银行自动喷水灭火系统设计毕业设计论文.doc

武汉科技大学防火防爆安全技术课程设计课题名称: 银行自动喷水灭火系统设计 专业名称: 安全工程 班 级: 1103班 姓 名: 吴 学 号: 201001145099 指导教师: 吴老师 目录一、前言 1二、设计情况简介12.1自动喷水灭火系统简介 12.2酒店概况和分析 1三、自动喷水灭火系统计算 23.1 建筑物危险等级 23.2 确定设计技术数据 2 3.3 选择系统类型 2 3.4 选择和布置喷头 2 3.4.1 喷头特征 23.4.2 喷头布置 2 3.4.3 最不利点的确定 33.5 管网布置 33.5.1 管径确定 3 3.5.2管网布置 3 3.6 水力计算 33.6.1 计算公式4 3.6.2 水力计算的方法 5 3.6.3 对最小不利点及作用面积的理解计 73.6.4 自动喷水系统管道水力计算 9四、选择消防水泵 9小结 10一前言自动喷水灭火系统是指由洒水喷头、报警阀组、水流报警装置（水流指示器及压力开关）等组件，以及管道、供水设施组成，并能在发生火灾时喷水的自动灭火系统。它是人们同火灾斗争中出现和发展起来的一种固定式自动灭火系统，是当今世界上公认的最为有效的自救灭火措施，是应用最为广泛、用量最大的自动灭火系统。它具有自动灭火和自动报警的功能。它用水作灭火剂，平时处于准工作状态，一旦保护区域内发生火灾，火灾发生区域的自动喷水灭火系统会发生动作，喷洒水雾或水滴，起到延缓火势和扑灭火灾的作用。二、设计情况简介2.1自动喷水灭火系统简介自动喷水系统的类型较多，从1806年约翰凯利发明了利用可燃绳控制阀门启动钻孔管道喷水灭火开始发展到现在，它的基本类型包括：湿式、干式、干湿式、雨淋及预作用、喷雾和水幕系统。本次课程设计结合所给的某银行第三层的水喷淋灭火平面图为参考，通过所学的理论知识，对其进行自动喷水灭火系统的设计，主要包括系统选型、管网布置、水力计算、以及与之相连的消防的相关知识。本设计所做的自动喷水灭火系统为湿式喷水灭火系统。2.2 建筑特征 本次设计所给的图纸为酒店第八层的平面图，其为高层民用建筑旅馆类，此层有2个办公室、4个综合业务处，1个楼梯室、2个电梯室,1个中心会议室，3个客户一处及其他一些辅助型的房间，净空高度8m，具体见图纸，其发生火灾的可能燃烧为办公室区或办公室内诸如桌椅、装修材料等着火，适合设计水喷淋灭火系统。1三、自动喷水灭火系统计算3.1 建筑物危险等级参考文献【1】附表A，对于高层民用建筑旅馆类，其危险等级为中危险1级。3.2 确定设计技术数据参考文献【1】表5.0.1，对于净高5.1 L/min,故强度上满足要求；考虑到经济流速，管段4-5,13-14,14-15有所偏大，可以通过调整管径来满足要求，将13-14,14-15调整为100mm,4-5调整为50mm。 优化计算：自动喷水系统管道水力计算表2系统名称:自喷-自动喷淋系统一危险等级:中危险级(级)设计强度:6(L/min.m2) 作用面积:160(m2) 末端压力:0.05(MPa)控制流速:5.0(m/s) 管道材质:普通镀锌钢管管道坡度:0 流量系数:80前编号后编号流量(l/s)管径(DN)流速(m/s)管长(m)流量系数管件当量(m)计算管长(m)水损(MPa)高度差(m)前压(MPa)后压(MPa)120.94251.783.40800.604.000.01550.05000.0655232.02322.131.20800.201.400.00540.06550.0709343.14402.503.50802.105.600.02460.07090.0955454.45502.091.90802.404.300.00940.09550.1049565.81502.741.10802.403.500.01310.10490.1180677.26503.421.20803.104.300.02510.11800.1432788.86801.781.80803.104.900.00450.14320.14778910.48802.110.60804.605.200.00670.14770.154391012.13802.441.40804.606.000.01030.15430.1646101113.84802.792.40804.607.000.01570.16460.1803111215.64803.152.20804.606.800.01940.18030.1997121317.521002.022.70804.607.300.00600.19970.2057131419.431002.242.70804.607.300.00740.20570.2131141521.381002.471.90804.606.500.00790.21310.2210151623.361002.706.508017.9024.400.03564.000.22100.2966水流指示器 0.02湿式报警阀 0.04 +P0 0.246 分析，此时强度仍满足，而且经济上比较适合。四、选择消防水泵按照上述计算的结果，系统设计流量为Q=(1.31.5)*23.36=(30.3735.04) L/s水泵扬程：H=0.264+0.04=0.304 MPa查阅消防泵资料，可选用型号为XBD4.5/25-100W的消防泵。3.6.4 设备清单构件型号或规格单位单价数目金额镀锌钢管DN25mmm12.851001285镀锌钢管DN32m16.601001660镀锌钢管DN40m20.8510208镀锌钢管DN50m25.8510258镀锌钢管DN80m44.20301320镀锌钢管DN100m57.50201140三通管DN15*25个1121450三通管DN25*32个17.521360三通管DN32*40个22.521460三通管DN40*50个32264三通管DN50*50个424168三通管DN50*80个1805900三通管DN80*100个304120四通管DN32*50个355105四通管DN32*80个425210四通管DN32*100个654260变径管DN15*25个1.82138变径管DN25*32个202140变径管DN32*40个2.525变径管DN32*50个2.8514变径管DN32*80个3.01030变径管DN40*50个3.3516.5变径管DN50*80个3.527变径管DN80*100个521090弯头DN25个1.723107.190弯头DN40个2.6410.4消防水泵XBD4.5/25-100W个250025000水流指示器DN100个1001100报警阀组ZSF100个8251825喷头ZSTX15/72Y个3.580280合计15451小 结 课程设计将理论与实践相结合，探索性自主性很强。本次课程设计初次着手时，无从下手，思维混乱，随着的认识的深入，设计思路逐渐清晰，在不断的修改和完善中，设计终于圆满完成。此次课程设计我认为有以下几个方面的意义：1、有利于基础知识的理解 通过初中信息技术必修部分的学习，学生掌握了一些信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，具备了在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力。但是，学生对于程序、病毒的内涵，程序与文档、数据的区别，计算机运行的机理等知识内容的理解比较肤浅。学生如果接触了程度设计，就能真正理解，从而进一步打破计算机的神秘感。 2、有利于逻辑思维的锻炼 在许多常规学科的日常教学中，我们不难发现这样一个现象，不少学生的思维常常处于混乱的状态。写起作文来前言不搭后语，解起数学题来步骤混乱，这些都是缺乏思维训练的结果。程序设计是公认的、最能直接有效地训练学生的创新思维，培养分析问题、解决问题能力的学科之一。即使一个简单的程序，从任务分析、确定算法、界面布局、编写代码到调试运行，整个过程学生都需要有条理地构思，这中间有猜测设想、判断推理的抽象思维训练，也有分析问题、解决问题、预测目标等能力的培养。 3、有利于与其他学科的整合 在程序设计中，我们可以解决其它学科有关问题，也利用其它课程的有关知识来解决信息技术中比较抽象很难理解的知识。在信息技术课中整合其它学科的知识，发挥信息技术的优势。例如，在编写“一元二次方程求解”程序时，就复习了数学的相关知识。而在讲解逻辑运算的知识时，我们又可以利用物理中的电路知识进行讲解，起到意想不到的效果。 4、有利于治学态度的培养。 程序设计中，语句的语法和常量变量的定义都有严格的要求，有时输了一个中文标点、打错了一个字母，编译就不通过，程序无法正常运行。因此，程序设计初学阶段，学生经常会犯这样的错误，可能要通过几次乃至十多次的反复修改、调试，才能成功，但这种现象会随着学习的深入而慢慢改观。这当中就有一个严谨治学、一丝不苟的科学精神的培养，又有一个不怕失败、百折不挠品格的锻炼参考文献1、 GB500842001，自动喷水灭火系统设计规范 S .2、 钱维生著：高层建筑给排水工程，同济大学出版社， 1989 年。3、 消防工程学，中国矿业大学出版社。4、 AutoCAD教程普通高等教育“十一五”国家级规划教材。9