江苏联合职业技术学院大港中专办学点2013-2014学年第二学期13级大专班语文期中试卷.doc

 震耳欲聋
D．笔管条直  曲指可数  不可逆转  不堪回首
2．下列加点字的解释全部正确的一项是（　　）
A．后治汉印( 研究 )   浅尝辄止（ 就 ）  不刊之论朽（ 登载 ）
B．栩栩如生（生动的样子）  文过饰非（掩饰）  雕栏玉砌（台阶）
C．早生花发（花白）  莫名其妙（ 明白 ）  化险为夷胜（平安）
D．休戚与共（欢乐）  数见不鲜（ 少 ） 猝不及防（突然）
3．下列句子横线处应填的关联词最恰当的一项是（   ）
轮子的效率______如此之高，_______动物在漫长岁月中可以进化出各种高效率器官，_______偏偏没有进化出轮子_____取代他们那效率_______很高的四肢。
A．即使  那么   却      来    并非     B．既然  那么   为什么  来    并非
C．因为  因此   可      固    却       D．既然  假如   因此    但    却
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
①时间是最基本的因素。但在现代世界里人们没有时间去适应世界的____变化。
②难道有人会相信，可以向地球表面倾泻这么多的毒物而又继续使它____一切生物生长？
③通过空气和阳光的化合作用____新形式，毒死植物，使牲畜得病。
A.急遽    适宜    组成                 B.急速   nbsp;适宜    构成
C.急速    适应    构成                 D.急遽    适应    组成
5．下列句子使用的成语正确的一项是（    ）
A．在构建和谐社会的进程中，对那些有碍社会进步的不刊之论是要旗帜鲜明地批判。
B．一年来小店的生意严重亏本，很不景气，真可谓惨淡经营。
C．从我们的各个实验室会络绎不绝地冒出新的化学药品投入实际使用。
D．王师傅那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。
6.下列句子的表达方式判断正确的一项是（    ）
A．一个冬天的下午，一条陡峭的街道上结了冰，很滑，天几乎是黑的。（描写）
B．这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”。（记叙）
C．真正的诗人,最善以常人之心言大情大理，能于无声处炸响惊雷。（抒情）
D．据测定，一个人坐着轮椅前进，要比他步行相同距离节省能量25%。（议论）
7．下列各句所用的修辞手法说明正确的一项是（    ）
A．风流总被雨打风吹去。（借代）
B．他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。（拟人）
C．他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。（夸张）    
D．问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。（设问、比喻）
8.下列各句中对说明方法的理解有误的一项是（     ）
A.在天空中，高速飞行的飞机的螺旋桨推进器，能量转换率为80%.（列数字）
B.骑自行车是世界上效率最高的交通方式，其效率比小汽车或DC-8喷气式飞机高5倍。（作比较）
C.大约2000年前，牛车和马拉的战车在古代东方的亚述帝国、波斯帝和罗马帝国都是普骗的。（列数字）
D.至于整株树以至成片的树林，那就是“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。（引用）

9.下面有关名著《雷雨》的解说，不正确的两项是（    ）
A．鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象，其性格特征是善良、正直、刚毅顽强，她终于由一个幼稚无知的侍女成长为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人。
B．鲁大海被仆人拥下后，台上只有周朴园和周萍，周萍“过意不去地”叫了一声“爸爸”。有人认为周萍“过意不去”是因为他觉得自己行为莽撞，有失体面，给爸爸丢了脸。
C．鲁侍萍不止一次地说到命运，这说明她在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，他相信命运，但在一定程度上表现出对世道不公的愤懑与不平。
D．周朴园认出鲁侍萍后，他半晌没有说话，表现了他在惶恐的沉思中寻找对策。
E．《雷雨》的矛盾冲突是错综复杂的，但是，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民、以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的阶级冲突，是最本质的冲突。
10.下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（    ）
A.古之学者必有师    
B.彼与彼年相若也，道相似也
C.吾从而师之        
D.师不必贤于弟子

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

二、阅读理解简答题（本大题共三大题，12小题．每小题2分，共24分。)
（一）
                              虞美人     李煜
     春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
     雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
10．最能体现这首词的情感的是（   ）
A．春花秋月何时了？往事知多少。        B小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
C. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。         D问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
11．对这首词赏析不恰当的一项是（    ）
A．这首词通篇采用问答，以问起，以答结，以高亢快速的调子，刻画了词人悲恨相续的心理活动。                
B．“故国不堪回首明月中”一句完全以一个失国之君的口吻，直抒亡国之恨。
C．词前六句三次对比，反复对比宇宙之永恒不变，与人生短暂无常，富有哲理意味。                D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是以水喻愁，显示出愁思如春水的绵绵细长，时断时续。
12．选出对“只是朱颜改”中“朱颜”理解有误的一项是（     ）
A．后宫佳丽        B宋太祖的容颜        C词人自己容颜      D国家的容颜
13．选出对《虞美人》赏析正确的一项是（     ）
A．词的前六句中，“何时了”，“又东风”，“朱颜改”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”，“不堪回首”，“应犹在”一脉相承，专说人生之短暂无常。    
B“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句运用反问和比喻，使抒发的感情兼有了无边无际的广度和深度。  
C.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”在一“改”之间，道尽了几多物是人非的酸楚与哀伤，暗含着李后主对国土更姓、山河变色的感慨。  
D.连续发问，问人——问天——问自己，一唱三叹。问人人不知，问天天不应，问己泪满面。凄楚中，造成曲折回旋、流走自如的艺术结构。
                              (二）
蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一枝灌木枝——蜕掉身上的皮。找到后，它就爬上去，用前爪牢牢地抓住，仰着头，让前爪成为固定不动的支撑点。
于是它外层的皮开始由背上的中线慢慢裂开，里面露出了淡绿色的蝉体。随着蜕皮的进展，头先出来，接着是吸管和前爪，最后是翅膀与后爪。此时，除掉尾部，身体都已经出来了。
然后，它会表演一种奇怪的体操，身体在空中向后腾空，只留尾部一点固着在旧皮的鞘中。它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼竭力向外伸直、张开。接着又用一种几乎看不清的动作，又用腰部的力量尽力将身体翻上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪钩住它的空皮，再把尾部从鞘中脱出。全部的过程大约需要半个小时，现在，它已经完全自由了。
在短时期内，这个刚得到自由的蝉，还不十分强壮。它那柔软的身体，在还没具有足够的力气和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴空气和阳光。它只用前爪挂在已脱下的皮上，在微风中轻轻摇摆。它依然很脆弱，依然是绿色的。直到慢慢的变成了棕色，它才同平常的蝉一样。假定它在早晨九点钟找到树枝，大概在十二点半才会弃下它的皮飞去。那空壳仍挂在枝上，有时竟能保持一两月之久。
14．选文第一段中破折号的作用是（    ）
A．话题的转换      B解释说明       C语意的跃进       D声音的延续
15．对幼虫蜕皮过程的说明顺序判断正确的一项是（    ）
A．时间顺序         B．空间顺序    C．事情发展变化顺序 nbsp;     D．观察顺序
16．根据原文判断，下列说法正确的一项是（     ）
A．蝉的整个脱壳的过程大约需要半个小时。
B．蝉从壳里蜕出来的时候身体是棕色的。
C．绿色的蝉可以同平常的蝉一样，弃下它的皮飞走了。
D．蝉蜕下来的壳很快就会消失不见了。
17.下列对文段的理解错误的一项是（   ）
A.文段通过“腾跃”、“翻转”、“倒悬”、“伸直”等动词把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了出来，既生动又准确。
B.蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，其目的就是寻找适当的地方脱皮。
C.刚蜕皮的蝉因为还不十分强壮所以必须寻找地方躲避一阵子，等它变成棕色了才独自活动起来。
D.蝉从开始寻找树枝蜕皮到离皮飞去大概需要三个半小时。
　　                            (三）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
18. 选出加点的词古今意义相同的一项(　　)
A. 圣人之所以为圣
B. 余嘉其能行古道
C. 小学而大遗
D. 爱其子，择师而教之
19. 作者对老师的职责与为什么要从师的道理，作了精辟论述，写出了千古名句。①作者界定的老师的职责是：______________________________________;从句式特点审视，这是个________句。②人必须从师的理由是：______________________________________②人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣
20. 作者指出了“从师”的对象。①这个对象是：
　　_________②在选择从师对象时，为什么不考虑年龄因素，作者揭示的理由是：________________________________________________________________________

　　21.参照题目，可以确认文段中的一个中心句。它也是统率全文的中心句，这个中心句是：________________________________________________________________________
三、文言句翻译本大题共3小题．每小题2分．共6分。
22．暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
23．唉！竖子不足与谋！
24．师者，所以传道受业解惑也。
第Ⅱ卷(共70分)
 25.写作（10分）
 分析《茶馆》中给你留下最深印象人的性格特征（不少于200字）

26.什么是你曾经不得不做出的最困难的决定？你是怎么做的？(10分)
200字左右(不得透露个人相关信息)

200
27. “火车站的墙上悬挂着一块提示牌：请不要搭理陌生人问话，谨防上当受骗。”这块提示牌引起外地游客的异议。车站方表示，因为车站一带经常发生诈骗案件，这属于善意的提醒。针对这一现象写一篇300字左右的评论。（18分）

28. 作文请以“不朽”为题目，写一篇作文。可以叙述经历，抒发感情．发表议论。文体不限(诗歌 、剧本除外)，不少于500字。文中不得出现真实的校名、人名。(32分)

温
暖

8