穆罕默德阿里改革.docx

第六单元 穆罕默德•阿里改革 学习目标： 1．了解穆罕默德•阿里改革的历史背景。 2．掌握穆罕默德•阿里改革的主要内容。 3．认识其在埃及历史上的作用。 重点：阿里改革的内容、评价 难点：评价阿里改革 知识梳理： 一、阿里改革的背景 （一）必要性 1、内忧：（1）马木路克反动势力统治下的埃及四分五裂，经济凋敝、人民困苦。 （2）奥斯曼帝国的腐朽统治。 2、外患：工业革命后资本主义获得巨大发展，埃及成为英法争夺的对象。 （二）可能性：阿里政权的迅速崛起。 二、阿里改革的目的： （一）直接目的：富国强兵 （二）根本目的：对内维护封建专制统治，对外抵御外来侵略并对外扩张。 三、阿里改革内容： （一）经济上――发展民族经济 1、农业 （1）措施 ① ：一部分土地分成小块，租给农民耕种。一部分土地分赐部下亲信，成为新兴地主阶级。 ② ，只向农民征收统一的土地税。 ③ ，推广风力和畜力带动的水车。 ④推广 ，埃及长绒棉在这一时期发展起来。 （2）作用 ①一定程度上适应了当时生产力发展的要求，恢复和发展了农业，调动了农民的生产积极性，埃及经济得到了初步恢复和发展。 ②为工业提供原料和积累资金。
2、工业 （1）措施 ①引进 ，建立一批 。 ②发展 ，硝石厂、火药厂、造船工业开始起步，其主力舰与拿破仑军舰相差无几。③创办民用工业。 （2）作用 ①工业农业产品不仅满足国内需要，而且可以出口创汇。 ②民族工业初具规模，加快埃及近代化进程。 3、商业：商业和对外贸易的发展，开罗亚历山大等城市日益繁荣。 （二）政治上――加强中央集权 1．措施 （1）制造撒拉丁城堡大屠杀，铲除 势力。 （2）在中央：设立高级国务会议，下设7个部门，由 直接任命。 （3）在地方：设立县、乡、村三级行政机构， 负责。 2．作用： 加强了中央集权，形成了自上而下的行政体系。 结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展，推动了社会的进步。 （三）军事上――增强国力 1．措施 （1）废除雇用兵役制，实行 。 （2）派人到西欧学习，聘请外国教官，按照 方法训练军队。 （3）改编旧军队，建立新式武器装备的军队。 （4）建立舰队，壮大发展海军 2．作用：这支军队由阿里完全控制，成为他加强集权，维护统治的工具；使埃及的军事实力空前提高，为对外扩张奠定了基础。 （四）文化教育上――促进文化教育事业的发展 1、教育 （1）措施 ①仿照 教育制度，建立 学校和 学校，传播了西方先进思想文化。 ②采用西方教学形式和教材，兴建中小学，扩大教育范围，提高 程度。 ③选派优秀青年到 留学，成为国家建设栋梁。 ④邀请各国专家来 讲学，造就高层次人才。 （2）作用 教育制度的改革，为埃及的振兴提供了人才。 2、文化 （1）措施 ①建立 印刷厂，改变书籍只能手抄的历史，加快知识普及速度和范围。 ②创办埃及近代第一份报纸《 》 （2）作用：推动了文化事业的发展，一定程度上改变了文化上的落后局面。 四、阿里改革的结果――失败 （一）最终结果：失败： （二）失败的原因 1．内因： （1）阿里 加重人民负担，激化了阶级矛盾。 （2）根本原因――没有改变 制度 2．外因： （1）西方列强的 政策，埃及必定成为侵略的对象。 （2）列强宁可维持腐朽的奥斯曼士耳其，也不愿埃及在中东地区称霸，以避免成为他们拓展殖民地的障碍。 五、阿里改革的评价 （一）性质：有利于近代化发展的封建改革。 （二）积极作用： 1.政治：结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制。 2.经济：推进了近代化、提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程。 3.军事：增强了军事实力，维护埃及主权。 4.文化：引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。 （三）局限性： 1.没有触动封建政治体制； 2.在他统治时期，农民仍然受到封建地主的剥削，工人也带有农奴制的烙印。 3.残暴的统治和连年的对外战争，耗尽了全国的人力和物力给埃及人民带来了深重的灾难。 4.改革只是单纯引进西方近代生产技术，硬性嫁接到本国封建制度之上，难以为其提供适宜发展的土壤。 [重难点突破] 1.阿里改革措施中的近代化因素 （1）工业方面：引进西方技术，购买设备，聘请专家，建立一批近代化的工厂；重点扶持的军事工业的产品量直追欧洲各国；民族工业初具规模。 （2）军事方面：改革旧军队，用新式武器和西式方法装备、训练军队。 （3）文化教育：依照西方教育制度，建立一些世俗学校和专科学校，培养建设人才，翻译西方书籍，传播近代西方的先进思想文化，兴建采用西方教学组织形式和教材的普通中小学，提高教育普及的程度；选派赴欧留学生，邀请各国专家来埃及讲学；创办近代报纸。 2、穆罕默德•阿里改革与中国洋务运动的异同点有哪些？ 背景是都面临严峻的内忧外患；性质都是封建性质的改革运动；目的都是试图通过改革，实现富国强兵，巩固地主阶级封建统治；内容是都引进西方先进技术，创办近代企业，以军事工业为主同时创办民用工业，都创建了较为强大的海军，都兴办新式学校，派遣留学生出国学习；结果是取得了不小的成效，最后都以失败告终，昙花一现；失败的根本原因都是只学习西方先进技术，没有触动封建制度的基础；影响是都在本国历史上占有重要地位，都对本国历史的发展产生了重大影响，都标志着本国近代化的开始。 不同点则在于埃及的改革是最高统治者推行的，而中国的洋务运动主要是由地方实力派推动的，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。阿里改革涉及到政治，较全面；洋务运动侧重军工、国防，改革更不彻底。 巩固练习 一、选择题 1.穆罕默德•阿里改革的根本目的是： A.维护自己的统治，抵御外来侵略 B.为了使埃及人民脱离奥斯曼土耳其的统治 C.为了发展资本主义 D.为了整顿社会秩序 2.关于穆罕默德•阿里改革的表述正确的是（ ） A.未采取的保护民族工业发展的措施 B.改革中创办的工业以民用工业最为重要 C.穆罕默德•阿里政权取得一个最重要和最令人惊异的成果是消灭了马木路克势力 D.是一次有利于埃及近代化发展的封建改革 3.穆罕默德•阿里创办的工业最为重要的是（ ） A.民用工业 B.农副产品加工工业 C.军用工业 D.棉纺织业 4.下列内容属穆罕默德•阿里改革的是（ ） ①整顿社会秩序消灭盗匪 ②创办埃及第一所步兵学校 ③阿里统治时期推行的均为宗教性教育 ④选派留学生出国学习西方先进技术 ⑤举办商会、农会等民间团体 A.①②③④⑤ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 5．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳成果。”这反映了阿里改革的哪项措施？ A.加强中央集权 B.保护民族工业 C.发展机器生产 D.大力发展军事力量 6．穆罕默德•阿里建立的第一批近代工业和中国洋务运动时所办的工厂相比，相同点为（ ） A.都以军事工业为主 B.都以民用工业为主 C.都以轻工业为主 D.都以农副产品加工为为主 7．穆罕默德•阿里在经济方面进行的改革最重要的是（ ） A.发展农业 B.发展手工业 C.发展商业 D.发展机器工业 8．阿里改革最重要的意义在于（ ） A.确立了统一的中央集权的国家体制 B.增强了埃及的军事、经济实力 C.推迟了列强侵占埃及的进程 D.推动了埃及的近代化进程 二、非选择题 阅读下列材料 材料一 应向西方寻找发展的钥匙 ――穆罕默德•阿里 材料二 真正的独立需要一去能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。 ――穆罕默德•阿里 材料三 穆罕默德•阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠敲打着这份诏谕说：“我从来就没有什么主人！”穆罕默德•阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。 ――《埃及近代史》杨灏城著，中国社会科学出版社，1985年版 材料四 在我第二次（1833-1835）访问埃及时，乡村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。 ――英国旅行家兰恩 （1）材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？
（2）根据材料二、三回答穆罕默德•阿里改革的核心内容是什么？具体采取了哪些措施？并回答改革的前后目的有什么不同？（3）依据材料四并结合所学知识，全面客观地评价阿里改革。 第六单元 穆罕默德•阿里改革参考答案 农业：实行土地国有化；废除各种杂税；大力兴修水利；种植经济作物。 工业：西方先进技术；近代化的国营工厂；军事工业。 政治：马木鲁克；阿里；下级对上级。 军事：征兵制；西式。 教育：西方；世俗；专科；教育普及；欧洲；埃及。 文化：政府；埃及战役报。 失败原因：对外战争；落后的封建；侵略扩张。 选择题1-5 ADCBB 6-8 ADD 非选择题 （1）①创办近代工业；②学习西方先进技术；③仿效欧洲国家改革行政制度；④学习西方改革军事。 （2）改革的核心是军事改革：采取的措施有：①他创办了埃及第一所步兵学校，从国外聘请教官，培养军官；②招募士兵，加强训练；③不断扩建军营，加紧征兵，使军队数量迅速增加；④大力发展海军，建立地中海舰队和红海舰队。 （3）评价：①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制；建立了近代工业，大大提高了生产力，增强了经济和军事实力；遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。②对外战争和残暴的统治埃及人民带来了深重的灾难。

20 × 20