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1、 附件1 编号 鹤壁市淇滨区教育科研课题 立项申请·评审书 课 题 名 称 培养学生朗读能力 实现课堂高效发展 课 题 类 别 小学语文 课 题 主 持 人 胡慧敏 主持人所在单位 鹤壁市淇滨区福源小学 填 表 日 期 2023.07.11
2、 一、数据表 课题名称 培养学生朗读能力 实现课堂高效发展 关键词 朗读 高效 主持人姓名 师梅荣 性别 女 民族 汉 出生日期 1971年 2 月 7日 行政职务 专业技术职务 小教高级 研究专长 课堂教学 最后学历 大专 最后学位 工作单位 鹤壁市淇滨区福源小学 电子信箱 通讯地址 鹤壁市淇滨区衡山路福源小学 邮政编码 458030 联系电话 （区号）0392 （单位） （手机） 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业技术 职务 研究
3、 专长 学历 学位 工作单位 寇瑞洁 1989.10.15 小教一级 课堂教学 本科 鹤壁市淇滨区福源小学 二、主持人和课题组重要成员近三年来取得的 与本课题有关的研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或 出版单位 发表出版时间 《轻松听好课 快乐学语文》 胡会敏 论文 河南省 2023.09 《浅谈如何开发校本课程》 胡会敏 论文 河南省 2023.
4、09 《浅谈语文教学中运用多媒体的利与弊》 胡会敏 论文 鹤壁市教育局 2023.01 《手捧空花盆的孩子》 胡会敏 教案 教育部 2023.07 《小熊和小鹿》 胡会敏 教学设计 河南省教育厅 2023.09 《再来一次》 寇瑞洁 教学设计 鹤壁市教育局 2023.07 《数字资源在语文教学中的运用》 寇瑞洁 论文 鹤壁市教育局 2023.07 三、主持人和课题组重要成员近三年来主持的 与
5、本课题有关的研究课题 （如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完毕情况 张志宏 《新课程改革背景下班级文化建设与实践》 实验型 2023 鹤壁市教育局 正在进行 六、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项） 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 负责人 1 2023.5—2023.11
6、《培养学生朗读能力 实现课堂高效发展》 论文 寇瑞洁 2 2023.12-2023.12 《培养学生朗读能力 实现课堂高效发展》 中期报告 寇瑞洁 3 2023.1—2023.12 《培养学生朗读能力 实现课堂高效发展》 案例 寇瑞洁 4 2023.1—2023.12 《培养学生朗读能力 实现课堂高效发展》 案例 胡慧敏 最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文 ） 序号 完毕时间 最终成果名称 成
7、果形式 负责人 1 2023.5 《培养学生朗读能力 实现课堂高效发展》 总结报告 胡慧敏 七、推荐人意见 不具有申报资格的申请人，须由专家推荐。推荐人须如实介绍课题主持人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的也许性。 本课题负责人数年从事小学一线教育教学工作，积极投身到教研教改的实验中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织和实行能力。课题组其它成员，有市级教学能手和骨干教师，既有专业的知识，又有积极的工作热情，尚有团结写作的敬业精神，曾多次参与课题实验，论文、课件、教学
8、设计等多次获省市级奖励。本课题已得到学校的大力支持。积极为本次实验提供理论指导、技术支持、活动经费和研究设备等。 课题组以“务真求实”的工作作风制定了详尽的研究方案和实行计划，研究活动具有可操作性。所以本人认为该课题可以按期完毕目的任务，取得预期研究成果。 本课题内容选题切合实际，实用性和创新性，实验方案详尽，课题论证充足，实验环节详实可靠，具有较强的操作性。主持人和成员都有创新意识和创新能力，教学经验丰富，参与活动积极热情。研究负责人和成员为一线教师，课题研究的硬件条件具有，研究氛围浓厚，具有开展研究良好的条件。该课题得出的研究报告，将对学校的教育教学和培养学生的良好学习习惯，起到积极的
9、推动作用。 本人认为，该课题具有较强的现实意义，实验操作具有可行性，能达成预期的实验目的。 第二推荐人姓名 专业职务 研究专长 工作单位 推荐人签章（须本人亲笔署名或本人印章） —13— 八、主持人单位意见 本单位完全了解鹤壁市教育科研领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题主持人之申请书所填写的内容完全属实，课题主持人和参与者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位可以提供完毕课题所需的时间和条件；本单位批准承担课题的管理职责和信誉保证。
10、 公 章： 负责人签章： 年 月 日 九、报送单位意见 本单位完全了解鹤壁市教育科研领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，批准上报鹤壁市教育科研领导小组办公室。 公 章：
11、 负责人签章： 年 月 日 十、专家评审意见 负责人签章 年 月 日 十一、鹤壁市教育科研领导小组办公室审批意见 公 章： 负责人签章： 年 月 日 —14—
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