中国高校硕士研究生招生简章的体裁分析.pdf

语言与文化研究语言研究24中国高校硕士研究生招生简章的体裁分析中国高校硕士研究生招生简章的体裁分析彭新鸽（黑龙江大学，哈尔滨，150008）【摘要】本研究以专门用途英语（ESP）学派中 Bhatia 的促销信体裁分析为研究框架，以中国 30 所高校发布的 30 篇硕士研究生招生简章为研究对象，从宏观语步结构和微观词汇特征两个角度对该类语篇进行分析。研究发现，在宏观语步结构上，中国硕士研究生招生简章共有 10 个语步，其中包括标题、招生计划、报考条件、报名流程、考试流程、介绍学校管理模式和联系方式 7 个必选语步和学校简介、违规处理和其他说明 3 个可选语步。在微观词汇特征上，使用专业名词、强势情态动词和数字来实现一定的交际目的。【关键词】招生简章；体裁；语步；词汇特征一、一、引言引言随着经济、文化的快速发展，知识处于不断更新的状态。国内人才竞争和就业压力越来越大，为了适应社会发展的需求，越来越多的人选择通过考研来提升学历，以提高自己的竞争力。因此，各大高校发布的硕士研究生招生简章作为考生选择报考院校、报考专业、获取相关信息的重要来源，具有重要的作用。招生简章是一种宣传性文本，是各大高校招揽人才的一个重要媒介，也是考生获取报考院系信息的重要来源。许多学者从不同角度对招生简章进行了研究，如赵佩钦（2011）对中国高校留学生英语招生简章的词汇特征进行了分析。张睿（2015）和李莉（2019）对招生简章的互文性进行了分析。陈张昱（2016）从批评话语分析的角度对江西本科院校招生简章进行了分析。李岱维（2019）从翻译的视角对高校招生简章的汉译进行了分析。但鲜少有人从体裁分析的角度对招生简章进行分析。鉴于此，本研究尝试通过分析中国高校硕士研究生招生简章该类语篇的宏观语步结构以及微观语言特征，以期能够帮助读者更全面深刻地解读该类语篇，掌握语篇所传递的信息，最终顺利实现交际目的。同时，本研究也可以丰富体裁研究的内容。二、理论基础二、理论基础体裁研究是语言学、社会学和心理学等多学科交叉的产物，主要分为悉尼学派、专门用途英语学派和新修辞学派三个学派。本研究以专门用途英语学派体裁研究的语步分析法为理论基础，参照Bhatia（1993）提出的促销信语步结构，结合本研究所选语料的特点，对中国高校硕士研究生招生简章的语步结构进行分析。在专门用途英语学派体裁研究中，语步和步骤是一对重要的概念。Bhatia（1993）认为“发挥具体沟通功能的语篇单位”即为语步。语篇的结构一般包含必选语步和可选语步，每个语步都为实现整个语篇的交际目的服务。语步可由次级单位步骤构成，共同实现交际目的。Biber和Conrad（2009）指出，语步是语篇中具有某种特定交际功能的部分，每个语步具有自身交际目的，同时有助于整个语篇实现体裁的交际目的。根据Bhatia（1993）的体裁分类，广告、宣传册和促销信均属于宣传体裁，其总结出的促销信语步结构如下：语步 1 确立资质；语步 2 介绍推销信息，提供产品或服务详细叙述,指出产品的价值；语步 3 提供激励；语步 4 提及所附材料；语步 5 请求答复。促销信的语步结构在某种程度上为宣传类语篇的体裁分析提供了一个标准和框架，本研研究所选语料招生简章属于宣传类文本，因此，本研究尝试运用Bhatia（1993）总结的促销信的语步结构来分析中国高校硕士研究生招生简章的语步结构。三、研究设计三、研究设计本研究以 30 篇中国高校硕士研究生招生简章为研究对象，运用专门用途英语学派体裁分析的语步分析法进行分析，主要回答以下两个研究问题：（1）中国高校硕士研究生招生简章的语步结构如何？（2）中国高校硕士研究生招生简章的词汇特点？本研究随机选取 30 篇具有硕士研究生招生资格的中国高校官网发布的硕士研究生招生简章作为语料，下载保存并对语料进行整理后，根据Bhatia（1993）提出的促销信语步结构，划分出该类语篇的语步及步骤结构，并统计各语步和步骤出现的频率，进而划分出必选语步和可选语步。然后运用语料库工具对语料进行标注并进行检索，对收集到的 30 篇中国高校硕士研究生招生简章的词汇特征进行分析。语言与文化研究语言研究25四、结果与讨论四、结果与讨论（一）宏观结构语步（一）宏观结构语步1.1.语步及其步骤结构语步及其步骤结构本研究从收集到的 30 篇中国高校硕士研究生招生简章中总结出标题、招生计划、报考条件、报名流程、考试流程、介绍学校管理模式、联系方式、学校简介、违规处理和其他说明 10 个语步，其中，语步 2 学校简介包含 2 个步骤，分别为学科建设和师资力量，语步 5 报名流程包含 2 个步骤，分别为网上报名和网上确认，语步 6 考试流程包含 4 个步骤，分别为初试、复试、录取和调剂，语步 7 介绍学校管理模式包含 3个步骤，分部为介绍培养方案、奖助政策和相关费用。随后笔者对每一语步及步骤在 30 篇语料中所出现的频率和占总数的百分比进行了统计，并对每一个语步逐一进行了详细分析。其中，本研究所划分的必选语步和可选语步以出现频率大于 85%为标准，即在 30 篇语料中出现频率大于 85%的为必选语步，出现频率小于 85%的为可选语步。具体的语步及步骤如下表所示：表 1.语步及步骤在 30 篇中国高校硕士研究生招生简章中的出现频率由上述表格可知，M1（标题）、M3（招生计划）、M4（报考条件）、M5（报名流程）、M6（考试流程）、M7（介绍学校管理模式）、M10（联系方式）七个语步在 30 篇招生简章中出现的次数较多，出现频率均高于 85%，因此为必选语步。而M2（学校简介）、M8（违规处理）以及M9（其他说明）三个语步在 30 篇招生简章中出现的次数较少，出现频率均低于 85%，因此为可选语步。由此可见，中国高校硕士研究生招生简章重点在于介绍和传达与考试相关的重要信息，给考生报考提供参考和依据，考生应重点关注并认真阅读这些重要信息。2.2.语步及步骤分析语步及步骤分析30 所中国高校硕士研究生招生简章所包含的语步及步骤具有一定的交际目的和功能，以下是对各个语步及步骤展开的的具体分析。（1 1）标题）标题语步 1 标题是一个语篇的浓缩与概括。中国高校硕士研究生招生简章的标题形式通常规范简洁，直击要点，言简意赅，让人一目了然。该语步概括了语篇的主题，具有传递信息的功能。（2 2）学校简介）学校简介语步 2 学校简介包含学科建设和师资力量两个步骤，介绍了该校的基本面貌、背景信息、学科建设规模以及优势或特色学科和师资等方面内容，突出了该校的办学优势，同时通过突出学校综合实力，也能帮助学校树立形象，以此来吸引考生报考该校，该语步具有一定的信息功能和宣传功能。语步语步频率可选/必选步骤步骤频率M1 标题100%必选M2 学校简介60%可选学科建设56.7%师资力量50%M3 招生计划100%必选M4 报考条件100%必选M5 报名流程100%必选网上报名100%网上确认100%M6 考试流程100%必选初试93.3%复试96.7%录取86.7%调剂40%M7 介绍学校管理模式100%必选介绍培养方案93.3%奖助政策93.3%相关费用100%M8 违规处理36.7%可选M9 其他说明83.3%可选M10 联系方式100%必选语言与文化研究语言研究26（3 3）招生计划）招生计划语步 3 招生计划使用简洁的文字和准确的数字（表格）向考生介绍了该校具体的招生专业和招生人数，考生通过了解报考院校的招生计划，确认是否能够报考，该语步是考生选择报考相关专业的重要依据，具有传递信息的功能。（4 4）报考条件）报考条件语步 4 报考条件使用简洁、直观、有条理的语言说明了考生报考该校必须满足的各项条件，也是考生能否报考该校的重要前提，该语步具有传递信息的功能。（5 5）报名流程）报名流程语步 5 报名流程包含网上报名和网上确认两个步骤，步骤 1 网上报名向考生提供了报名的方式、报名的具体日期和时间段以及报名的途径，以帮助和提醒考生在规定时间内完成报名。步骤 2 网上确认本身也是对考生的一种信息传递，提示考生报完名后还要进行确认才算报名完成，该语步说明了报名确认的方式、时间，并提醒考生要及时关注网报公告，以免错过时间而失去考试资格，具有传递信息的功能。（6 6）考试流程）考试流程语步 6 考试流程包含了初试、复试、录取和调剂 4 个步骤，告知了考生参加初试的方式、时间、地点、考试科目以及打印准考证的时间，并且告知考生公布复试分数线的时间、复试的内容、初试和复试取得的分数在最终成绩中所占权重以及进入复试考生与最终录取考生的比例。同时向考生强调获得录取资格的相应条件以及不予录取的情况，以免产生争议，该语步为考生传递了重要信息。（7 7）介绍学校管理模式）介绍学校管理模式语步 7 介绍学校管理模式包含 3 个步骤，依次为培养方案、奖助政策、相关费用。其中介绍培养方案是高校本身对培养硕士研究生方式和要求的一种信息传递，以便考生们对未来要进行的学习生活有基本的了解。相关费用主要是对各个不同专业收取学杂费以及住宿费的说明。奖助政策是国家以及学校对研究生学习和科研的一种激励，大多数高校会明确说明本校具有的系列奖助体系，让考生对该校的相关奖助政策有所了解，以便确定是否要报考该校硕士研究生。（8 8）违规处理）违规处理语步 8 违规处理是告诫考生在考试中违规会带来的不良后果以及对在考试中有作弊行为考生的处理方式，以提醒并督促考生遵循与考试有关的相关规定。经统计可知，该语步的出现的频率为 36.7%，按照本研究的标准，出现频率低于 85%，在该类语篇中为可选语步。一般情况下，违反开始规定即会失去录取资格，对高校和考生而言是一项约定俗成的规则。因此，在 30 所中国高校硕士研究生招生简章中，对违规处理的明确说明为可选语步，这一语步也为考生传递了重要信息。（9 9）其他说明）其他说明语步 9 其他说明是高校对招生简章内容做的一些补充说明，主要包括高校针对报考考生发布的一些注意事项、对本校的一些相关责任说明以及给考生提供更多的信息获取方式，该语步具有传递信息的功能。（1 10 0）联系方式）联系方式语步 10 联系方式给考生提供了报考院校的联系方式和联系途径，如电话、网址、邮箱、微信公众号等，以便报考考生遇到报考相关问题和疑问时，能够及时有效的与相应的学校取得联系，该语步向考生传递了重要信息。（二）微观词汇特征（二）微观词汇特征本研究通过使用Corpus Word Parser对收集到的 30 篇语料进行分词和词性标注，然后使用Ant Conc进行检索，研究发现，在收集到的 30 篇中国高校硕士研究生招生简章中，使用专业名词、强势情态动词、数字来实现一定的交际目的，具体使用频次和频数如下表所示：表 2.专业名词、强势情态动词和数字出现的频数及频率统计词性词汇频数频率专业名词同等学力61100%（非）定向就业143100%全日制251100%推免10095%强势情态动词必须77100%语言与文化研究语言研究27务必1750%数字2400、30等1289100%由上述表格可知，30 篇语料中专业名词、强势情态动词和数词出现的频率均为 100%。在专业名词的使用上，研究发现中国高校硕士研究生招生简章中有关教育领域的专业名词使用频率较高。如：同等学力、（非）定向就业、（非）全日制、推免等，这些专业名词的使用不仅体现了该类语篇的特征，而且体现了该类语篇撰写的规范性。在情态动词的使用上，研究发现中国高校硕士研究生招生简章多使用强势情态动词来加强语气，例如：务必、必须等。其目的在于表明该招生简章的客观性、严谨性、权威性。同时，侧面烘托了该高校严谨治学的校风。在数字的使用上，研究发现中国高校硕士研究生招生简章使用大量的数字来传递信息，使得意欲传达的信息更加直观清晰，一目了然。同时，也符合语言的经济性原则。五、五、结语结语本研究从宏观和微观两个角度对中国高校研究生硕士招生简章的体裁进行了探索性分析，研究发现，在宏观结构上，中国高校的硕士研究生招生简章通过 10 个语步来实现其交际目的，其表现的交际功能有宣传功能和信息功能，其中，信息功能为主要体现的交际功能。在微观词汇特征上，使用专有名词、强势情态动词和数字来实现一定的交际目的，同时也体现了该类语篇严谨规范、简洁直观的特征。本研究丰富了招生简章该类语篇的研究视角，并为广大考生解读招生简章提供了指导。同时，本研究丰富了体裁研究的内容，为招生简章该类语篇的体裁分析提供了借鉴。参考文献参考文献1Bhatia V K.Analysis Genre：Language Use in Professional SettingsM.London：Longman，1993.2Bhatia V K.World of Written Discourse：A Genre-Based ViewM.London&New York：Continuum，2004.3Biber D，Conrad S.Register，Genre，and StyleM.Cambridge：Cambridge University Press，2009.4陈张昱.江西本科院校招生简章的批评话语分析D.江西师范大学，2016.5李岱维.高校招生简章汉译探析D.上海外国语大学，2019.6李莉.招生简章的互文性研究D.江苏大学，2019.7孙亚，赵嫱，兰青媛.中英文招聘广告体裁的语步对比分析J.上海理工大学学报(社会科学版)，2017，39(03)：241-245.8张睿.中英大学招生简章语篇的互文性对比分析D.安徽大学，2015.9赵佩钦.基于语料库的中国高校留学生英语招生简章的词汇特征研究J.中国轻工教育，2011(01)：5-8.作者简介作者简介彭新鸽（1998），女，黑龙江大学西语学院在读硕士研究生。研究方向：话语分析。E-mail：。AGenreAnalysis of the Enrollment Prospectus for PostgraduateStudents in Chinese UniversitiesPeng Xinge(Heilongjiang University,Harbin,150008,China)AbstractThis study takes Bhatias promotional letter genre analysis in ESP school as the research framework,and 30 graduate student enrollment prospectus published by 30 universities in China as the research object,andanalyzes these discourse from two angles of macro move structure and micro lexical features.The study found thatin terms of macro move structure,there are10 moves in the Chinese masters student enrollment brochure,including7 mandatory steps for title,enrollment plan,examination conditions,registration process,examination process,school management mode and contact details,and 3 optional moves for school introduction,violation handling andother instructions.In terms of micro-lexical features,professional nouns,strong modal verbs and numbers are usedto achieve certain communicative purposes.KeywordsEnrollment prospectus;Genre;Move;Lexical feature