自私的基因读后感.doc

. 自私的基因读后感 初读此书，总认为枯燥，毕竟对于基因进化之类的字眼仍停留在高中考卷里，似乎对我周遭生活毫无关系。但又一心认为书总是要读一读的，也便静心下来深读了番。颇有感触。 生活篇 一小段基因就是一个个体人，正如基因的优劣，个体在社会群体里的竞争也有优劣。每一代的基因不断的复制，为了就是保护自己延续下去，而只有那些片段短的，更适应环境的称为好的基因才能繁衍的更好。这也便如同一个个体，要使自己能更好在所处社会环境中生存下去，只有不断进化自己，朝着适应那种环境的方式进化。而我所想的具体的进化，对不同人不同环境多少有区别，但总言之，就是完善二字。一个护士，所处的环境是医院，她们服务的对象是病患，而她们的目标就是协助医生治疗病患，这听起来很简单，只要听从医生安排就好，但能听安排的人很多，那就该进化进化了。护士在掌握基础护理知识及实践能力的同时，更要完善两方面，一是待人处事，想想护士一天该面对多少病患，她们的人际交流就有多少，只有待人和善，将心比心，微笑服务，她们才能使病患更舒心；而处事，也包括医院病人突发事件，她们应能从容有效处理，才能救人于万发之际。而另一方面就是，自我知识的提升，从长远出发考虑，我们都见过医院里一些古稀之岁的医生，但却从来没见过头发发白的老护士，这也就是说，护士都应考虑再就业，当然可以从事相关行业，比如开药店，小诊所，而这就需要对自己知识再提升。护士只是一个我所详知的例子，但其他行业也无外乎于此。正如我们的生活有诸多的坎，只有学会跳的人才能走的更长远。 作为当代大学生，联想进化，不由对自己现处环境有些想法。读的学校不是一流，所处环境也不最好，这是我周边许多大学生同学的思想。诚然这并不全错，但我们并可以不仅仅讲述现状，更应改变现状。我们终将离开学校走向社会，我们能以什么面对社会立足社会？无非是自己稳扎的专业知识、全面的处事能力、矢志不渝的信念。而这些便需要我们对现在的自己加以进化进化。读更多的书阅历自己，这绝对是一个无害的办法；或者走向社会学习多种技能，这也能为以后做铺垫。总而言之，Its never too old to learn。将来面向社会，只有以更高的学历，更好的修养，更棒的才能方能立足社会。当然我周遭也有诸多进化人物，有的脑瓜子灵活，有诸多创意，致力于自我领导自我创业；有的懂得人际交流，并善于与前者学习，致力于服务大众；有的热爱自己专业，并为之努力学习，致力于更深的教育。我觉得这些都很好，只有努力进化自己的人才能不被自然淘汰。物竞天择，适者生存。进化篇读自私的基因 ，更有一大感悟。远古至今，由单细胞到今夕无数物种，都是经过进化、竞争而来。但是书中观点认为，相互竞争的并一定只是物种，更可以是个体甚至基因；生存，也并不一定是个体或物种，也可以是基因的延续。以基因作为自然选择的基础单位，以基因进化的视角来解释自然的各种行为。更能感悟生命的奇妙，同时更知进化的冰冷。梅打沃理论言：老的个体之死亡属于对同物种其他成员的一种利他主义行为。因为假如他们衰老的不能再生殖还留恋尘世，他们就会充塞世界而对大家都毫无好处。这似乎听起来很对，但从要死亡的个体而言，我做了那么多贡献为何还要我灭亡。没办法，这就是基因由环境所选择，也就是自然选择。举例说，草原上生存能力强的肉食动物，拥有锋利的切嚼牙齿以及适合消化肉类的肠道，而生存力强的草食动物，拥有偏平的磨嚼牙齿和长得多的肠子，那么各自拥有的都是好的基因。但如若两者的基因赋予主人的恰恰相反，那么他们每一个那样的基因本身又因为和它的环境中的其他基因配合的不适应而不被选择，也就是淘汰。基因篇 从读至此书的第二章开始，我一直幻想着一个有趣的事。第二章结尾最后一句所说“今天，我们称他们为基因，而我们就是他们的生存机器”。而且文中多次强调生存机器，我故从这方面幻想了很多。 主导这个现有世界的不是任何一物种，而是那极为渺小的基因。它们利用像人类一样的生存机器不断进化下去，从而筛选出更优良的片段，也由此些片段影响个体，继而影响环境。更科幻点想，基因它们在重复着一利己循环，或许有着更大的预谋，当然我无法幻想那是一个怎样的预谋了。 我想想着，或许一个个体的基因就是诸多的再小点的个体，个体之间有类似宏观状态下的生物关系，比如竞争、寄生、依赖等。或者说是微观里同样有着一个相对的宏观世界。怎么理解这个呢，我想用一个比喻就是，我们在看电视，看见电视里的人也在看电视，然后那样无休止的重复下去。 阅读自私的基因，诸多感悟仍是可喻不可言。社会竞争的步伐永远跟随着时间加剧，社会人不可揣测，人性本于利己，要做一个有用的“生存机器”而立足于世，仍要不断进化自己。 2 / 2