并列和偏正短语省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

并列短语偏正短语第1页判断下面加点词语词性：判断下面加点词语词性：平静而和平平静而和平桃树、杏树、梨树桃树、杏树、梨树健壮青年健壮青年春天脚步春天脚步词词短语短语短语：两个或更多词短语：两个或更多词 组合。组合。桃树桃树 杏树杏树 梨树梨树平静平静 和平和平 春天春天 脚步脚步健壮健壮 青年青年常见短语类型：常见短语类型：并列短语、偏正短语、并列短语、偏正短语、主谓短语、主谓短语、动动宾短语、宾短语、补充补充短语、短语、介宾短语介宾短语第2页高山大海高山大海 江河湖海江河湖海表彰与批评表彰与批评 听说读写听说读写优美动听优美动听 精巧美观精巧美观我和大家我和大家 这么那样这么那样名名+名名动动+动动形形+形形代代+代代思索：思索：1）指出组成短语词语词性）指出组成短语词语词性 2）仔细观察，总结这类短语特点）仔细观察，总结这类短语特点（一）读短语，回答下列问题（一）读短语，回答下列问题第3页 并列短语：并列短语：由两个或两个以上由两个或两个以上同类词语并列组成。同类词语并列组成。词与词之间是并列关系，中间惯用词与词之间是并列关系，中间惯用顿号或顿号或“和、跟、及、又、与、并、和、跟、及、又、与、并、以及、及其以及、及其”等连词来连接。等连词来连接。特点：特点：（1）词性相同，关系平等）词性相同，关系平等 （2）能够交换位置）能够交换位置 （3）普通可用连词连接）普通可用连词连接第4页找出以下短语中找出以下短语中并列短语并列短语：珍珠玛瑙珍珠玛瑙 雄伟建筑雄伟建筑 花草树木花草树木德高望重德高望重 这里花这里花 唱歌跳舞唱歌跳舞 我钢笔我钢笔 有说有笑有说有笑 高傲地翱翔高傲地翱翔 北京和上海北京和上海 报刊杂志报刊杂志 美好理想美好理想 飞快地跑飞快地跑 柴米油盐柴米油盐 太放肆太放肆千军万马千军万马 非常好非常好第5页（二）读短语，回答下列问题二）读短语，回答下列问题雄伟建筑雄伟建筑 美好理想美好理想我钢笔我钢笔 这里花这里花高傲地翱翔高傲地翱翔 飞快地跑飞快地跑很好很好 太放肆太放肆形形+名名代代+名名副副+动动副副+形形思索：思索：1）说说每个短语要表示主要意思）说说每个短语要表示主要意思2）指出每组短语里词性。）指出每组短语里词性。3）归纳这类短语特点归纳这类短语特点第6页偏正短语：偏正短语：由两个或两个以上词语组成，前面部分对后由两个或两个以上词语组成，前面部分对后面部分起修饰限制作用，前面部分叫修饰语，面部分起修饰限制作用，前面部分叫修饰语，后面部分叫中心语。后面部分叫中心语。修饰语修饰语 限制语限制语+中心词中心词特点（特点（1）一偏一正。）一偏一正。（2）修饰语在前，中心语在后。）修饰语在前，中心语在后。（3）修饰、限制关系。）修饰、限制关系。（4）“”、“地地”是偏正短语标志词。是偏正短语标志词。名词名词动词动词形容词形容词组成方式：组成方式：第7页一套衣服一套衣服 很洁净很洁净 江南春天江南春天极其鲜明极其鲜明 我们教室我们教室 温柔和漂亮人温柔和漂亮人非常激动非常激动 快些去快些去 伟大乐章伟大乐章不愿意不愿意 远寺钟声远寺钟声 多么依恋多么依恋举例举例（偏正短语）（偏正短语）：第8页检测：判断以下短语类型检测：判断以下短语类型 推着挤着推着挤着 淡紫色芳香淡紫色芳香 山清水秀山清水秀一阵凉风一阵凉风 几个红橘子几个红橘子 许多儿童许多儿童 植树种草植树种草 太过分太过分 纷纷扬扬大雪纷纷扬扬大雪一班和二班一班和二班 一班和二班清洁区一班和二班清洁区第9页检测：判断检测：判断着色部分着色部分和和画线部分画线部分短语类型短语类型1、鸟儿、鸟儿呼呼朋引伴朋引伴地卖弄着地卖弄着清脆喉咙清脆喉咙，唱出，唱出婉转曲婉转曲子子，跟，跟清风流水清风流水应和着。应和着。2、花下、花下成千成百成千成百蜜蜂蜜蜂嗡嗡地闹嗡嗡地闹着。着。3、牛背上、牛背上牧童短笛牧童短笛，也整天，也整天嘹亮地响嘹亮地响着。着。4、大小蝴蝶大小蝴蝶飞来飞去。飞来飞去。5、胡同里、胡同里从早到晚从早到晚是是一阙一阙感人交响乐感人交响乐。6、穷孩子用秫秸糊个屁股帘儿，也能起飞，衬着、穷孩子用秫秸糊个屁股帘儿，也能起飞，衬着蓝色秋空蓝色秋空，大摇大摆大摇大摆，小心坎可乐了。，小心坎可乐了。7、我、我认识并了解认识并了解了一名同学。了一名同学。第10页读句子，找出语病，然后修改。读句子，找出语病，然后修改。1、我了解并认识了一名同学。、我了解并认识了一名同学。2、员工们讨论并听取了经理财务汇报。、员工们讨论并听取了经理财务汇报。3、三月西子湖畔是春暖花开季节。、三月西子湖畔是春暖花开季节。4、车子在辽阔公路上飞驰。、车子在辽阔公路上飞驰。三：积累利用三：积累利用第11页在括号里填上恰当词语，使在括号里填上恰当词语，使句子句子形象生动详细。形象生动详细。1、他说。、他说。他上气不接下气地说。他上气不接下气地说。他（他（）地说。）地说。2、纷纷扬扬雪花像白色蝴蝶迎风起舞。、纷纷扬扬雪花像白色蝴蝶迎风起舞。纷纷扬扬雪花（纷纷扬扬雪花（）。）。三：积累利用三：积累利用第12页 期中考试，我数学得了满分。放学期中考试，我数学得了满分。放学后，我（后，我（）地跑回家。进了门，）地跑回家。进了门，我顾不得放下（我顾不得放下（）书包，就（）书包，就（）冲进厨房，）冲进厨房，“妈，快看，数学满分妈，快看，数学满分”，我（，我（）地欢呼着。妈妈正在炒菜，）地欢呼着。妈妈正在炒菜，乐得扔下铲子抱着我就亲。乐得扔下铲子抱着我就亲。那一刻，我发觉她脸上（那一刻，我发觉她脸上（）皱纹舒展开了，（皱纹舒展开了，（）嘴角翘得老）嘴角翘得老高老高。高老高。积累利用积累利用选择恰当词语，使选择恰当词语，使语段语段形象生动详细。形象生动详细。第13页结合语境，在着色词语前添加修饰语，使结合语境，在着色词语前添加修饰语，使语段语段形象形象生动详细。生动详细。积累利用积累利用 尺子哪去了？正当我像热锅上蚂蚁时，张新尺子哪去了？正当我像热锅上蚂蚁时，张新路路走走了过来，了过来，问问我，我，“李明，怎么了？李明，怎么了？”我我看看是是他，心想：不就是昨天跟你吵完架嘛，也不至于他，心想：不就是昨天跟你吵完架嘛，也不至于这么幸灾乐祸呀！于是这么幸灾乐祸呀！于是说说：“只是没带尺子。只是没带尺子。”他一听，他一听，跑跑回座位，拿起他那把回座位，拿起他那把尺子尺子，掰掰成两截，成两截，递递给了我，看到给了我，看到这一切这一切，我愣住了，接过，我愣住了，接过尺子尺子，说说了声谢谢。他却了声谢谢。他却说说：“准备考试吧。准备考试吧。”提醒：提醒：1、能够添加表现人物、能够添加表现人物动作、心情、神态、表情动作、心情、神态、表情等等词语。词语。2、能够添加、能够添加拟声词拟声词。第14页 尺子哪去了？正当我像热锅上蚂蚁时，张新路尺子哪去了？正当我像热锅上蚂蚁时，张新路走走了了过来，过来，问问我，我，“李明，怎么了？李明，怎么了？”我我看看是他，心想：不就是他，心想：不就是昨天跟你吵完架嘛，也不至于这么幸灾乐祸呀！于是是昨天跟你吵完架嘛，也不至于这么幸灾乐祸呀！于是说说：“只是没带尺子。只是没带尺子。”他一听，他一听，跑跑回座位，拿起他那把回座位，拿起他那把尺子尺子，掰掰成两截，成两截，递递给了我，看到给了我，看到这一切这一切，我愣住了，接过，我愣住了，接过尺子尺子，说说了声谢谢。他却了声谢谢。他却说说：“准备考试吧。准备考试吧。”尺子哪去了？正当我像热锅上蚂蚁时，张新路尺子哪去了？正当我像热锅上蚂蚁时，张新路不慌不忙地不慌不忙地走了过来走了过来，关心地关心地问我，问我，“李明，怎么李明，怎么了？了？”我我抬头一抬头一看是他，心想：不就是昨天跟你吵看是他，心想：不就是昨天跟你吵完架嘛，也不至于这么幸灾乐祸呀！于是完架嘛，也不至于这么幸灾乐祸呀！于是没好气地没好气地说：说：“只是没带尺子。只是没带尺子。”他一听，他一听，转身转身跑回座位，跑回座位，拿起他那把拿起他那把崭新崭新尺子，尺子，“啪啪”地地掰成两截，掰成两截，毫不犹毫不犹豫地豫地递给了我，看到递给了我，看到眼前眼前这一切，我这一切，我不禁不禁愣住了，愣住了，接过接过那齐呀呀半截那齐呀呀半截尺子，尺子，小声地小声地说了声谢谢。他却说了声谢谢。他却笑了笑笑了笑说：说：“准备考试吧。准备考试吧。”第15页“并列短语并列短语”一出现，一出现，病句与之常相伴。病句与之常相伴。“和和”作连接是难关，作连接是难关，表意不明搭配乱。表意不明搭配乱。两面词语要当心，两面词语要当心，特殊现象记心间。特殊现象记心间。“是是”作谓语易犯病作谓语易犯病 介词易使成份残。介词易使成份残。三三.抓标志法抓标志法第16页一看并列短语一看并列短语 二看关联词语二看关联词语三看数量短语三看数量短语四四看否定词看否定词五看两面词五看两面词六六看被动词看被动词七看介词或介词宾语七看介词或介词宾语八看代词八看代词 九看助词九看助词 十看句子主干十看句子主干归归 纳纳 小小 结结第17页