高中地理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页第2页第3页第4页第5页第6页印象印象地理地理第7页一、正确认识高中地理一、正确认识高中地理地理在哪？地理在哪？地理学是什么？地理学是什么？地理学科主要地理学科主要吗？第8页第9页恐龙是怎么灭绝？恐龙是怎么灭绝？第10页火山火山为什为什么会么会暴发暴发？第11页为何何南方人南方人以米以米饭为主食？主食？为何何北方人北方人以面食以面食为主食？主食？第12页为何十堰何十堰山地多山地多平地少？平地少？为何武何武汉山地少山地少平地多？平地多？第13页第14页第15页AC夏至夏至6 6月月2222日前后日前后冬至冬至1212月月2222日前后日前后BD秋分秋分9月月23日前后日前后春分春分3月月21日前后日前后第16页为何地球上会发生沧海桑田改变？为何地球上会发生沧海桑田改变？为何新疆需要发展绿洲农业？为何新疆需要发展绿洲农业？为何亚洲大河流多呈放射状分布？为何亚洲大河流多呈放射状分布？你碰到你碰到过哪些哪些问题需要用地理知需要用地理知识进行解行解释？地理地理现象地理象地理问题就在我就在我们身身边。为何中东是世界上一个长久热点地域？为何中东是世界上一个长久热点地域？为何有些地方人口稠密，有些地方荒凉人烟？为何有些地方人口稠密，有些地方荒凉人烟？第17页 地理学地理学是一是一门研究人类赖以生存和发展门研究人类赖以生存和发展地地理环境理环境，以及，以及人类活动与地理环境相互关人类活动与地理环境相互关系（系（人地关系人地关系）科学科学 。性质：性质：地理学兼有自然科学与社会科学性质地理学兼有自然科学与社会科学性质关键：关键：人地关系思想人地关系思想第18页 地理学地理学是一门研究人类赖以生存和发展是一门研究人类赖以生存和发展地地理环境理环境，以及，以及人类活动与地理环境相互关人类活动与地理环境相互关系（人地关系）系（人地关系）科学科学 。定义：定义：地理地理自然地理自然地理人文地理人文地理地形、大气地形、大气、水、水、土壤、生物等、土壤、生物等人口、城市、农业、工业、交通人口、城市、农业、工业、交通等等3sGPS、GIS、RS第19页由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、岩石圈、岩石圈等圈层组成，等圈层组成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成复杂是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成复杂系统系统 地理环境：地理环境：人地关系：人地关系：有环境决定论、人定胜天、天人合一、友好论、可连有环境决定论、人定胜天、天人合一、友好论、可连续发展等理续发展等理论论第20页1月，南方大部分地域和西北地域东部出现了建国以来罕见连续大范围低温、雨雪和冰冻极端天气。农业大面积绝收歉收，部分省市电网瘫痪，京广大动脉一度中止。截至2月底，129人因灾死亡，166万人紧急转移安置，直接经济损失超出1500亿元。大大气圈与人类活动气圈与人类活动第21页春雨贵如油春雨贵如油 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙你知道南方伏旱天气是怎么形成你知道南方伏旱天气是怎么形成？(7月中旬到月中旬到8月中旬月中旬)以上诗句写是我国什么地方情况以上诗句写是我国什么地方情况?第22页时间：很久以前地点：美国佛罗里达海滨浴场人物：美国一个男孩 小西事件：一天，一个美国男孩走在佛罗里达海滨浴场上，突然咦，一个瓶子！还有一张纸条！水圈与人类活动水圈与人类活动第23页快看看！“来自澳大利亚遗嘱：将我2亿美元遗产给拾到瓶子幸运人。”哈哈，我发财啦！不可能吧？第24页第25页194月10号，泰坦尼克号从英国南安普敦港驶向美国纽约港开始首航，不料在航行第四夜遭遇了一座高达30米冰山而被撞沉第26页2观察北半观察北半球大西洋中高球大西洋中高纬以北纬纬以北纬60度度为中心海区，为中心海区，洋流运动有何洋流运动有何规律？规律？60南安普敦港南安普敦港纽约港纽约港第27页生物圈与人类活动生物圈与人类活动“砍伐热”蚕食亚马孙原始雨林每每8秒钟就会消失一个足球场大面积秒钟就会消失一个足球场大面积第28页第29页岩石圈与人类活动岩石圈与人类活动风力侵蚀地貌风力侵蚀地貌风蚀蘑菇第30页风蚀雅丹地貌雅丹，维吾尔语雅丹，维吾尔语“陡壁小丘陡壁小丘”。夜幕降临，暴戾漠风席。夜幕降临，暴戾漠风席卷黄沙发出恐怖咆哮卷黄沙发出恐怖咆哮!像千万像千万只野兽怒吼只野兽怒吼!第31页冰川侵蚀地貌冰川侵蚀地貌流水侵蚀地貌流水侵蚀地貌黄土高原沟壑纵横黄土高原沟壑纵横第32页1 1.你有正确态度吗？你有正确态度吗？2.2.什么是地理思维？什么是地理思维？3.3.老师要求是什么？老师要求是什么？二、学好地理基本方法二、学好地理基本方法第33页自信自信调查调查合作合作探究探究责任责任努力努力思索思索自尊自尊技能技能知识知识贡献贡献好学好学激情激情兴趣兴趣理想理想勤奋勤奋知之者不如好之者，好之者不如乐之者！知之者不如好之者，好之者不如乐之者！第34页What-地理事象 When-发生时间 Where-地域分布 Why-形成原因 How-处理办法地理思维应遵照五“W”标准！第35页地理学习要求！1、培养兴趣，主动学习；、培养兴趣，主动学习；2、掌握原理，重视图表；、掌握原理，重视图表；3、课前预习，完成学案；、课前预习，完成学案；4、课上高效，课下记忆；、课上高效，课下记忆；5、完成作业，多加练习。、完成作业，多加练习。第36页读万卷万卷书 行万里路行万里路看不一看不一样书籍，多接触大自然，你会从中取得意籍，多接触大自然，你会从中取得意想不到收想不到收获。第37页第38页第39页旅游观赏：旅游观赏：天天时-把握把握时机机最正确观赏季节最正确观赏季节 秋季秋季冬季冬季第40页夏季/雨过天晴黄山云海第41页钱塘江观潮八月十八潮壮观天下无 苏东坡第42页旅游观赏：旅游观赏：地利地利-优选位置位置武陵源群峰远眺远眺-峰峦峰峦之雄伟峻秀之雄伟峻秀第43页黄山仙人指路桂林象鼻山第44页南斯拉夫睡猫山特定角度特定角度-地貌酷似造型地貌酷似造型第45页黄果树瀑布第46页飞流直下三千尺疑似银河落九天适当距离仰观第47页乘船山水组合桂林山水第48页三、高中三、高中地理学什么？地理学什么？1 自然自然地理地理2人文人文地理地理3区域区域地理地理第49页1.天天天气情况怎样？天气预报2.世界各地气候差异怎样？3.采矿、掘井等1 自然自然地理地理第50页1.建设一个大型商场，你认为选择什么位置才能取得最大利润？2.火车站和飞机场选址理由是什么？2人文人文地理地理第51页3区域区域地理地理第52页地理学科与当今热点问题亲密相关资源问题、环境问题、人口问题如：全球气候改变可连续发展第53页高中地理知识框架图自然地理自然地理人文地理人文地理区域地理区域地理选选 修：修：地图和地球地图和地球自然要素（气、水、土、地、植）自然要素（气、水、土、地、植）整体性与差异性整体性与差异性人口、城市、工农业、交通、经济贸易等人口、城市、工农业、交通、经济贸易等环境环境区域环境及发展、地理信息技术区域环境及发展、地理信息技术中国地理中国地理世界地理世界地理旅游地理、旅游地理、环境保护环境保护第54页