1、不用文字书和信不用文字书和信第1页检验预习检验预习譬譬如如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭这一族送给那一族一杆枪或者一支箭p比如比如历历 厉厉 严（严（）经（经（）（）害）害 （）史）史厉厉 厉厉 历历 历历 第2页给以下红色字选择正确读音给以下红色字选择正确读音1.1.拿起武器来，准备战拿起武器来，准备战斗斗（du dudu du）2.2.天上北天上北斗斗（du dudu du）星真亮。）星真亮。3.3.我们要和敌人我们要和敌人斗斗（du dudu du）争到底。争到底。4.4.你你斗斗（du dudu du）胆和他作对。胆和他作对。第3页读一读以下词读一读以下词语语创造创造 记忆记忆 民族
2、民族 形状形状 误会误会踏上踏上 邮递邮递 寄信寄信 对付对付 乱箭乱箭 第4页1.默读课文默读课文1、2自然段，在创造文字之前，自然段，在创造文字之前，人们到底是用什么方法人们到底是用什么方法记事记事呢？呢？阅读思索阅读思索第5页画出说明画出说明“结绳记事结绳记事”和用和用贝壳记事贝壳记事方方法句子，读一读，想想这些方法是怎么法句子，读一读，想想这些方法是怎么记事？记事？阅读思索阅读思索第6页 我国古代就有我国古代就有“结绳记事结绳记事”方法。方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结各个结大小不一样大小不一样，形式形式也各有区分，也各有区分，表示那
3、些事儿主要不主要，属于什么种表示那些事儿主要不主要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经类。往后看了这些绳结，就记起以前经历许多事儿。历许多事儿。引号重点叙述内容，用引号引发读者注引号重点叙述内容，用引号引发读者注意。意。结绳记事结绳记事第7页 还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳还有一些民族用贝壳代替结绳。贝壳大大小不一小不一，颜色形状颜色形状也有许各种，比结绳轻易也有许各种，比结绳轻易分辨。一条穿着好些贝壳带子，在他们看来，分辨。一条穿着好些贝壳带子，在他们看来，就是一本书。读了就是一本书。读了这本书这本书，他们能够知道本，他们能够知道本民族许多故事。民族许多故事。贝壳记事贝壳记事 第
4、8页 贝壳记事贝壳记事 结绳记事结绳记事 人类在创造文字之前，经常用一些奇妙方法来帮助记忆。第9页2.默读课文默读课文3-5自然段，在创造文字之前，自然段，在创造文字之前，人们又是用什么方法人们又是用什么方法通信通信呢？呢？阅读思索阅读思索用一些用一些东西东西来表示意思来表示意思第10页这封信一共四样东西：一只死鸟、一只死这封信一共四样东西：一只死鸟、一只死老鼠、一只死青蛙，还有五支箭。老鼠、一只死青蛙，还有五支箭。这些东这些东西包含着什么意思呢？西包含着什么意思呢？赏析赏析领会领会第11页它是在说：它是在说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地下藏，像青蛙
5、一样在湖面跳像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面跳跃吗跃吗？假如不能，休想跟我们打仗。什么时假如不能，休想跟我们打仗。什么时候你们脚踏上我们土地，我们就用乱箭来对候你们脚踏上我们土地，我们就用乱箭来对付你们付你们！”引号引号引用古人心里想话引用古人心里想话严厉严厉信信第12页不用文字书和信方法到底有什么优点和缺点呢？优优 点点缺缺 点点结绳记事结绳记事贝壳记事贝壳记事用一些东西用一些东西表示意思表示意思讨论交流讨论交流简单、方便简单、方便轻易分辨轻易分辨传递简单信息传递简单信息轻易混同轻易混同麻烦麻烦轻易误会轻易误会第13页 人类文明和科学技术发展到现在，我人类文明和科学技术发展到现在，我们记事和通讯方式已经很先进了，常见有们记事和通讯方式已经很先进了，常见有书信、电话、网络书信、电话、网络人们之间沟通十分人们之间沟通十分方便。而这些普通都是靠方便。而这些普通都是靠文字文字或者声音传或者声音传递。递。书书信信电电话话移移动动电电话话电子邮件电子邮件第14页
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