嵊州市教育体育局教研室精.doc

嵊州市教育体育局教研室
嵊研字[2008]5号

关于举行嵊州市2008年优质课评比活动的
通 知

各市属学校、乡镇（街道、开发区）中心学校、初中、小学、幼儿园、民办学校：
课堂教学是提高教育教学质量的主阵地，广泛深入地开展课堂教学研究，是积极推进素质教育，实施新课程改革，实现“减负增效”的重要举措，也是提高广大教师教学业务水平的重要抓手。根据上级工作部署和我室工作安排，决定举行嵊州市2008年优质课评比活动。现将有关事项通知如下：
一、评选对象与范围
评选对象：普职高、初中、小学、幼儿园及民办学校教龄在一年以上的在职教师，优质课参评者必须是近两年中该门学科的专任教师。
评选范围：
高中评选学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术、心理健康教育、综合实践活动、地方或校本课程，职高专业课。
初中评选学科：语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会、体育与健康、音乐、美术、劳技、信息技术、心理健康教育、地方或校本课程。
小学评选学科：语文、数学、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、地方或校本课程。
二、评选条件
1、教师素质优良。教学思想端正，教学理念先进；教学思路清晰，课堂调控自如；用普通话组织教学，语言准确生动；板书演示规范。
2、教学目的明确。符合课程目标、教材特点和学生实际，体现新课程理念，面向全体学生。
3、教学内容科学。能很好地处理教材，讲解知识准确，重点、难点、关键落实到位，容量适度。
4、教学安排合理。注意动因激发，重视兴趣培养，关注学生发展，凸现自主探究，方法灵活多样，媒体运用恰当。
5、教学效果显著。教学目标完成情况良好。学生学习的主动性、积极性调动充分，思维活跃，学习方法得以掌握，习惯得以培养，双基得以落实。
三、评选办法
各市属学校、乡镇 (街道、开发区)中心学校、民办学校先进行本级优质课评选活动，在此基础上根据分配名额（按专任教师数市区学校10%、其它7%分配）择优确定推荐对象。被推荐对象须填写《嵊州市优质课评比推荐表》（见“附件1），经学校、镇乡（街道、开发区）中心学校签署意见后，市属学校、民办学校以校为单位，镇乡（街道）以中心学校为单位于4月15日前报市教体局教研室郑亚敏老师（电话：83123525；电子邮箱：[e-mail]）。
四、推荐名额
1、高中
学 校
A类学科
B类学科
合计节数
嵊州一中
18
4
22
嵊州二中
17
3
20
嵊州中学
6
2
8
爱德外国语学校
6
2
8
崇仁中学
7
2
9
长乐中学
7
2
9
黄泽中学
8
2
10
三界中学
5
1
6
市职技校

15
市职教中心

15
教师进修学校

3
说明：普高A类学科为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、
地理；B类学科为体育与健康、艺术、信息技术、通用技术、心理健康教育、综合实践活动、地方或校本课程。
职高要求专业科教师推荐数不少于50%。
2、初中
学校
A类学科
B类学科
合计节数
马寅初中学
11
3
14
城关中学
11
3
14
嵊州中学
6
1
7
爱德外国语学校
6
2
8
武术学校少体校

1
剡湖街道中心学校

2
三江街道中心学校
4
1
5
鹿山街道中心学校
4
1
5
浦口街道中心学校
4
1
5
开发区中心学校

3
甘霖镇中心学校
11
2
13
长乐镇中心学校
7
1
8
崇仁镇中心学校
8
2
10
三界镇中心学校
6
1
7
黄泽镇中心学校
5
1
6
石璜镇中心学校
3
1
4
谷来镇中心学校

3
仙岩镇中心学校

2
金庭镇中心学校
3
1
4
北漳镇中心学校

2
下王镇中心学校

2
贵门乡中心学校

1
里南乡中心学校

1
说明：A类学科为语文、数学、英语、科学、思想品德、历史与社会；B类学科为体育与健康、音乐、美术、劳技、信息技术、地方或校本课程。
3、小学
学校
A类学科
B类学科
合计节数
剡山小学
6
5
11
城北小学
4
4
8
鹿山小学
5
4
9
育英小学
2
2
4
城南小学
4
3
7
逸夫小学
4
3
7
东圃小学
2
2
4
爱德外国语学校
2
2
4
武术学校少体校

1
剡湖街道中心学校
2
2
4
三江街道中心学校
6
5
11
鹿山街道中心学校
4
4
8
浦口街道中心学校
3
3
6
开发区中心学校
2
1
3
甘霖镇中心学校
9
8
17
长乐镇中心学校
5
4
9
崇仁镇中心学校
6
5
11
黄泽镇中心学校
3
3
6
三界镇中心学校
4
4
8
石璜镇中心学校
3
2
5
谷来镇中心学校
2
2
4
仙岩镇中心学校
1
1
2
金庭镇中心学校
2
1
3
北漳镇中心学校
2
1
3
下王镇中心学校
1
1
2
贵门乡中心学校

1
里南乡中心学校
1
1
2
竹溪乡中心学校

1
雅璜乡中心学校

1
王院乡中心学校

1
通源乡中心学校

1
说明A类学科为语文、数学；B类学科为英语、思品、科学、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、地方或校本课程。
4、幼儿园
学 校
推荐名额
学 校
推荐名额
五爱幼儿园
4
东圃幼儿园
2
红旗幼儿园
4
湖都科技幼儿园
2
罗星幼儿园
2
飞天艺术幼儿园
2
各镇乡（街道）
中心幼儿园
1

五、评选要求
各市属学校、镇乡（街道、开发区）中心学校、民办学校要做好本次评选的宣传发动、组织、评选和推荐工作，把教师素质最优，教学效果最好，课堂教学最有特色的教师推荐出来，以保证本次优质课评选的质量。

嵊州市教体局教研室
2008年3月12日
附件：1、2008年嵊州市优质课评比推荐表
2、2008年嵊州市优质课评比推荐汇总表
3、嵊州市中小学、幼儿园优质课评价表

附件1：
2008年嵊州市优质课评比推荐表

市属、中心学校

任教学校

姓 名

性 别

出生年月

学 历

教 龄

职 称

毕业学校及时间

任教年
级学科

参评学科

教 学
评 优
获 奖
情 况

市 属
校 或
中 心
学 校
推 荐
意 见

单 位（章）
市 学
科 考
评 组
意 见

学科负责人（签名）
市 考
评 组
意 见

负 责 人（签名）

附件2：
2008年嵊州市优质课评比推荐汇总表

市属、中心学校：

序
号
姓 名
学 校
学 科
参评者联系电话

本表由市属或中心学校统一填写，加盖公章后于4月15日前交寄给市教研室郑亚敏老师（电话：83123525；电子邮箱：[e-mail]），统一采用word格式。请务必写清参评者联系电话。

附件3：
嵊州市中小学优质课评价表

时间 年 月 日，星期 上、下午第 节 学校 班级
学科 课题 执教者 评估人

项目
要 求
评 分
说 明
A
B
C
D
教 学理 念20%
突出学生主体
7
5
3
1
1．评估人根据评估要素及要求给执教者在评分栏（在相应的分值上打“√”）打分，然后将各分值相加，得出总分，再转换成评估等级。
2．分数转换评估等级：100—86分为优秀，85—70分为良好，69—56分为合格，55分及以下为不及格。
3．特色课（优质课）的评价方法应视具体课型而定，不同课型的评价方法应有所侧重。评定结果：优秀必须达到≥12A，不能有C、D。良好必须达到≥6A，只能有1个C，不能有D。合格必须达到≥16C，不能有D。
4．不用普通话一票否决。
尊重每个学生
6
5
4
3
促进整体发展
7
5
3
1
教 学目 标15%
反映课标要求
5
4
3
2
符合学习特点
5
4
3
2
贯穿教学过程
5
4
3
2
教 学内 容15%
科学恰当灵活
5
4
3
2
利用学习资源
5
4
3
2
满足学生需求
5
4
3
2
教 学方 法15%
激发学习兴趣
5
4
3
2
确保主体参与
5
4
3
2
重视学法指导
5
4
3
2
教 学环 境15%
创设学习情境
5
4
3
2
实现多向互动
5
4
3
2
宽松和谐有序
5
4
3
2
教 学效 果20%
学生感到满足
7
5
3
1
智能活动有效
7
5
3
1
有助后续发展
6
5
4
3
评 估 总 分

评 估 等 级

嵊州市幼儿园优质课评价表

时间 年 月 日，星期 上、下午第 节 学校 班级
幼儿园 班，执教者 评估人

项目
要 求
评 分
说 明
A
B
C
D
教育活动设计
25%
1、符合纲要精神，突显领域特点
5
4
3
2
1．评估人根据评估要素及要求给执教者在评分栏（在相应的分值上打“√”）打分，然后将各分值相加，得出总分，再转换成评估等级。
2．分数转换评估等级：100—86分为优秀，85—70分为良好，69—56分为合格，55分及以下为不及格。
3．评定结果：优秀必须达到≥10A，不能有C、D。良好必须达到≥5A，只能有1个C，不能有D。合格必须达到≥13C，不能有D。
4．不用普通话一票否决。
2、目标深浅适宜，符合幼儿发展
5
4
3
2
3、内容科学生动，切合幼儿需要
5
4
3
2
4、设计合理独特，渗透先进理念
5
4
3
2
5、材料暗含目标，教具学具恰当
5
4
3
2
教育过程45%
6、步骤布局合理，环节流畅紧凑
7
5
4
3
7、注重活动过程，教学方法灵活
7
5
4
3
8、了解幼儿需要，及时提升经验
6
4
3
2
9、组织主次分明，重点难点突出
7
4
3
2
10、关注活动生成，随机调整策略
6
4
3
2
11、提问启发开放，教给学习方法
6
4
3
2
12、面向全体幼儿，体现因人施教
6
4
3
2
教师行为15%
13、精神面貌良好，教态亲切自然
4
3
2
1
14、发挥主导作用，突出幼儿主体
5
4
3
2
15、教学思路清晰，引导点拨得法
6
4
3
2
教学效果15%
16、目标完成良好，幼儿参与主动
5
4
3
2
17、评价反馈及时，激发探索兴趣
5
4
3
2
18、师幼关系融洽，和谐民主互动
5
4
3
2
评 估 总 分

评 估 等 级