2010年××省教师招聘考试真题试卷(一).doc

2010年××省教师招聘考试真题试卷（一）
考试时间：120分钟 满分：100分
一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
l.思维的特点是 、 。
2. 大脑各部分分区，枕叶与 有关，颞叶与 有关。
3. 3.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映是 。
4.范例教学的倡导者是 。
5.首次提出六三三学制，至今仍在采用的是 学制。
6.直接德育教学的中心途径是 。
7.因材施教体现了人身心发展的 特点。
8.教育政策与教育法规的共同点是 。
二、单项选择题(本大题共20个小题，每题1分，共20分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
l.教育学规定的研究对象( )。（西安市）
A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.社区教育
2.第一部系统完备的教育学专著是( )。（西安市）
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《学记》 D.《爱弥儿》
3.中小学教育的基本途径( )。（西安市）
A.教学 B.课外活动 C.社会实践 D.其他
4.倡导生物起源说的教育家是( )。（西安市）
A.孟子 B.马克思 C.利托尔诺 D.孟禄
5.教学的基本组织形式( )。（西安市）
A.班级课堂教学 B.小组教学 C.现场教学 D.参观教学
6.新课程政革的依据《基础教育课程改革纲要》正式颁布的时间( )。（西安市）
A.2001 B.1999
C.2002 D.2006
7.使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的( )。（西安市）
A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能
8.从教育学作为一门学科在大学教授，最早始于( )。（西安市）
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
9.教学过程的最根本矛盾是( )。（西安市）
A.教师与学生之间的矛盾 B.教师与教材之间的矛盾
C.学生与教学手段之间的矛盾 D.学生与教材之间的矛盾
10.最早的一部教育学专著( )。（西安市）
A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育漫话》 D.《学记》
11.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。（西安市）
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.社会决定论 D.个体本位论
12.新中国第一部教育法律( )。（西安市）
A.《中华人民共和国学位条例》 B.《教育法》
C.《教师法》 D.《义务教育法》
13.《教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的( )原则。（西安市）
A.方向性 B.平等性 C.公益性 D.全面性
14.《中华人民共和国教师法》适用于( )。（西安市）
A.各级各类学校的管理
B.中小学学生管理
C.民办学校教学管理
D.各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
15.根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是( )。（西安市）
A.中等教育 B.幼儿教育 C.高等教育 D.义务教育
16.依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。（西安市）
A.14周岁以内 B.年满14周岁不满16周岁
C.年满16周岁不满17周岁 D.不满18周岁
17.由于突发状况引起的高度紧张而稳定的情绪状态是( )。（西安市）
A.激情 B.心境 C.恐惧 D.应激
18.又想取得好成绩，又想去玩，这种冲突矛盾是( )。（西安市）
A.多重趋避冲突 B.双避冲突
C.趋避冲突 D.双趋冲突
19.理想和空想在本质上是有区别的，但都属于( )。（西安市）
A.世界观 B.形象思维 C.想象 D.表象
20.在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于( )。（西安市）
A.注意的起伏性 B.注意的周期性
C.注意的稳定性 D.注意的转移性
三、多项选择题(本大题共10个小题，每题2分，共20分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.影响人身心发展的内部因素( )。（西安市）
A.社会因素 B.主观努力 C.遗传 D.学校教育
2.表象的基本特征是( )。（西安市）
A.间接性 B.主观性 C.概括性 D.可操作性
3.思维按其内容分为( )。（西安市）
A.抽象思维 B.形象思维 C.常规思维 D.动作思维
4.根据现代信息论，将记忆的阶段分为( )。（西安市）
A.编码 B.储存 C.回忆 D.提取
5.注意的功能有( )。（西安市）
A.选择功能 B.集中功能 C.监督功能 D.调节功能
6.知觉的特性有( )。（西安市）
A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
7.加德纳的多元智力理论提到的智力有( )。（西安市）
A.语文智力 B.数学智力 C.社交智力 D.自知智力
8.备课专为上课作( )这几方面的准备。（西安市）
A.设计教学过程 B.钻研教材
C.学习课程标准 D.了解学生
9.学生在学校中被开水烫伤，学校应该( )。（西安市）
A.先查明原因，后告知家长 B.先查明职责，再救护
C.先及时救护，后查明职责 D.及时告知家长
10.一个优秀教师应具备的素养( )。（西安市）
A.雄厚的知识素养 B.优秀的教学实践能力
C.熟练的教学技能 D.扎实的政治理论素养
四、简答题[本大题共5个小题，每题4分，共20分)
1.简述中小学教学活动应该遵循的原则。
2.根据教育法规定，学校及其他教育机构的权利有哪些?
3.根据教师法规定，对于侮辱、殴打教师应如何处理？
4.简述气质的体液说。
5.简述心理学的发展流派。
五、案例分析(本大题共2小题，每题15分，共30分)
1.某市教育周规定，在义务教育阶段，无论是公办还是民办的学校、教育机构，在新生入学时，不得以考试的形式择优录取，更不能以各科竞赛(如奥赛)的成绩作为入学依据。
你对该教育局的规定有什么看法？根据全面发展的教育目的，请对奥赛进行评价。
2.漫画家丰子皑在刚开始学习外语时，第一天把第一课读了十遍，第二天把第二课读了十遍，第一课读了五遍，第三天把第三课读了十遍，第一、第二课各读五遍，第四天把第四课读了十遍，把第二、第三课各读五遍，第一课读了两遍，并在第一课上标了一个“读”。这样，他认为他四天读第一课二十二遍，比他一天读二十二遍第一课，效果要好，他只用几个月就掌握了外语的知识，并且能够阅读外文小说，后来从事翻译工作。
这说明了什么问题?请用相关的心理学知识分析。

参考答案及解析
一、填空题
l.间接性；概括性
2.听觉；视觉
3.感觉
4.瓦·根舍因
5.壬戌
6.思想品德课
7.差异性
8.均取决于上层建筑，目的相同
二、单项选择题
l.【答案】A。解析：教育学主要以学校教育为研究对象。
2.【答案】A。解析：第一部系统完备的教育学专著是《大教学论》。
3.【答案】A。解析：中小学教育的基本途径是教学。
4.【答案】C。解析：利托尔诺倡导生物起源说。
5.【答案】A。解析：班级课堂教学时教学的基本组织形式。
6.【答案】A。解析：2001年《基础教育课程改革纲要》正式颁布。
7.【答案】C。解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。
8.【答案】B。解析：教育学作为一门学科在大学教授，最早始于康德¨
9.【答案】A。解析：教学过程的最根本矛盾是师生之间的矛盾。
10.【答案】D。解析：《学记》是最早的一部教育学专著。
11.【答案】A。解析：题干是霍尔的名言，强调遗传决定论。
12.【答案】A。解析：《中华人民共和国学位条例》干1980年颁布。
13.【答案】B。解析：题干体现了教育法的平等性原则。
14.【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
15.【答案】D。解析：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是义务教育。
l6.【答案】B。解析：依照法律规定，年满l4周岁不满l6周岁的未成年人犯罪一律不公开审理。
17.【答案】D。解析：应激是由于突发状况引起的高度紧张而稳定的情绪状态。
18.【答案】C。解析：题干是典型的趋避冲突。
19.【答案】C。解析：理想和空想都属于想象。
20.【答案】C。解析：注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。
三、多项选择题
1.【答案】BC。解析：影响人身心发展的内部因素是主观努力和遗传。
2.【答案】ABC。解析：表象的基本特征有间接性、主观性和概括性。
3.【答案】ABD。解析：思维按其内容可分为抽象思维、形象思维和动作思维。
4．【答案】ABD。解析：现代信息加工论认为记忆有编码、储存和提取三个阶段。
5．【答案】ABCD。解析：注意有选样、集中、监督与调节功能。
6．【答案ABCD。解析：知觉具有选择性，理解性、整体性、恒常性。
7．【答案】ABCD。解析：加德纳将智力划分为七种，包括语文、数量、空间、音乐、运动．社交和自知。
8．【答案】ABD。解析：备课就是要做到“三备”，即备学生、备教材、备教法。
9．【答案】CD。解析：略。
10．【答案】ABCD。解析：一个优秀的教师应具备的素养有知识、能力、教学技能及政治理论修养。
四、简答题
1．(1)科学性和教育性相结合原则； (2)理论联系实际原则；
(3)直观性原则； (4)启发性原则；
(5)循序渐进原则； (6)巩固性原则；
(7)因材施教原则。
2．(1)按照章程自主管理；
(2)组织实施教育教学活动；
(3招生学生或者其他受教育者：
(4)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
(5)对受教育者颁发相应的毕业证书；
(6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
(7)管理使用本单位的设施和经费；
(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
(9)法律、法规规定的其他权利。
3．侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给与行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重．构成犯罪的，依法追究刑事责任。
4．古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和粘液。血液出自出心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；粘液生于脑部。他认为，正是这四种体液“形成了人的性质”。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，在其中加进了人的道德品行，这些因素组成13种气质类型。后来，简化为4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质，粘液质和抑郁质。
5．（1）构造主义心理学，代表人物冯特；
(2)机能主义心理学，代表人物詹姆士；
(3)格式塔心理学，代表人物韦特海默：
(4)行为主义心理学，代表人物华生；
(5)精神分析心理学，代表人物弗洛伊德；
(6)人本主义心理学，代表人物马斯洛；
(7)现代认知心理学，代表人物皮亚杰。
五、 案例分析
1．（1）我国新课程改革的目的是要促进每一个学生的全面发展。
(2)义务教育阶段应着重对学生进行“双基”教学，为学生的全面发展打好基础。
(3)该教育局的规定有利于保障学生教育机会平等，促进学生的发展。
2．(1）正确运用学习策略，有利于提高对知识掌握的速度。
(2)艾宾浩斯提出了“遗忘规律”．遗忘具有先快后慢的特点。
(3)丰子恺充分运用心理学中的复习策略，减少遗忘的发生，使所学知识得到及时巩固。

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