中职幼儿心理学试题.doc

高一学前教育幼儿心理学中考试题
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一、选择题（每题2分，共30分）
1.“万绿丛中一点红”中的“红”最容易引人注目，这是因为知觉具有（ ）
A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性
2.下列关于知觉的说法正确的是（ ）
A.距离知觉是指辨别物体远近的知觉
B.空间知觉只包括方位知觉和距离知觉
C.感觉是人脑对客观事物整体属性的反应
D.知觉是人脑对客观事物个别属性的反应
3.当我们看电影迟到时，刚进放映厅什么也看不见，过一会又会看清楚，这是（ ）。
A.感觉的对比 B.感觉的适应性 C.知觉的对比 D.知觉的适应性
4.（ ）岁大多数能认识基本色，近似色，并能说出基本色的名称。
A．2~3 岁 B．3~4 岁 C．4~5 岁 D．5~6 岁
5.下列不属于空间知觉的是（ ）。
A.方位知觉 B.距离知觉 C.形状知觉 D.时间知觉
6.幼儿方位知觉发展的顺序是（ ）
A．先前后、再上下、然后左右 B．先左右、再前后、然后上下
C．先上下、再前后、然后左右 D．先上下、再左右、然后前后
7.（ 主要以人体内部的生理状态来反映时间，如“生物钟”。
A.幼儿前期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期
8.下列有关记忆说法，错误的是( )。
A.按照记忆的目的性可把记忆分为有意记忆和无意记忆
B.幼儿只有机械记忆，没有意义记忆
C.幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆
D.“记”是“忆”的前提。
9.儿童最早出现的记忆是( )。
A.情绪记忆 B.语词记忆 C.意义记忆 D.运动记忆
10.冬冬在街上看到商店招牌上的字时，高兴地说：“妈妈，这个字我认识，老师教过我们。”这种现象，在心理学中属于（ ）
A.识记 B.保持 C.回忆 D.再认
11.以下不属于表象特征的是（ ）
A.稳定性 B.直观性 C.形象性 D.概括性
12. 对参加体育比赛获得好成绩时兴奋激动的心情的记忆，属于 （ ）。
A.形象记忆 B.语词记忆 C．情绪记忆 D．逻辑记忆

13.做简答题属于记忆的（ ）
A.保存 B.加工 C.再认 D.回忆
14.儿童喜爱什么、依恋什么、害怕什么和厌恶什么等，是（ ）的结果。
A.运动记忆 B.运动记忆 C.运动记忆 D.运动记忆
15.下列关于遗忘说法错误的是（ ）
A.心理学研究表明，遗忘是有规律的
B.遗忘的发展是“先慢后快”
C.从遗忘曲线中看，遗忘的过程是不均衡的
D.遗忘只是对识记过的材料不能再认和再现
二、填空题（每空1分，共15分）
1.人对客观世界的认识过程是由（ ）开始的。
2.（ ）是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。
3.听觉感受性包括听觉的（ ）和（ ）。
4.眼手协调动作出现的主要标志是（ ）。
5.视觉恒常性包括（ ）、（ ）、（ ）。
6.记忆的过程包括（ ）、（ ）、（ ）。
7.表象的特征是（ ）、（ ）。
8.根据识记材料的内容，可将记忆分为（ ）、（ ）。
三、判断题（每题1分，共10分）
1.在实际生活中，纯粹的感觉是存在的。 （ ）
2.幼儿视觉敏度的发展速度不是均衡的。 （ ）
3.儿童在12-13岁以前，听觉感受性没有变化。 （ ）
4.幼儿动觉的感受性随年龄增长而提高。 （ ）
5.吃了药后再吃糖，会感觉糖更甜，这是同时对比。 （ ）
6.幼儿对表演唱比单纯唱歌容易记住歌词。 （ ）
7.表象概括的全是事物的本质属性。 （ ）
8.幼儿擅长机械记忆，所以幼儿机械记忆的效果比意义记忆好。 （ ）
9.无意记忆是指没有理解材料的意义的一种记忆。 （ ）
10．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”指味觉的适应性。 （ ）
四、简答题（每题5分，共20分）
1.简述知觉的理解性和整体性？

2. 在知觉过程中，要把对象从背景中分出来，受哪些条件的影响？

3.什么是记忆？请举例说明。

4.幼儿记忆发展有哪些特点？

五、论述题（12分）
如何培养幼儿的观察力？

六、案例分析题（13分）
我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记牢，但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需一两次就能熟记心中。请分析此现象。

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