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第四章-学习迁移
第五节 学习迁移
一、学习迁移的定义
学习迁移指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。如通常所说的“举一反三”“触类
旁通”。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。
二、迁移的分类
1.正迁移与负迁移
这是根据迁移的性质不同、即迁移的影响效果不同而划分的三种类型。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进
作用。如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。
负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。在学习对数运算法则时，受m（a+b）=ma+mb的影响而错误地得到
lg（a+b）=lga
2、lgb。
2.水平迁移与垂直迁移
这是根据迁移内容的抽象与概括水平而进行的划分。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互
影响。学习内容之间的逻辑关系是并列的，如化学中锂、钠、钾等金属元素之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括
层次，各种概念的学习之间的相互影响即水平迁移。
3.一般迁移与具体迁移
这是根据迁移内容的不同而进行的划分。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。如数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学，物理等学科中的审题活动
4.同化性迁移、顺应迁移与
3、重组性迁移
这是根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行的
划分。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。平时我们所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
5.顺向迁移与逆向迁移
6.近迁移与远迁移
【例-单选题】小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影
响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于（ ）。
A.纵向迁移
B.横向迁移
C.顺应迁移
D.重组迁移
网校答案：B
网校解析：锐角与钝角属于横向迁移 。
【例-单选题】学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打
网球，这种现象为（ ）。
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
网校答案：A
三、学习迁移的理论（传统理论）
补充：现代迁移理论
现代迁移理论
四、影响迁移的主要因素
（一）相似性
（二）原有认知结构
（三）学习的心向与定势
五、促进学习迁移的措施
（一）精选教材。
（二）合理编排教学内容。
（三）合理安排教学程序。
（四）教授学习策略，提高迁移意识性。具体分析教学内容适合何种迁移。
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