1、飞向蓝天恐龙第2课时第1页课时目标：1.用自己语言有条理地概括出恐龙演化过程；2.继续感受说明文表示准确写作特点，并能在课文中找到这么句子；3.勉励学生经过各种路径搜集相关当代科学技术发展资料，以帮助深入了解课文内容，激发烧爱科学情感。第2页复习字词，导入新课。听写词语恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 灵敏 欣喜若狂 形态各异上节课同学们了解了恐龙飞向蓝天演化过程。并提出了恐龙怎么会飞疑问？第3页朗诵感悟，理清课文内容。学习第1自然段：“毫不相干”是什么意思？“二者”指是谁？“在中生代时期，恐龙一支经过漫长演化，最终变成了凌空翱翔鸟儿。”第4页 在中生代时期，恐龙一支经过漫长演化，最终变成了凌空翱
2、翔鸟儿。第5页为了给人类假想找到依据，中外科学家进行了艰辛探索，它们分别有什么样发觉？默读第2自然段，总结中外科学家不一样发觉，并小组交流：“辽西发觉向世人展示了恐龙长羽毛证据，给这幅古生物家们描绘画卷涂上了点睛 之笔。”“点睛之笔”是什么意思？为何说是“点睛之笔”呢？“点睛之笔”原指最主要内容。辽西发觉了保留有羽毛恐龙化石，为科学研究工作提供了强有力证据，加速了研究进程，所以称为“点睛之笔”。第6页恐龙骨骼 鸟类骨骼 英国学者赫胥黎 第7页学习第3、4自然段。陆地上恐龙是怎样演化最终飞向蓝天？第8页第一个恐龙出现恐龙是怎样飞向蓝天？繁衍成一个庞大家族变成鸟类，飞向蓝天一些猎食性恐龙变得像鸟两
3、亿三千万年前数千万年后？亿万年前第9页学习第5自然段。思索：这一段有几句话？哪句话是这一段要表示中心思想？这句科学家们话说明，要将恐龙飞上蓝天全过程展现给世人，还需要深入探索，搜集更多化石和资料。三句话“希望能够全方面揭示这一历史进程”这句话包含信息？希望能够全方面揭示这一历史进程。第10页19世纪：赫胥黎第一个恐龙 庞大家族猎食型恐龙演变成鸟类科学发觉古生物研究重大发觉飞向蓝天恐龙 恐龙演变成鸟类令人震惊演变过程20世纪：辽西大发觉美好愿望 重现恐龙演变成鸟类 历史进程假想证实第11页积累语言在学习过程中，我们发觉课文有许多语句表示得很准确，请你找一找、读一读。如“恐龙一支经过漫长演化，最终
4、变成了凌空翱翔鸟儿。”将这么语句誊写在积累本上。第12页感兴趣同学能够在课下搜集一些相关恐龙资料，简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天演化过程。课堂小结第13页辽西地域是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。那里发觉恐龙化石门类之多，保留之好，举世罕见。尤其是 1996 年以来，那里屡次发觉留有羽毛印痕恐龙化石，有前肢很长原始祖鸟、后肢修长尾龙、体态臃肿北票龙、满嘴利牙中国鸟龙和身体小巧小盗龙。其中有恐龙身披纤维状原始羽毛，有身披真正羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化依据。中生代 地质年代上中生代距今约 2.5 亿万年至 6 500 万年，连续时间长达 1.8 亿万年左右，又被称为“爬行动物时代”。那时，
5、在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。第14页第15页课时作业1.我能写出以下汉语拼音汉字朋友。xing mng kng lng mn ji g zi mio hu bn zhng（）（）（）（）（）（）2.我能为下面字再找一位“形近字”或“音近字”朋友，并为它们组词。顿 （）崭 （）连 （）（）（）（）顿 （）崭 （）连 （）（）（）（）第16页3.我能按课文内容填空。数千万年后，它后代繁衍成一个形态各异庞大家族。有些恐龙像它们祖先一样（），有些恐龙则用（）。有些恐龙（），有些恐龙则（），体重不足几千克。有些恐龙（），是茹毛饮血食肉动物，有些恐龙则（）以植物为食。4.我知道恐龙飞向蓝天演化过程第17页
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