育运动和户外活动，也尽可能做到不随意喧闹。第23页友情提醒：运动，运动，主要需要是四肢，主要需要是四肢，而不是喉咙哦！而不是喉咙哦！第24页入静技巧第25页 课堂规则 课间规则 两操规则 遵照规则遵照规则第26页 全身放松，深吸气，慢慢地呼气。只是静静地感受自己内心，不说出来。身心放松身心放松第27页 远处绿色植物，会抚慰你心灵。远眺静景远眺静景 远眺能够放松眼球神经。第28页正如一滴水能够折射出阳光一样，正如一滴水能够折射出阳光一样，说话、走路之类说话、走路之类“小事小事”也能反应出一也能反应出一个人素质涵养。个人素质涵养。你平静，给他人以温馨，表达是一你平静，给他人以温馨，表达是一个涵养，一个人与人之间尊重，一个对个涵养，一个人与人之间尊重，一个对我们共同生活环境爱护。我们共同生活环境爱护。学会平静需要从每件小事做起，从学会平静需要从每件小事做起，从本身做起。本身做起。第29页让我们读一读让我们读一读“静校静校”口诀口诀教室里，不喧华，会倾听；教室里，不喧华，会倾听；走廊上，不奔跑，靠右行；走廊上，不奔跑，靠右行；集会时，不说话，队整齐。集会时，不说话，队整齐。第30页让平静播撒在校园每一个角落，让平静播撒在校园每一个角落，一起营造平静校园。一起营造平静校园。我们听到了我们听到了 鸟儿擦过天空呢喃声，鸟儿擦过天空呢喃声，雨滴打在屋檐叮咚声，雨滴打在屋檐叮咚声，微风拂着树叶沙沙声，微风拂着树叶沙沙声，第31页平静是一个美德平静是一个美德期待你改变！期待你改变！第32页文明礼仪三字歌文明礼仪三字歌我双语，好少年，言和行，要文明，对老师，有礼貌，敬个礼，问声好，我双语，好少年，言和行，要文明，对老师，有礼貌，敬个礼，问声好，遇同学，点头笑，遇同学，点头笑，互谦让，明事理，父母亲，要尊敬，养育恩，知回报。互谦让，明事理，父母亲，要尊敬，养育恩，知回报。铃声响，进课堂，铃声响，进课堂，书放好，身坐正，课间时，别喊叫，轻轻走，莫追闹，书放好，身坐正，课间时，别喊叫，轻轻走，莫追闹，上下楼，靠右行，上下楼，靠右行，集会时，快静齐，集会时，快静齐，课间操，认真做，队伍直，动作齐。课间操，认真做，队伍直，动作齐。运动时，到操场，运动时，到操场，勤锻炼，讲安全，勤锻炼，讲安全，有空闲，习书画，会思索，多阅读，有空闲，习书画，会思索，多阅读，学和玩，合理排，学和玩，合理排，兴趣广，促成长，兴趣广，促成长，源于心，成于行，有教养，益终生。源于心，成于行，有教养，益终生。第33页