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新版美术社团活动计划.doc

1、红黄蓝”美术社团活动计划 美术社团在于培养学生的爱好、爱好,并增长学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将社团的活动安排制定如下计划: 一、活动目的: 通过美术社团的活动,使学生的美术爱好得到更好的发展,进一步了解各掌握美术的基本知识、基本技能,培养学生的观测能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 二、活动规定: 1、组织学生准时参与活动,并保持室内清洁。 2、每周四的下午自习课进行活动,社团成员必须准时到达美术室。 3、社团成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习

2、无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应准时完毕。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容: 1、以绘画为主,以剪纸为辅,以创作画为主进行教学。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平,陶冶情操。 四、活动环节: 要办好美术社团,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术社团办得有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。 (一)组织健全美术社团。 美术社团活动固定,通常每双周一次,活动制度化。参与这次社团的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有专长的学生。激发

3、学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才干保证社团的深度、广度和力度。 (二)具体计划活动内容。 美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应当给学生制定具体的学习内容,而这次的社团学习的内容重要从线描方面着手,认为简笔画主,基础课程(线描画、素描、色彩、剪纸等)为辅。所以,具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生简笔画方面的学习;(2)重视基础方面的学习,从简笔画、儿童画等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)指导学生从事美术创作,培养学生的观测能力和热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰

4、富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。 (三)定期举办学生作品展览。 举办我校“红黄蓝”成员美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可认为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华杰出、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养杰出的艺术人才。 (四)组织观摩活动。 我们设想采用走出去、请进来的方法,组织学生参观美展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知。参观展览前,多介绍背景知识。参观中,边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体,让同学

5、们得以受益。 (五)举行美术绘画比赛。 美术比赛可以有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛,通过训练比赛,可以促进学生快速、准确、纯熟的技能。通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、纯熟的技能。 开展美术社团活动,真正使学生学有所得,老师应当做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。 神河中心校艺体组 2023.11 附1: “红黄蓝”美术社团活动安排 日期 活动内容 活动规定 指导教师 第十二周 简笔画(1) 简笔画入门 陈

6、小丽 第十三周 简笔画(2) 掌握水果、动植物、生活用品等的画法 陈小丽 第十四周 儿童画练习 掌握儿童画的画法并创作一幅儿童画 陈小丽 第十五周 素描基础练习(正方体练习) 掌握透视知识、明暗技法、构图知识 吉立 第十六周 练习以圆为主的作品 (圆柱体、三角形) 掌握圆柱体的明暗画法(特别是椭圆的画法) 吉立 第十七周 石膏几何体组合画法 构图准确、比例确当、把握好黑白灰三大面五大色调 吉立 第十八周 国画基础知识 欣赏名家画作、了解国画基础知识 王艳 第十九周 国画树木山水的画法 国画用笔练习 王艳 第二十周 总结 创作一幅满

7、意的作品并展出 陈小丽、吉立、王艳 附2: “红黄蓝”美术社团人员名单 一一班:朱成鑫 罗杰 陈玉佩 袁治严 一二班:刘心语 李辉建 江照轩 张世旬 袁涛涛 二一班:李金戈 屈树豪 王宝鹏 王清鑫 冯国娟 江仁杰 二二班:李慧洁 龚玉 冯妍 赵贤娴 龚柳依 冯晓丹 丁澜 袁景颜 马欣悦 三一班:冯语欣 袁文静 马凌潇 江雨德 熊登雨 张娟 冯国媛 三二班:刘瑞 陈昌媛 范雨夕 刘阳 张拾菡 丰玲 朱孝萌 周绪兰 四一班:肖子涵 袁思兰 四二班:杜荣馨 刘福兰 曹文芬 钟洁雨 梁正茜 刘璐琛 湛雨萱 五一班:何延 张世冲 屈先秋实 陶梓桢 曹斐奕 五二班:丁艳国 丁艳妮 屈树豪 钟乐 六一班:沈浪 涂大婷 六二班:杜佳 秦福静 丰滢钰 丰润钰 丁艳丽 李静 共计65人 神河镇中心学校 红 黄 蓝 美 术 社 团 活动计划、记录

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