1、
《旅游客源国概况》课程说明
第一部分 大纲说明
一、课程性质、目的与任务
1.课程性质
《旅游客源国概况》课程是是旅游管理专业自考的一门专业基础课，也是旅游管理课程的重要组成部分。它主要介绍了世界旅游客源市场的基本格局、前景和我国主要海外客源国的基本情况。通过给学生介绍中国各主要旅游客源国的政治、经济、文化、地理和旅游等方面的情况，使学生对世界和中国旅游业的发展有一个更清晰的了解，
2.教学目的和要求
通过本课程的学习，可以使学生对中国各主要客源国的基本情况有一个初步地了解和认识，在归纳、总结和分析各主要客源国的旅游需求的基础上，可以使学生对未来国际旅游业的发展趋势和我国旅游业
2、应采取的措施有一个比较清醒的认识。一方面，可以为国家培养更多的既把握国际旅游需求脉络又了解国情的旅游管理人才；另一方面，也为学生日后走上旅游管理工作岗位开创一个宽泛的视野和坚实的基础。在本课程的学习中，注重学会用图表、地图帮助分析问题，基本掌握对比分析问题的方法，能够灵活运用所学知识分析和解决现实实际问题。
今天，加强对来华旅游客源市场分析的学习，加深对海外旅游客源国的了解与认识，对于有的放矢地宣传我国的旅游产品，打造中国旅游品牌知名度，不断提升我国旅游资源的国际吸引力和旅游产品的国际竞争力，真正实现我国从的旅游大国向旅游强国的转变，有着十分重大的现实意义。
3.本课程的基本内容
本书共
3、六章，包括：绪论、亚洲之旅、欧洲之旅、美洲之旅、非洲之旅、大洋洲之旅等内容。
二、课程的教学层次
在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
第二部分 教学过程建议
一、教学形式建议
1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习中国旅游客源国六个篇章的基本内容。
2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。
3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。
二、教学媒体
（一）教学中使用的
4、媒体手段
1．文字教材：《旅游客源国概况》，蔡杰任本书主编。
2．网上课堂：本资料包中的PPT课件
（二）教学环节
1．学时分配
本课程的总教学时数为64学时，具体分配如下表所列：
章节
章节内容
课堂教学时数
实训教学时数
小计
备注
一
绪论
6
2
8
二
亚洲之旅
14
2
16
三
欧洲之旅
14
2
16
四
美洲之旅
6
2
8
五
非洲之旅
6
2
8
六
大洋洲之旅
6
2
8
2．教学研讨
为保证《旅游客源国概况》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。
3．集中辅导
每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。
4．作业
在学习过程中学生应完成一次期中考试，至少两次作业，辅导教师应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数（10%）。
5．考试
考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适中、题量合适。期末考试成绩占总成绩的90%。（注：本资料包中备有各种测试卷）
3
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
