背影习题附答案.doc

七 背影 朱自清1. 文中的我回家的时候为什么哭了，这里的流泪包含了几层意思？包含了两层意思，一是作者因为祖母死了，回家奔丧，感到难过而留下的眼泪，二是因为父亲的差事也交卸了，家里正是祸不单行的日子，所以哭了。2. 第五节两处写到作者说自己真是聪明过分，表现了作者当时怎么样的心情？ 这两个聪明写出了作者当时对于父亲的不理解，突出了父亲的迂，作者觉得父亲那时言行拘泥于陈旧的准则，体现了作者对于父亲的爱视而不见。3. 后文写到当父亲为我去买橘子时，为什么作者哭了，体现了作者怎样的思想感情？ 文中从父亲去买橘子时的一系列动作，体现了父亲为了我艰难地去买橘子，触动到了我心底的深处，使作者明白了父亲对自己的爱，从而理解了父亲。4.文中写父亲送我送行时蕴含了怎样的思想感情？文中写父亲为儿子送行时，对于儿子的关怀和宽容，体现了浓浓的父子之情，以此来升华主题。5.复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？作者这样描写父亲的背影，先作外貌描写，写衣帽，然后作动作描写，用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的感情烘托这个背影。这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，写出父亲买橘子的艰难，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。6. 课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。7. 他用两手盼着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。怎样理解“努力”？为什么不能把“显出努力的样子”改为“十分努力”.努力写出了他身体的虚弱，“显得”是作者看出来得，而“十分努力”是自己的感受。8. 课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。9.文章最后一节写到“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时才能再能与他相见！”写出了什么？表现了作者怎样的情感？这段话写出了背影中父亲的作者的空间距离已渐行渐远了，但是儿子和父亲终究互相理解对方了，两代人心灵的沟通可以跨越时空。10.课文最后又写到父亲的背影，有什么作用? 文章最后写儿子在晶莹的泪光中，又看见了父亲的背影。应该说，儿子这时意念中的背影，并不单单是父亲往日背影的再现，而且还包含着老年父亲的影子，这个背影，寄托了儿子对父亲深沉的思念。写这个背影的作用，是加深了读者对全文的印象，深化了文章的主题思想。11. “甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个划线词的含义分别是甚：很，写出父亲嘱咐茶房时认真仔细的程度。颇：很，相当地。写出父亲犹豫考虑的样子。这两个词都反映出父亲对儿子的关怀。12.为什么写第一节“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”？第一次出现“背影”，开篇点题，怀念父亲，惦记背影；“不能忘记”的前边再加上一个“最”字，表明父亲的背影在作者心灵上留下了深深的印记，包含了千丝万缕的父子温情。13. 体会句中加点字“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”“又”字表明是第二次流泪突出儿子对父亲的深情；同时照应前文“我的泪很快的流下来了”14. 理解句子“进去吧，里边没人。” 父亲不让儿子送，催促儿子回车里照看行李，事实为儿子着想，表现了父亲对儿子的爱。15. 文章第六小节为什么要描写父亲的穿戴？突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱16. “我赶紧拭干泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出作者怎样的心理活动？（1）怕父亲看见自己留泪而不放心。（2）见父亲行动不便，怕父亲摔到。17. 文章最后又写到“我”的“晶莹的泪光”，这有什么作用？这一段主要是烘托父亲晚年的凄凉心境令人心酸。烘托父亲挂念子孙感情的深挚动人。18. “最近两年”，父亲为什么又“只惦记着我”，惦记着我的儿子“？这主要是由于“大去之期不远”，生涯绝望，放不下儿孙，这是“人之将死，其心也善”的心境。显示出父亲晚年心境的凄凉。19. 文章最后又写到背影这有什么作用？与文章开头点到父亲的背影相呼应，与中间特写父亲背影相照应，形成全文的中心线索，突出主旋律，显示出背影已在儿子的心坎上刻下不可磨灭的爱痕和痛点。反托父爱的真挚和力量；前后呼应，结构严谨；给读者留下悠长而难忘的回味。（对背影描写的深化，继续加深背影形象；结构上的作用是首尾呼应，照应开头。）20. 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉，我现在想想，那时真是太不懂事了句好，“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。21.文章主题思想是什么？通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。22. “我的眼泪又来了”的“又”好在哪 ？写出了“我”再次被父亲为“我”的所作所为做感动，同时也体现了父亲那深沉的爱 内容上表明了（1）表明是第二次流泪。（2）突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情。结构上照应了第句我的眼泪很快地流下来了。23. 橘子买回来以后，父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，为什么此时父亲表现出很轻松的心情？ 这表达了父亲对“自己”的爱。因为把橘子送到了孩子手上，完成了父亲为孩子做点事情的心愿，所以觉得轻松。24. “那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”这句话在文中的作用？ 这一句点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中。25. 联系上下文体会父亲说的“不要紧，他们去不好。”这句话。父亲当时有一件急事，处于生活的极大压力下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。26. 文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现27. “父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”一句中把“熟识”，“再三”删去，好吗？不能删去。是因为“熟识”一词写出父亲嘱托的这个茶房是靠得住的，而“再三”一词表明父亲嘱咐茶房的遍数之多，写出父亲对即将远行的“我“的不放心。害怕茶房有半点疏漏。进一步地突出了父亲对”我“浓浓的关爱之情。28. 为何作者多年之后回忆那天自己的所做所为，觉得“真是太聪明了”？ “聪明”一词是反语，表明作者悔恨当时不能理解父亲对自己的爱，有自责内疚的意味