五年级下册语文-9-桃花心木-教科版.pptx

9 桃花心木9 9 桃花心木桃花心木教科版 语文 五年级 下册9 桃花心木桃桃花花心心木木你知道这种树木的名字吗？你知道这种树木的名字吗？9 桃花心木课堂点拨课堂点拨我的感悟我的感悟拓展延伸拓展延伸课后习题课后习题随堂演练随堂演练课前预习课前预习9 桃花心木u林清玄，当代作家，台湾高雄人。林清玄，当代作家，台湾高雄人。19531953年生，年生，毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾湾中国时报中国时报海外版记者、海外版记者、工商时报工商时报经济记者、经济记者、时报杂志时报杂志主编等职。主编等职。19731973年年开始散文创作，主要作品有散文集开始散文创作，主要作品有散文集莲花开莲花开落落冷月钟笛冷月钟笛温一壶月光下的酒温一壶月光下的酒鸳鸯香炉鸳鸯香炉等。等。作者简介作者简介9 桃花心木 读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！销售额,第一季度,1,10%销售额,第二季度,1,10%销售额,第三季度,1,10%销售额,第四季度,1,10%销售额,5,1,10%销售额,6,1,10%销售额,7,1,10%销售额,8,1,10%销售额,9,1,10%销售额,10,1,10%zz 租租 秧秧 旱旱 规规 萎萎 汲汲销售额,第一季度,1,10%销售额,第二季度,1,10%销售额,第三季度,1,10%销售额,第四季度,1,10%销售额,5,1,10%销售额,6,1,10%销售额,7,1,10%销售额,8,1,10%销售额,9,1,10%销售额,10,1,10%yngyng销售额,第一季度,1,10%销售额,第二季度,1,10%销售额,第三季度,1,10%销售额,第四季度,1,10%销售额,5,1,10%销售额,6,1,10%销售额,7,1,10%销售额,8,1,10%销售额,9,1,10%销售额,10,1,10%hn hn 销售额,第一季度,1,10%销售额,第二季度,1,10%销售额,第三季度,1,10%销售额,第四季度,1,10%销售额,5,1,10%销售额6,1,10%销售额,7,1,10%销售额,8,1,10%销售额,9,1,10%销售额,10,1,10%gugu销售额,第一季度,1,10%销售额,第二季度,1,10%销售额,第三季度,1,10%销售额,第四季度,1,10%销售额,5,1,10%销售额,6,1,10%销售额,7,1,10%销售额,8,1,10%销售额,9,1,10%销售额,10,1,10%wiwi销售额,第一季度,1,10%销售额,第二季度,1,10%销售额,第三季度,1,10%销售额,第四季度,1,10%销售额,5,1,10%销售额,6,1,10%销售额,7,1,10%销售额,8,1,10%销售额,9,1,10%销售额,10,1,10%j j 识字游戏识字游戏字词乐园字词乐园9 桃花心木散散snsn（散步）（散步）snsn （散文）（散文）模模mm （模仿模仿）mm（模样）（模样）1.1.我一边沿着小溪散（我一边沿着小溪散（snsn）步，一边朗诵优美的散（）步，一边朗诵优美的散（snsn）文。）文。2.2.一只小猴子模（一只小猴子模（mm）仿人的样子走来走去，那滑稽的模）仿人的样子走来走去，那滑稽的模（mm）样逗得游客哈哈大笑。）样逗得游客哈哈大笑。多音字多音字9 桃花心木笔直笔直笔挺笔挺 枯萎枯萎萎缩萎缩 优雅优雅优美优美 特别特别特殊特殊偶尔偶尔偶然偶然 模仿模仿效仿效仿依赖依赖依靠依靠 从容从容镇定镇定近义词近义词9 桃花心木笔直笔直弯曲弯曲 枯萎枯萎繁茂繁茂 优雅优雅简陋简陋 特别特别一般一般 偶尔偶尔经常经常 模仿模仿独创独创依赖依赖独立独立 从容从容慌乱慌乱反义词反义词9 桃花心木 同学们在朗读这篇课文时，同学们在朗读这篇课文时，要求要求声音响亮，感情充沛，富声音响亮，感情充沛，富有气势。有气势。朗读指导朗读指导9 桃花心木想一想 主主要要讲讲述述在在作作者者的的乡乡下下老老家家，有有一一个个种种桃桃花花心心木木的的人人，他他不不按按固固定定的的规规律律给给树树苗苗浇浇水水，树树苗苗却却长成大树。长成大树。朗读课文，思考并回答：朗读课文，思考并回答：用自己的话说一说本文主要写了什么内容？用自己的话说一说本文主要写了什么内容？9 桃花心木 这篇散文由这篇散文由1313个自然段构成，请同学们根个自然段构成，请同学们根据段落之间的关系给这篇文章划分段落，并概据段落之间的关系给这篇文章划分段落，并概括出每一部分的主要内容。括出每一部分的主要内容。整体感知整体感知9 桃花心木文章共分为三个部分：文章共分为三个部分：第一部分（第第一部分（第1-61-6自然段）：自然段）：写种桃花心木树苗的人管理树苗的方写种桃花心木树苗的人管理树苗的方法让法让“我我”觉得很奇怪。觉得很奇怪。第二部分（第第二部分（第7-117-11自然段）：自然段）：写种树人的一番话，不但解开了写种树人的一番话，不但解开了我我”对他种树方法的疑惑，而且使对他种树方法的疑惑，而且使“我我”悟得做人的道理。悟得做人的道理。第三部分（第第三部分（第1212、1313自然段）：自然段）：写桃花心木苗蓬勃生长的事实，证写桃花心木苗蓬勃生长的事实，证明种树人种树的方法和道理都是正确的。明种树人种树的方法和道理都是正确的。9 桃花心木 阅读第阅读第1-61-6自然段：自然段：1.1.第第1 1段中段中“我我”家乡的土地租给别人种什么？这样的开头家乡的土地租给别人种什么？这样的开头有什么作用？有什么作用？2.2.根据第根据第2 2段的内容，说一说桃花心木这种树特别在何处？段的内容，说一说桃花心木这种树特别在何处？1.1.租给别人种桃花心木苗。这为下文继续写桃花心木做铺垫。第租给别人种桃花心木苗。这为下文继续写桃花心木做铺垫。第1 1段段还交待了事情发生的地点，总领全文，引出下文。还交待了事情发生的地点，总领全文，引出下文。2.2.树形优美，高大，笔直。树形优美，高大，笔直。课堂点拨课堂点拨9 桃花心木 种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种种树树的时候，感觉就像插秧一样。不同的是，这是旱地，的时候，感觉就像插秧一样。不同的是，这是旱地，不是水田。不是水田。u如果树苗很高的话，一般可以称为栽树或植树。可是桃花心如果树苗很高的话，一般可以称为栽树或植树。可是桃花心木苗很小，再加上种树的人很高大，所以他只能像插秧一样木苗很小，再加上种树的人很高大，所以他只能像插秧一样弯腰种树，这样写生动形象，从侧面表现树苗的幼小。弯腰种树，这样写生动形象，从侧面表现树苗的幼小。l为什么用种树而不用栽树？为什么用种树而不用栽树？句子品析9 桃花心木u他总是隔几天才来浇水。奇怪的是，他来的天数并他总是隔几天才来浇水。奇怪的是，他来的天数并没有规律，浇水也没有规律，有时浇得多，有时浇没有规律，浇水也没有规律，有时浇得多，有时浇得少。得少。l齐读第齐读第4 4自然段，说一说种树人是怎样浇水的？自然段，说一说种树人是怎样浇水的？9 桃花心木u作者对种树人的印象如何作者对种树人的印象如何？我起先认为他很懒，后来认我起先认为他很懒，后来认为他很忙。但都自己进行了为他很忙。但都自己进行了否决。这样写只是为了引起否决。这样写只是为了引起读者的注意。读者的注意。9 桃花心木阅读第阅读第7-117-11自然段自然段：u种树的人笑了，他说：种树的人笑了，他说：“种树不像种菜或种稻子，几个星期或几个种树不像种菜或种稻子，几个星期或几个月就可以收获。种树是百年的基业。所以，树木自己要学会在土月就可以收获。种树是百年的基业。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”（第（第8 8自然段）自然段）你认为种树人的回答有道理吗？你认为种树人的回答有道理吗？9 桃花心木示例：示例：我认为有道理。我认为有道理。“十年树木，百年树人十年树木，百年树人”，种树和，种树和做人一样，如果一味地保护它，不让它独立生长，做人一样，如果一味地保护它，不让它独立生长，不让它去面对困难，那它就没有进取心，它只会不让它去面对困难，那它就没有进取心，它只会坐等。那么这样的树就长不大。只有那些靠自己坐等。那么这样的树就长不大。只有那些靠自己的能力寻找水源的树才能长成参天大树。的能力寻找水源的树才能长成参天大树。9 桃花心木u根据第根据第9 9自然的内容，说一说定期浇水有哪些自然的内容，说一说定期浇水有哪些坏处？坏处？树木的根系具有向水性（趋向有水的地方伸展、生长）树木的根系具有向水性（趋向有水的地方伸展、生长），如果定期浇水，根系会在比较浅的地表按时吸收到，如果定期浇水，根系会在比较浅的地表按时吸收到水分，这样就不会努力向地下深处伸展寻找水源，所水分，这样就不会努力向地下深处伸展寻找水源，所以根就会生长得很浅，不利于成活。以根就会生长得很浅，不利于成活。9 桃花心木齐读第齐读第1010自然段：自然段：种树人说的话，使我深受启发。想到不只是树，人也是种树人说的话，使我深受启发。想到不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，比较经得起生活的考验。一样。在不确定中生活的人，比较经得起生活的考验。l理解：只有经历过艰难困苦的人，才会有坚韧的意志理解：只有经历过艰难困苦的人，才会有坚韧的意志力和忍耐力，去承受生活中的挫折和考验。力和忍耐力，去承受生活中的挫折和考验。u 说一说自己对这段话的理解。说一说自己对这段话的理解。9 桃花心木阅读第阅读第1212、1313自然段：自然段：“现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。”u这一段的内容说明了什么？这一段的内容说明了什么？这一句写桃花心木苗生长得生机勃勃的情景，证实了这一句写桃花心木苗生长得生机勃勃的情景，证实了种树人种树方法的成效，印证了他种树人种树方法的成效，印证了他“种树理论种树理论”的正的正确性。确性。9 桃花心木快速浏览全文：快速浏览全文：u说一说全文的线索是什么？说一说全文的线索是什么？本文是以我的情感变化为线索：本文是以我的情感变化为线索：奇怪奇怪越来越奇怪越来越奇怪更奇怪更奇怪非常感动非常感动9 桃花心木u文章是怎样把种树与育人有机地联系起来的？文章是怎样把种树与育人有机地联系起来的？树木和人都是在树木和人都是在“不确定不确定”的环境中生存，这是共同点。树的环境中生存，这是共同点。树木的木的“不确定不确定”因素是因为因素是因为“老天下雨是算不准的老天下雨是算不准的”，人的，人的“不确定不确定”因素是指生活变化无常，会有突如其来的灾难或因素是指生活变化无常，会有突如其来的灾难或不幸。如地震、台风、车祸等。树木想茁壮成长必须学会在不幸。如地震、台风、车祸等。树木想茁壮成长必须学会在无规律中找到水源，人要想成长成才也必须经得起生活的磨无规律中找到水源，人要想成长成才也必须经得起生活的磨练。这样就把它们联系在一起，收到了平凡中出真知的效果。练。这样就把它们联系在一起，收到了平凡中出真知的效果。9 桃花心木 本文写的是一个种树人让树木自己学会在土地本文写的是一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的故事，说明了在艰苦环境中经受生活考里找水源的故事，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。验、克服依赖性对人成长的重要意义。我的感悟我的感悟9 桃花心木 桃花心木桃花心木 常常绿绿乔乔木木，树树皮皮淡淡红红色色。鳞鳞片片状状剥剥落落。羽羽状状复复叶叶，小小叶叶4-64-6对对，卵卵形形或或卵卵状状披披针针形形，两两侧侧不不等等。春春夏夏开开花花，圆圆锥锥花花序序，花花白白色色。蒴蒴果果大大，卵卵形形，木木质质，五五瓣瓣裂裂。原原产产南南美美洲洲，中中国国南南部部有有栽栽培培。木木材材色色泽泽美美丽丽，能能抗抗虫虫蚀蚀，适适于于制制造造木木船船、家家具具等等，为世界名贵木材之一。为世界名贵木材之一。拓展延伸拓展延伸9 桃花心木 2.2.比较下面两组句子，体会一下有什么不同，比较下面两组句子，体会一下有什么不同，哪组的写法更好，为什么？哪组的写法更好，为什么？（1 1）现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一）现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。（2 2）现在，桃花心木苗已经长高了，并且非常茂）现在，桃花心木苗已经长高了，并且非常茂盛。盛。9 桃花心木 1.1.种树人用什么方法种植桃花心木苗的，与他人的种树人用什么方法种植桃花心木苗的，与他人的方法有什么不同？方法有什么不同？课后习题课后习题种树人模仿天上下雨不确定地给树苗浇水，来锻炼种树人模仿天上下雨不确定地给树苗浇水，来锻炼树苗的根系在不确定供给水分的环境中寻找水源、树苗的根系在不确定供给水分的环境中寻找水源、扎根生长的能力。从而打好根基，长成百年大树。扎根生长的能力。从而打好根基，长成百年大树。9 桃花心木 提示：这两句话都是写桃花心木苗长得生机勃勃的情景，证实提示：这两句话都是写桃花心木苗长得生机勃勃的情景，证实了种树人种树方法的成效，印证了他了种树人种树方法的成效，印证了他“种树理论种树理论”的正确性。要想的正确性。要想分析哪组句子写法更好，就要从写作方法下手。分析哪组句子写法更好，就要从写作方法下手。第一句中第一句中“长得与屋顶一般高长得与屋顶一般高”，通过作比较的方法让读者，通过作比较的方法让读者感知到树高的程度；而感知到树高的程度；而“优雅自在优雅自在”又用拟人化的手法生动地又用拟人化的手法生动地写出了运用种树人的培植方法，在不确定生活中成长起来的树写出了运用种树人的培植方法，在不确定生活中成长起来的树木旺盛的生长状态和优美、从容生长姿势，第二句话就不能给木旺盛的生长状态和优美、从容生长姿势，第二句话就不能给读者具体的感知。读者具体的感知。9 桃花心木一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。ch yng ch yng （）sn b sn b （）y li y li （）k wi k wi （）jio xng jio xng （）ko yn ko yn（）插秧插秧散步散步枯萎枯萎依赖依赖侥幸侥幸考验考验随堂演练随堂演练9 桃花心木（）幸）幸（）猾）猾（）拌）拌 ()()健健 围围()()二、根据拼音填上合适的汉字。二、根据拼音填上合适的汉字。yngyngjiojio（）苗）苗（）求）求（）民）民 鸳鸳()()()()()()大国大国鸯鸯秧秧央央殃殃泱泱 泱泱侥侥狡狡搅搅矫矫剿剿