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实验:胶体与乳液的制备及性质.doc

1、 实验:胶体与乳液的制备及性质 一、实验目的 1. 了解溶胶的制备及基本性质。 2. 了解乳状液制备原理。 3. 掌握乳状液以及鉴别其性质的方法 二、实验原理 (此部分不用全抄,主要意思有就行) 胶体分散系是分散相粒径为1~100nm的一种分散体系。它主要包括溶胶和高分子化合物溶液。 溶胶的分散相粒子与分散剂之间存在相界面,它是一种高分散度的多相分散系,因而胶粒有聚集的趋势,是热力学不稳定体系;溶胶胶粒对光有散射作用,因而具有明显的丁铎尔(Tyndall)效应;溶胶胶粒带电,因而在电场中向与其电性相反的一极泳动,这种现象称为电泳;胶粒在溶剂分子热运

2、动的推动下作布朗运动,所以说溶胶是动力学稳定体系。 实验室制备溶胶一般采用凝聚法,即通过水解或复分解反应生成难溶物,在适当的浓度、温度等条件下使生成物分子聚集成较大颗粒的胶核而形成溶胶。为克服其聚集的趋势,胶核选择吸附与其组成相关的离子作为第一吸附层,后者又吸附带相反电荷的离子形成电荷总数少一些的第二吸附层。胶核和其吸附的双电层构成了带电的胶粒,它们带同种电荷、互相排斥,加之对水分子的吸引,形成水化膜,使溶胶得以稳定。 例如用水解反应制Fe(OH)3溶胶,其反应如下 沸腾 FeCl3 + 3H2O ===

3、Fe(OH)3 + 3HCl △ Fe(OH)3 + HCl === FeOCl + 2H2O FeOCl === FeO+ + Cl- 氢氧化铁溶胶的胶粒结构为[{Fe(OH)3}m·nFeO+·(n-x)Cl―]x+,胶粒带正电荷,称正溶胶。 又如用复分解反应制AgI溶胶,其反应如下 AgNO3+KI===AgI+KNO3 当AgNO3过

4、量则胶核选择吸附Ag+,第二吸附层为NO3―,胶粒带正电荷,若为KI过量,则胶核选择吸附I―,第二吸附层为K+,胶粒带负电荷。 但若电解质离子过多,则与胶粒带相反电荷的离子再进入第二吸附层,中和胶粒的电荷,促使溶胶聚沉;若将正、负溶胶混合则会互相中和电荷导致聚沉。 为使溶胶稳定,新制备的溶胶需进行透析,去除多余的电解质。这一过程叫溶胶的净化。 高分子化合物溶液的分散相粒径也是1~100nm,也存在布朗运动。有的高分子化合物分子其实是电解质大离子,如蛋白质、核酸等,故也有电泳现象。但高分子化合物溶液是单相分散体系,分散相与分散介质间无相界面,故 “Tyndall”效应

5、很微弱,更重要的,其分散相粒子无聚集趋势,故高分子溶液是热力学稳定体系。使其稳定的另一个重要原因,是由于高分子表面有许多亲水基团,使其溶剂化能力比溶胶强得多,高分子化合物可以自发溶解,其沉淀-溶解过程是可逆的,溶胶却不能。由于有厚实的溶剂化膜保护,高分子溶液不容易发生聚沉。 在溶胶中加入足量高分子溶液,可以保护溶胶使之难以聚沉,称之为保护作用;若加入少量高分子溶液,则反而会促使溶胶聚沉,称之为敏化作用。 在适当浓度、温度下,高分子溶液可以发生胶凝作用,生成凝胶。 乳状液是一种液体分散到另一种不相溶混的液体中的粗分散体系,分散相粒径大于100nm。必须有乳化剂──表面活性剂的加

6、入,乳状液才能稳定存在,肥皂水即是一种乳化剂。 两种互不相溶的液体(如苯和水),在有乳化剂存在的条件下一起振荡时,一个液相会被粉碎成液滴分散在另一液相中形成稳定的乳状液。被粉碎成的液滴称为分散相,另一相称为分散介质。一般情况下,在乳状液中一个液相为水或水溶液,统称为“水”,另一个液相为不溶与水的有机物,统称为“油”。油分散在水中形成的乳状液,称水包油型(油/水型)。反之,称为油包水型(水/油型)。 在自然界,生产以及日常生活中均经常接触到乳状液,如从油井中喷出的原油,橡胶类植物的乳桨,常见的一些杀虫用乳剂、牛奶、人造黄油等。 油/水型和水/油型乳状液外观是类似的,通常,

7、将形成乳状液时被分散的相称为内相,而作为分散介质的相称为外相,显然内相是不连续的,而外相是连续的。鉴别乳状液类型的方法主要有下列各种。 1、稀释法:乳状液能被外相液体相同的液体所稀释。例如牛奶能被水稀释。因此,如加一滴乳状液于水中,立即散开,说明乳状液的分散介质是水,故乳状液属油/水型。如不立即散开,则属于水/油型。   2、导电法:水相中一般都含有离子,故其导电能力比油相大得多。当水为分散介质,外相是连续的,则乳状液的导电能力大。反之,油为分散介质,水为内相,内相是不连续的,乳状液的导电能力很小。   3、染色法:选择一种能溶于乳状液中两个液相中的一个液相

8、的染料(如水性染料亚甲基蓝。油溶性染料苏丹Ⅲ)加入乳状液中。如将亚甲基蓝加入乳状液中,整个溶液呈蓝色,说明水是外相,乳状液是油/水型,若将苏丹Ⅲ加入乳状液,如果整个溶液呈红色说明油是外相,乳状液是水/油型,如果只有星星点点液滴带色,则是油/水型。 乳状液无论是工业上还是日常生活都有广泛的应用,有时必须设法破坏天然形成的乳状液,如石油原油和橡胶类植物乳桨的脱水,牛奶中提取奶油,污水中除去油沫等都是破乳过程。破坏乳状液主要是破坏乳化剂的保护作用,最终使水油两相分层析出。 常用的破乳方法有:加入适量的破乳剂、加入电解质、用不能生成牢固的保护膜的表面活性物质来替代原来的乳化

9、剂、加热。 三、仪器与试剂 烧杯(100ml)2个、25mL量筒2个、锥形瓶(25ml)1个、试管(15×150)、酒精灯、试管夹、滴管、玻璃棒,50mL具塞锥形瓶2个,Tyndall箱1只(公用) 试剂:3mol·L-1HCl溶液、0.25mol·L-1MgCl2水溶液、饱和NaCl水溶液、饱和FeCl3 水溶液、KI(0.02mol·L-1)、AgNO3 (0.02 mol·L-1)、KSCN (0.1 mol·L-1)、Fe (SCN)3 (0.1 mol·L-1)、CuSO4 (0.1 mol·L-1)、NaCl (0.5 mol·L-1)、 CaCl2 (0.005

10、mol·L-1)、AlCl3 (0.005 mol·L-1)、 K2CrO4(0.02 mol·L-1)、硫磺粉、无水乙醇、植物油,1%及5%油酸钠水溶液、明胶、肥皂水、苏丹Ⅲ苯溶液,亚甲基蓝水溶液。 四、实验步骤 1. 溶胶的制备 (1)制备氢氧化铁溶胶 在100ml小烧杯中放20ml蒸馏水,加热至沸,慢慢滴加饱和FeCl3溶液1ml,边加边搅拌,加完后继续煮沸1~2min,即得棕红色透明的Fe(OH)3溶胶。静置冷却,保留备用。(一定要使水充分沸腾后才能加入FeCl3溶液!) (2)制备硫溶胶(通过改换溶剂减小溶质的溶解度使分子凝聚成胶体) 取少量硫磺粉置于试管中,加入

11、适量无水乙醇并振荡试管至完全溶解止,在另一试管中放4ml蒸馏水,将上述硫的乙醇溶液滴加到蒸馏水中,边滴边摇动试管,直至得到乳白色半透明的硫溶胶(硫的水溶胶),保留备用。 2. 溶胶的光学性质──Tyndall效应 将步骤1中所制备的二种溶胶各取4ml分别放入3支试管,分别置于Tyndall箱前面的小孔前,开亮光源,从侧面观察应有一明显光柱通过溶胶。 用Fe(SCN)3溶液和CuSO4溶液做同样的实验,观察有无Tyndall现象。 3. 溶胶的聚沉 (1)在三支干燥试管中各加入硫溶胶2ml,向1号管滴加0.5mol·L-1NaCl;向2号管滴加0.005mol·L-1CaCl

12、2;向3号管滴加0.005mol·L-1AlCl3溶液。均滴至溶胶刚呈现混浊止,记下每种电解质加入的滴数。解释为什么会这样。 (2)将Fe(OH)3溶胶2ml与硫溶胶2ml等体积混合,摇匀。观察现象,解释现象。 4. 高分子溶液对溶胶的保护作用和敏化作用 (1)保护作用 取2支试管,各加入Fe(OH)3溶胶2ml,向1号管加蒸馏水2ml,向2号管加1% W/V明胶溶液2ml,混匀后,分别向两管滴加0.02mol·L-1K2CrO4溶液,至沉淀析出为止,记下各加入K2CrO4的滴数,两管为什么不相同? (2)敏化作用 取2支试管各加入Fe(OH)3溶胶5ml,向1号试管加入1

13、 W/V明胶溶液1滴,向2号试管加入0.02mol·L-1K2CrO4溶液1ml。观察二管中的聚沉现象,解释出现差别的原因。 5. 明胶溶液的胶凝作用 将50ml蒸馏水放入100ml烧杯,盖上表面皿,加热至沸,将2.5g明胶加入其中,充分搅拌使完全溶解,静置冷却即可得明胶的凝胶(胶冻)。 6. 乳状液的制备 在具塞锥形瓶中加入15mL 1%油酸钠水溶液,然后分次加15mL植物油(每次约加入lmL),每次加植物油后剧烈摇动,直至看不到分层的油相,得I型乳状液。 在另一具塞锥形瓶中加入10mL稀醋酸和蛋白质的溶液,然后分次加15mL植物油(每次约加入lmL),每次加

14、植物油后剧烈摇动,直至看不到分层的油相,得Ⅱ型乳状液。 7. 乳状液的类型鉴别 (1)稀释法:分别用小滴管将几滴I型和Ⅱ型乳状液滴入盛有净水的烧杯中观察现象。 (2)染色法:取两支干净的试管,分别加入l~2mL I型和Ⅱ型乳状液,向每支试管中加入1滴苏丹Ⅲ溶液,振荡,观察现象。同样操作加1滴亚甲基蓝溶液,振荡,观察现象。 8. 乳状液的破坏和转相 (1)取I型和Ⅱ型乳状液各1-2ml,分别放在两支试管中逐滴加入3mol·L —1HCl溶液,观察现象。 (2)取I型和Ⅱ型乳状液各1-2ml,分别放在两支试管中,在水浴中加热,观察现象。 (3)取2-3ml I型乳状液于试管中,逐滴加入0.25 mol·L-1MgCl2溶液,每加一滴剧烈摇动,注意观察乳状液的破坏和转相(是否转相用稀释法,下同)。 (4)取2-3ml I型乳状液于试管中,逐滴加入饱和NaCl溶液,剧烈振荡,观察乳状液有无破坏和转相。 (注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

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