1、
与动物激素调节有关的实验问题分析
一、常规问题总结
1.研究激素生理功能的常用方法
⑴切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。①如割除公鸡的睾丸，观察第二性征的变化；②小狗的甲状腺摘除，观察发育情况；成年狗的甲状腺摘除，观察代谢及神经活动情况。
⑵移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。如给阉割的公鸡移植卵巢，观察第二性征的变化。
⑶注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素，观察出现的变化。
⑷饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。如
2、用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察变化。
⑸临床观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患者，研究相关激素的生理功能。
⑹同位素标记法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。如应用放射性同位素131I 研究甲状腺的功能。
2.常考激素的实验思路探究
⑴甲状腺激素实验思路探究
处理方法
异常反应
结论（功能）
用甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪
①短时间内，变成小型青蛙
①②④说明分泌物能促进幼小动物的发育；③说明分泌物促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；
⑤说明分泌物能提高神经系统的兴奋性
摘除小蝌蚪的甲状腺
②发育停止（小蝌蚪
3、
→大蝌蚪，不变态）；③身体臃肿
摘除小狗的甲状腺
④发育停止；⑤呆笨、萎靡
⑵胰岛素和胰高血糖素的实验思路探究
激素名称
分泌
作用
实验材料及处理
描述指标
对照
备注
胰岛素
胰岛B细胞
降血糖
小白鼠、小狗；注射法
昏迷
等量生理盐水
二次对照再注射高浓度葡萄糖，使其苏醒
注意：胰岛素、胰高血糖素只能注射，不能口服
胰高血糖素
胰岛A
细胞
升血糖
小白鼠；注射法
直接测血糖含量；检测尿液中是否有糖（斐林试剂）
等量生理盐水
3.实验应注意的问题
⑴动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的进行平均分组，且每组不能只有一只。
⑵注意描述指标的确定，如甲状腺激素生理功能可用耗氧量、死亡时间、代谢或活动状况等，具体实验具体分析。
⑶生理盐水在对照中的作用，不能用蒸馏水代替。
4.实验分析的一般方法
进行实验分析时，先根据实验目的和实验结果，确定自变量和因变量；再依据所学生物学知识，找到自变量和因变量的相关性。进行实验设计时，要会控制自变量，检测因变量；当实验现象不能直接反应因变量的变化时，要补充实验加以确定。
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