赏析题型专项复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

赏析题赏析题第1页1 1、了解赏析题出题形式。、了解赏析题出题形式。2 2、掌握赏析题型答题思绪和方法。、掌握赏析题型答题思绪和方法。3 3、感受世间最普遍、最美好感情。、感受世间最普遍、最美好感情。第2页原题再现原题再现第3页原题再现原题再现第4页修辞修辞用词用词表示方式（描写）表示方式（描写）赏析从以下角度入手：赏析从以下角度入手：第5页(一一)修辞手法修辞手法第6页 利用了利用了比喻比喻修辞手法，修辞手法，形象生动形象生动写出了写出了表示了表示了 利用了利用了拟人拟人修辞手法，修辞手法，赋予人情感，生动形象地赋予人情感，生动形象地写出了写出了表示了表示了 利用了利用了排比排比修辞手法，修辞手法，写出了写出了表示了表示了加强了语气，使文加强了语气，使文章更有气势章更有气势。利用了利用了对比对比修辞手法，修辞手法，突出强调突出强调了了表示了表示了 第7页（1 1）利用了）利用了修辞修辞答题思绪：答题思绪：（2 2）写出了写出了（3 3）写出了事物写出了事物 （不少于三个词语）特点（不少于三个词语）特点（4 4）表示作者表示作者思想感情思想感情第8页 请赏析下面一句话。（请赏析下面一句话。（2 2分）分）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。注意：共2分。其中修辞1分，语言作用1分。第9页 阅读拴在琴凳上十年，赏析下面这句话（2 2分）分）碰到沙尘暴时候碰到沙尘暴时候，妈妈侧身护着我妈妈侧身护着我，母女两紧母女两紧紧相拥，像风中两片树叶紧相拥，像风中两片树叶，飘摇在行进路上。飘摇在行进路上。注意：共注意：共2 2分。修辞手法分。修辞手法1 1分，表示效果分，表示效果1 1分。分。利用了利用了比喻比喻修辞，修辞，生动生动地写出了我们在地写出了我们在沙尘里艰难和学琴艰辛。沙尘里艰难和学琴艰辛。表示表示了我内心感动了我内心感动和对母亲感激。和对母亲感激。第10页（二）用词（二）用词第11页用用词：词：动词：详细准确动词：详细准确 副词副词：生动形象，准确传神：生动形象，准确传神 形容词：形象详细形容词：形象详细 叠词：叠词：增强语言感染力，突出特点增强语言感染力，突出特点 褒贬词：褒词贬用；贬词褒用，生动形象褒贬词：褒词贬用；贬词褒用，生动形象 第12页 （1 1）赏析下面语段）赏析下面语段 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远大竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下时候，远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下时候，将绳子一拉便罩住了。将绳子一拉便罩住了。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 答题思绪答题思绪：选重点词选词效果所写内选重点词选词效果所写内容表示情感。容表示情感。答：文段中用了文段中用了“扫扫”“”“撒撒”“”“牵牵”等一系列等一系列动词动词，准确传神准确传神地地描绘出描绘出捕鸟全过程，捕鸟全过程，表示了表示了对捕鸟喜欢对捕鸟喜欢。第13页 （2 2）请赏析下面这段话表示效果）请赏析下面这段话表示效果 母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见母亲就会悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷地听着我动静。地方偷偷地听着我动静。答题思绪答题思绪：重点词选词效果所写内容重点词选词效果所写内容表示情感。表示情感。“悄悄地悄悄地”形象地形象地写出了母亲想让我写出了母亲想让我尽情发泄心中苦痛，尽情发泄心中苦痛，“偷偷地偷偷地”形象地形象地写写出母亲小心翼翼，出母亲小心翼翼，表示表示出母亲对我了解、出母亲对我了解、宽容、慈爱。宽容、慈爱。第14页 （3）“她她憔悴憔悴脸上现出央求般神色。脸上现出央求般神色。”答题思绪答题思绪：选重点词选词效果所写内容表选重点词选词效果所写内容表示情感。示情感。“憔悴憔悴”一词一词形象地形象地写出了母亲积劳成疾样写出了母亲积劳成疾样子，同时表示了对儿子担忧，心力交瘁。子，同时表示了对儿子担忧，心力交瘁。表示表示了母亲对儿子关切，浓浓爱意。了母亲对儿子关切，浓浓爱意。第15页 阅读母亲心意知多少，赏析下面这句话（2 2分）分）去年七月份，我忙完工作回家，母亲乐去年七月份，我忙完工作回家，母亲乐呵呵地从冰箱里捧出一只大玻璃瓶，里面竟呵呵地从冰箱里捧出一只大玻璃瓶，里面竟然是鲜嫩蓝莓果。然是鲜嫩蓝莓果。“乐呵呵乐呵呵”形象地形象地写出母亲能满足孩子写出母亲能满足孩子而流露出抑制不住开心、高兴。而流露出抑制不住开心、高兴。表示表示母亲母亲对儿女深切爱意。对儿女深切爱意。第16页（三）表示方式三）表示方式 描写描写第17页肖像描写肖像描写（外貌、神态）：以形传神，用外貌特征或表情改变来表现人物性格。动作描写动作描写：详细传神，用动作行为表达人物性格。语言描写语言描写：言为心声，用语言披露内心，表现人物性格。心理描写心理描写：细腻真实，直接揭示人物内心，表现人物性格。点明描写方法点明描写方法+描写效果（该描写方法普描写效果（该描写方法普通作用通作用+对表现人物、主题作用）对表现人物、主题作用）答题思绪：答题思绪：第18页 阅读阅读假如你足够优异假如你足够优异 ，分析本段利用了什，分析本段利用了什么描写方法？有什么作用？（么描写方法？有什么作用？（2 2分）分）当日我通宵未眠。躺在陌生旅店，兴奋与担心当日我通宵未眠。躺在陌生旅店，兴奋与担心将我包围。我想明天假如我发挥得好，就将实现画将我包围。我想明天假如我发挥得好，就将实现画一辈子画梦想；假如发挥得不好，极有可能我会和一辈子画梦想；假如发挥得不好，极有可能我会和父辈们一样，将自己一生消耗在地头田畔。父辈们一样，将自己一生消耗在地头田畔。答：答：心理描写心理描写，细腻真实地细腻真实地写出了写出了“我我”渴渴望梦想成真而又担心失败，既兴奋又担心心望梦想成真而又担心失败，既兴奋又担心心理活动，理活动，表示了表示了“我我”期望考上美术师专强期望考上美术师专强烈愿望烈愿望。第19页 1 1、交代时令、季节、天气、交代时令、季节、天气特点特点 2 2、渲染当初、渲染当初气氛气氛 3 3、衬托人物、衬托人物心情心情 4 4、推进情节发展或者是为后、推进情节发展或者是为后 文文内容作内容作铺垫铺垫 5 5、点明和突出中心作用、点明和突出中心作用 自然环境自然环境：社会环境社会环境第20页例：说说下面环境描写作用例：说说下面环境描写作用。这南方初春田野，大块小块新绿随意地铺着，这南方初春田野，大块小块新绿随意地铺着，有浓，有淡；树上嫩芽也密了；田里冬水也咕咕地有浓，有淡；树上嫩芽也密了；田里冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。生命。散步散步答：自然景物描写自然景物描写：写出了南方初春漂亮与勃勃生机，渲染了一家人散步时欢乐、温馨气氛。第21页 阅读阅读雨夜灯光雨夜灯光 分析分析下面句子有什么下面句子有什么作用？（作用？（2分）分）天边云越来越多，间或还会响起一记惊雷。天边云越来越多，间或还会响起一记惊雷。答：答：自然环境（景物）描写自然环境（景物）描写：交代交代云多云多雷响天气，预示大雨将至；雷响天气，预示大雨将至；衬托衬托了我焦了我焦虑地心情；为下文走路艰难虑地心情；为下文走路艰难作铺垫作铺垫。第22页阅读一阅读一拾穗脚步拾穗脚步16.16.赏析下面句子中加横线词语表示效果。赏析下面句子中加横线词语表示效果。(2(2分分)我我踯躅踯躅了一会儿，才了一会儿，才悻悻悻悻然走到田地里。然走到田地里。17.17.文章第文章第(18)(18)段中画线句子利用了什么修辞手法段中画线句子利用了什么修辞手法?有怎样表示效果？有怎样表示效果？(2(2分分)走着走着，我突然感到，太阳已不再那么火辣走着走着，我突然感到，太阳已不再那么火辣;口口舌，也不再那么干燥舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁闷，似乎还心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。有一丝清凉滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。第23页阅读二阅读二山果山果2请请对文中画线句子进行赏析。（对文中画线句子进行赏析。（2分）分）此时，一直在旁边玩扑克此时，一直在旁边玩扑克4 4个农民工也急忙站个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。法买你核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”第24页阅读三阅读三母亲心意知多少母亲心意知多少 22 22、品析以下句中加横线词语表示效果。、品析以下句中加横线词语表示效果。（1 1）母亲像个孩子似）母亲像个孩子似得意得意地说，地说，“酸菜放到酸菜放到春天就会烂，所以我就想了一个法子春天就会烂，所以我就想了一个法子”第25页细心审题细心审题判断题型判断题型回归文本回归文本明确思绪明确思绪第26页作作 业业想念父亲温抚想念父亲温抚 第第26、27题题感念老师感念老师 第第23题题南方冬天南方冬天 第第18题题 第27页1 1、用简练语言概括文章内容。、用简练语言概括文章内容。2 2、分析句子或词语表示效果。、分析句子或词语表示效果。3 3、某一段（某一句）作用。、某一段（某一句）作用。4 4、分析人物形象。、分析人物形象。5 5、文章利用写法。、文章利用写法。6 6、联络实际生活，谈感悟，谈收获。、联络实际生活，谈感悟，谈收获。赏析题赏析题第28页写人叙事写人叙事 是是以写人、记事为主要内容以写人、记事为主要内容文章。文章。在内容上，作者往往是边叙事边刻画在内容上，作者往往是边叙事边刻画人物和抒发自己思想感情。人物和抒发自己思想感情。第29页 （1 1）赏析下面语段）赏析下面语段 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远大竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下时候，远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下时候，将绳子一拉便罩住了。将绳子一拉便罩住了。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 答：文段中用了扫、撒、牵等一系列文段中用了扫、撒、牵等一系列动词动词，准确传准确传神神地地描绘出描绘出捕鸟全过程，捕鸟全过程，表现了表现了儿童爱玩心理和对儿童爱玩心理和对捕鸟喜欢捕鸟喜欢。答题思绪答题思绪：选重点词选词效果所写内容表示情感。选重点词选词效果所写内容表示情感。第30页 利用了利用了比喻比喻修辞手法，修辞手法，形象生动形象生动写出了写出了表示了表示了 利用了利用了拟人拟人修辞手法，修辞手法，赋予人情感，生动形象地赋予人情感，生动形象地写出了写出了表示了表示了 利用了利用了反问反问修辞手法，修辞手法，于无疑处设疑，非常必定地于无疑处设疑，非常必定地写出了写出了表示了表示了 利用了利用了排比排比修辞手法，修辞手法，写出了写出了表示了表示了加强了语气，使文章更有气势加强了语气，使文章更有气势。利用了利用了对比对比修辞手法，修辞手法，突出强调突出强调了了表示了表示了第31页