选题制度.doc

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湖南科技学院计算机与通信工程系
毕业论文（设计）选题制度
一、选题原则：
1 毕业论文（设计）的选题应符合专业人才培养目标和毕业生应具备的基本能力的要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生受到科学研究（设计）能力的基本训练。毕业论文（设计）的选题应尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产和科学研究等的实际。
2、 论文类课题应具有一定的理论意义、实践意义或学术价值；设计类课题应具有实际应用价值。选题应难度适宜、份量合理，其所涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能训练的实际情况，学生要能通过努力在规定的时间内完成，并能取得一定的研究成果。文献综述类题目原则上不能作为毕业设计（论文）题目。
3、 毕业论文（设计）的选题工作应在教师指导下进行。题目应为一人一题。题目选定后，各系部要将论文（设计）课题目录、学生选题表等材料存档并报教务处备案。
4、 选题实行学生自选与分配相结合的办法，选题一旦确定，一般不得中途更换。若确需更换选题，须经系学术委员会批准，报教务处备案，并在开题报告书“指导教师意见”栏内由指导教师作出说明。自选课题的学生必须是科研基础较好的学生。选题应注意年度间题目的不断更新与类型的多样化，同一专业不同学年之间的更新率应不低于75%。
5、 学生毕业论文（设计）的题目确定以后，指导教师要根据课题性质、难度等制定科学合理的指导计划，对学生各阶段的工作任务进行说明并提出要求和指导。
6、 每个毕业论文（设计）选题都必须进行开题，学生按照指导教师的要求，在论文题目所涉及的领域内，大量查阅资料，了解研究动态，设计合理的课题研究方案，撰写论文写作提纲，认真填写《湖南科技学院本科毕业论文（设计）开题报告书》，经指导教师同意后，由系安排进行开题报告。开题报告通过后，进入论文写作阶段。开题报告会秘书负责记录学生的开题报告会全过程，开题报告会秘书不能是开题学生本人，开题日期必须按实填写，开题报告会纪要内容要详细具体，不能只写“通过”二字，也不能只罗列所提问题，而要将问题和回答详细记录下来，所有参与人签名必须是亲笔签名，不能打印，不能由他人代签或冒签。开题报告中的“指导小组意见”和“系部意见”不能漏填和漏签名，更不能派专人来签名或签署意见。
二、选题程序及步骤
（1） 毕业设计专干通知各教研室启动毕业设计选题工作。
（2） 各教研室通知相关教师报送设计题目。
（3） 教师将拟就的设计题目报送各教研室。
（4） 各教研室将各自的毕业设计题目情况汇总交毕业设计专干。
（5） 毕业设计专干统一公布毕业设计选题安排和有关信息。
（6） 学生了解毕业设计选题信息和安排。
（7） 学生与指导教师联系选题事宜。
（8） 指导教师按照双向选择的原则选定学生，并签字确认。
（9） 学生带着指导老师签字确认的选题申请到毕业设计专干处登记并确认选题。
（10） 毕业设计专干公布最终选题结果并安排后续任务书和开题报告书填写工作，通知学生下载并填写毕业设计任务书和开题报告书。
（11） 学生将填写好的任务书和开题报告书交各自指导教师处。
（12） 指导教师修改、补充任务书和进度表之后交回各教研室。
（13） 各教研室主任审核签字，并将任务书和进度表汇总整理后交毕业设计专干。
（14） 毕业设计专干安排开题报告会，并通知学生、学生相关老师参加。
（15） 各开题报告会评审小组填写开题报告会纪要，并将开题通过情况汇总交毕业设计专干。
（16） 毕业设计专干公布开题通过结果。
（17） 毕业设计专干将毕业设计各阶段工作情况报毕业设计主管领导。
三、选题审核
1、 学生应根据毕业设计（论文）的选题或选题意向进行毕业实习调研。要深入社会，深入经济建设主战场，了解现实问题，积累第一手资料，理论联系实际，完成调研报告。
2、 学生应结合选题进行文献资料的查阅，了解选题的研究背景、已有成果、达到的水平以及当前动态等。
3、 学生经过实习、调研和文献检索后撰写开题报告和任务书，主要内容一般包括课题研究的目的、意义、已有研究成果、主要研究内容和需要解决的问题以及研究方法、设计方案或论文撰写提纲、预期结果等。
4、 指导教师应认真阅读学生开题报告和任务书，对学生所拟方案或提纲进行分析，确定其是否有能力完成课题任务，并写出详细意见，并交各教研室。
5、 教研室组织审核学生开题报告和任务书，教研室主任将通过的楷体报告书和任务书汇总、签字，交毕业设计专干。
6、 系部成立开题报告会评审小组并组织安排开题报告会。开题报告会秘书负责记录学生的开题报告会全过程，开题日期中必须按实填写，开题报告会纪要内容要详细具体，不能只写“通过”二字，也不能只罗列所提问题，而要将问题和回答详细记录下来，所有参与人签名必须是亲笔签名，不能打印，不能由他人代签或冒签，开题报告中的“指导小组意见”和“系部意见”不能漏填和漏签名，更不能派专人来签名和签署意见。
7、 指导教师评阅和开题报告会集体分析，确认有能力完成选题的学生可进入毕业设计（论文）实质性阶段。

计算机与通信工程系
2009年3月10日修订

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中
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