《蚕丝钱学森传》读后感.doc

读《蚕丝：钱学森传》有感

利用寒假的时间,我读了《蚕丝：钱学森传》。本书由美籍华裔女作家张纯如撰写，以西方人的视角讲述了钱学森旅美二十年、曲折归国以及为中国航天事业殚精竭虑的传奇一生。
毫无疑问，少年时代的钱学森确实过着神童一样的生活，他极具天赋：聪明绝顶、记忆力超群，小时候从来没有为考试发过愁，轻松地以前几名的身份从上海交通大学毕业并进入了美国一流的大学。这让我们欣羡不以，然而钱学森一些优良习惯更应引起我们的关注并加以学习。
首先是博览群书。很多时候我们读书，只是凭感觉随便看看，可能觉得书名吸引人，抑或是听别人谈起过，没有什么系统性。而钱学森则不然。“他把全身心都放在他喜欢的科目上。”在图书馆极其专注地阅读美国科学期刊上的文章，一看就是几个小时，只是进行复杂的数学演算时才会分神；甚至在上课是，他也坐在教室的最后一排，埋首看学术论文。完全像钱学森一样做，我觉得很多人都有困难。但系统的读书不仅开拓眼界，并能对相关学科有大致的了解，对自己所学的能做到心中有数——现在学的有什么用，自己未来的人生规划又是怎样的。
又应怎样做呢？对一个相关感兴趣的领域或问题，可以先多找一些不同作者、不同观点的书去读，然后思考、比对，自己给自己在心里做一个辩证思考。
如此，针对某个方面的知识就会更全面、完备。否则，只读一面之词，特别是很多时候某些书总是受作者当时认识环境、知识体系、个人情绪等等因素影响，实际上观点并不客观，结论往往就较为突兀和经不起历史考验。那么，若有比对不同视角下的思考，自然会对某个领域认识得更全面。针对某个领域、问题、观点或事物进行深入研究和阅读。另一方面，对经典中的经典，则可反复阅读、反复揣摩，通过阅读、揣摩提升自己。
我们如今进入大学，应对未来有一个规划。明确职业目标，结合专业、自身条件，通过招聘网站、师兄师姐、老师去了解你未来可以从事的岗位，并了解岗位的工作内容和岗位要求。根据职业目标要求，有重点的学习你的专业知识，那些岗位用得上的知识，一定要深入钻研。根据职业目标非专业技能要求，例如礼仪、领导力、团队合作建设等，也可以多看看这方面的书。
再有便是敢于创新。钱学森在加州理工大学加入一个进行小型火箭发动机实验的小组。当时很多人将火箭研究看做是好莱坞奇思妙想的一种延续，很多教授对此嗤之以鼻。“这些年轻人在晚上作出规划，周末进行实验，他们要在繁重的功课中挤出实践，还得外出打工，用赚到的前购买废旧零件。他们把自己的积蓄都凑在一起，为了寻找实验用的二手设备，跑遍了整个洛杉矶。”最初，他们在附近的河谷进行实验，条件简陋且十分危险。
有人评价：钱学森一生中重大转变的地方也就在于他参加了火箭研究小组，并最终走上了火箭研究的道路。对于我们来说，学校有很多科技创新大赛，条件也好很多。自己动手，探索一个新的课题，不断地遇到问题，再一个个逐一突破。这与良好的专业基础、实际技能是密不可分的。科技创新又是一项综合工程，需要多领域和学科知识的支持，因而必须保持旺盛的求知欲，拓宽自己的知识面。很多东西仅仅依靠老师讲授是不够的，需要自己去钻研。这有利于培养我们学习的兴趣，在目标的激励下，形成创造性学习的意志和品质，善于思考，善于发现，敢破敢立。
作为当代大学生，面对激烈的竞争，良好的读书习惯，一定的创新实践能力不可或缺，要求我们尽快培养。钱学森先生身上值得我们学习的东西有太多，他的勇于坚持、不畏艰难，他的爱国情怀，他的严谨求实……这些都让我十分尊敬，也需要我慢慢体会。