1、学号：
西 北 工 业 大 学
专业硕士学位研究生论文中期报告
学 院
人文与经法学院
领域（专业）
公共管理
姓 名
所 在 单 位
填 表 日 期
研 究 生 院
姓 名
学 号
校内指导教师
论文题目
校外指导教师
工程领域
专 业
公共管理
论文开题时间
论文形式
□工业设计 ；□研究论文；□调研报告；□案例分析报告
中期报告时间
一、论文（报告）开题以来情况报告：
1、经过与指导老师的多次
2、面谈，从科学价值和现实意义的角度出发，确定了论文题目和研究方向；
2、经过多次修改，完成了论文的文献综述，确定了本文的简要写作提纲；
3、先后多次到学校图书馆和单位资料室查阅了相关文献资料，先后到陕西省发改委、陕西省节能监察中心、西安市发改委、西安市工信委、西安市节能监察中心、西安市正建工程咨询公司进行了实地调查研究，获得了西安市近年来低碳经济发展的有关数据资料和政策依据。目前，已基本完成资料的搜集工作。
4、对所搜集到手的资料进行全面浏览，对《国外发展低碳经济的政策及启示》、《低碳经济下政府管理创新路径研究》、《发展低碳经济的公共政策研究》等12篇文献资料进行了重点阅读和研究。
5、
3、在研究资料的基础上，提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点，并选定相对应的材料进行组织。
6、结合前期研究成果，对论文提纲做进一步的修改和完善。调整了逻辑结构，构建出论文的基本框架。
7、执笔撰写论文初稿，目前初稿已完成约50%。
8、初步完成目录的整理；
9、完成了前言的初稿工作；
10、论文提纲如下:
前言
一、课题的提出
二、国内外研究动态
三、研究的性质、目的及主要内容（论文的基本框架）
摘要
关键词
目录
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究的目的及意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 关于低碳经济的研究
1.3.2 关于
4、政府管理创新的研究
1.4 研究思路和主要内容
1.4.1 研究思路和方法
1.4.2 主要内容
第2章 低碳经济与政府管理创新的理论基础
2.1 低碳经济的理论内涵
2.1.1 国外有关观点
2.1.2 国内有关观点
2.2 政府管理创新理论
2.2.1 国外关于政府管理创新的理论
2.2.2 国内关于政府管理创新的理论
2.3 低碳经济与政府管理创新的关系
2.3.1 低碳经济离不开政治因素
2.3.2 低碳经济需要政府创新资源配置
2.3.3 低碳经济需要政府创新市场干预
第3章 低碳经济是西安建设国际化大都市的必然选择
3.1 国际化大都市需要低排放、
5、低能耗的绿色经济
3.2 西安城市发展模式的必然选择
3.3 西安自身发展的客观要求
第4章 低碳经济在西安的发展机遇、现状和问题分析
4.1 低碳经济在我国的发展现状和问题分析
4.1.1 发展现状
4.1.2 问题分析
4.2 西安发展低碳经济的机遇和现状
4.2.1 面临的机遇
4.2.2 发展现状
4.3 西安发展低碳经济的困境和问题
4.3.1 低碳经济发展的困境
4.3.2 低碳经济发展中的问题
第5章 西安发展低碳经济中政府管理创新的必要性
5.1 政府管理在西安低碳经济发展中的工作成效
5.2 低碳经济下政府角色的转换促使管理创新
5.3 西安发
6、展低碳经济需要政府管理创新
第6章 低碳经济下西安市政府管理创新的途径建议
6.1 低碳经济下西安市政府管理创新的主要内容
6.1.1 创新政府管理理念
6.1.2 创新政府管理角色
6.1.3 创新政府管理能力
6.1.4 创新政府管理模式
6.2 实现低碳经济下西安市政府管理创新的途径建议
6.2.1 强化职能创新，明确政府的目标定位
6.2.2 加强制度创新，以制度来规范政府管理
6.2.3 创新政策工具，强化政府的引导作用
6.2.4 创新绩效管理方式，促进政府管理到位
第7章 结论及展望
7.1 结论
7.2 展望
致 谢
参考文献
二、
7、尚需完成的任务
1、继续完成初稿的写作；
2、补充搜集所需数据资料和参考文献；
3、继续论文的写作，并按照写作计划，对论文进行修改润色；
4、对格式进行整理、达到论文答辩和发表的规范要求；
5、对论文的观点进行斟酌；
6、撰写中文摘要和英文摘要
三、存在的问题和解决措施
（一）存在的主要问题
1、文章的主体结构层次不是特别明晰；
2、观点不够鲜明；
3、论证的逻辑不够严密；
4、内容的论证不够深入；
5、文章的语言文字生涩，有一些错别字，病句；
6、格式不够规范。
（二）拟采取的解决措施
1、虚心听取指导老师的意见，认真调整和修改论文结构；
2、增强文章
8、的逻辑性和严密性，运用所学理论和最新统计数据进行详尽和深入的论证；
3、广泛、仔细阅读相关专业文献，规范学术用语；
4、继续补充搜集数据资料，争取引用最新权威数据；
5、查阅本论题专业范围内的相关实例，并运用实例进行更深入和深刻的论证；
6、规范整理好相关注释；
7、认真仔细的阅读文章，改正错别字、标点符号，对文字进行润色，加入过渡呼应的语句，增强文章的逻辑性。
校
外
导
师
意
见
综合评价意见：
指导教师（签字）
年 月 日
校
内
导
师
意
见
综合评价意见：
指导教师（签字）
年 月 日
研
究
生
院
意
见
专业学位办主任（签字）：
年 月 日
备
注
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