1、蟋 蟀第1页作者介绍法布尔亨利法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，业余自学，花十二年时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色论文，得抵达尔文必定，帝国教育部奖励他，但他想“登上大学讲台”梦一直没有实现，开辟独立昆虫学试验室愿望一直得不到支持。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知识贮备，精心把定研究方向，坚持不懈地观察试验，不停取得新结果，一次又一次回击“偏见”。他向学生传授自然科学新知识，也得罪了不少以生理功
2、效解释本能生物学同行，他不怕人们指责自己没有与“十九世纪自然科学三大发觉”中细胞学说和进化论保持一致，他几乎是在忘却一切。第2页n作家代表作：昆虫记昆虫记是法布是法布n n尔以一生时间与精尔以一生时间与精n n力，详细观察了昆虫力，详细观察了昆虫n n生活和为生活以及生活和为生活以及n n繁衍种族所进行斗繁衍种族所进行斗n n争，然后以其争，然后以其观察观察所得记入详细确切笔所得记入详细确切笔记，最终编写成书。记，最终编写成书。昆虫记昆虫记十大册，十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一个或几个昆虫生活：绘一个或几个昆虫生活：蜘蛛、蜜蜂、蜘蛛、蜜蜂、螳螂
3、、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等等等 第3页认真朗诵课文，在读过程中有不会读及不了解字词要随时查字典。然后把课后字词带拼音写两遍。莴苣(wj)螽斯(zhng)皱襞(b)鞘翅(qio)蚱蜢(zh)蟋蟀(xshui)第4页本文从体裁上看是一篇说明文，说明对象是蟋蟀。作者在文中主要介绍了蟋蟀哪些方面知识？1段:介绍蟋蟀身体特征、居住环境2-5段：写蟋蟀筑巢6-12段：写蟋蟀歌唱第5页说明方法在介绍蟋蟀过程主要利用了什么说明方法，在书上画出来并标明其作用？作比较 第一段“与成年蟋蟀-褪去了”第六段“他乐器-和振动膜”第七段“蟋蟀是-左撇子”打比喻 第一段“一片枯叶-帐篷”第五段“当
4、田野里-迎风曳”第八段“背脊上有-天书”列数字 第十段“弓上一百-声”第6页n在介绍蟋蟀时，采取了什么说明次序？A、时间次序B、空间次序C、逻辑次序我选择（A）因为：有标志性词语“八月里”、“直到十月末”、“四月过完”。n你读过课文之后，作者笔下蟋蟀给你留下了哪些印象？请结合课文内容简明写一写。筑巢时体态小巧、工作勤劳歌唱时歌声嘹亮、“乐器”精巧第7页鲁迅先生在从百草园到三味书屋中记述自己少年时乐园“百草园”时，曾写到过蟋蟀。找出原文读一读。蟋蟀们在这里弹琴在少年鲁迅眼中，弹琴蟋蟀给他童年生活增添了无穷乐趣。请利用法布尔蟋蟀中语言，解释蟋蟀为什么会弹琴？有带齿条琴弓和振动膜第8页依据我提出问题
5、，有针正确读课文：依据我提出问题，有针正确读课文：n n蟋蟀歌声有什么特点？蟋蟀歌声有什么特点？嘹亮、美妙嘹亮、美妙n n作者在描写蟋蟀歌声同时，也描写了作者在描写蟋蟀歌声同时，也描写了百灵鸟歌声，这么写目标是什么？百灵鸟歌声，这么写目标是什么？衬托衬托n n蟋蟀在挖洞时有何特点？请简明总结蟋蟀在挖洞时有何特点？请简明总结一下。一下。工作勤劳工作勤劳第9页解释以下红字词语在句中含义。n n蟋蟀声音亮度可与蝉蟋蟀声音亮度可与蝉匹敌匹敌，而且还不像蝉，而且还不像蝉 叫叫声那么沙哑。声那么沙哑。对等、相当对等、相当n n莴苣叶代替了草丛作为隐藏时莴苣叶代替了草丛作为隐藏时不可或缺不可或缺遮檐。遮檐。不能少不能少n n当田野里青蓝色薰衣草如同散发青烟香炉在当田野里青蓝色薰衣草如同散发青烟香炉在迎风迎风摇曳摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了。时，百灵鸟就不再歌唱了。浮荡浮荡n n它它居无定所居无定所，一片枯叶、一片砖瓦足可遮风，一片枯叶、一片砖瓦足可遮风避雨。避雨。没有住地方没有住地方第10页这个大学者像哲学家普通地去思索，像艺术家普通地去观察，像诗人普通地去感受和表示。n n怀着对生命热爱、敬畏心态去思索n n用观赏眼光去仔细观察n n用优美语言去描写、介绍第11页
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