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网络对中小学生负面影响及对策
摘要
二十一世纪是信息时代，计算机网络作为最人类文明发展的伟大成果，网络拉近了人与人的距离，使人们方便的了解世界。随着计算机网络的普及，计算机网络逐渐走进千家万户学生成为了使用网络的一部分力量，学生用它来查阅资料，阅读书籍，观看教程，做作业等等，当然在给中小学生带来学习和沟通等方面便利的同时,近年来网络对中小学生的负面影响的趋势也在不断上升，因此网络是一把双刃剑已成为社会公认的事实。中小学生由于自制力较弱，容易沉溺于网络游戏、色情、暴力等一些不健康的文化中，对其身心健康都造成了负面影响。该文主要针对网络对中小学生负面影响进行了探讨，分析其原因，特点，形势，并提出相应的对策。

关键字：网瘾 中小学生 负面影响 对策

网络在很大程度上促进了人类社会的进步与发展，带来新的技术革命，人们利用网络交流学习，享受网路带来的便利。网络走进了学校，走进了家庭，同时也影响了当代中小学生的学业，把一些原本可以在学校里书本上才能学到的各科东西连接了起来，使知识更加系统更加全面。多媒体网络把文、图、像、声有机的结合在了一体，构建美好的效果逼真的虚拟世界，把微观的事物不断放大到让你清晰可见，把宏观的世界不断的缩小摆在于你的眼前，赋予了正在成长的且不能自我反省的中小学生一种全新的创造和体验的方式，网络游戏也随着这些走进了中小学生，作为一个自制力较差的弱势群体，这些网络使得正在成长的中小学生不能自拔，阻碍了他们的成长，影响了他们的学习，甚至诱发了未成年人犯罪。我们对“网络对中小学生负面影响问题”进行过一探讨研究，结果得出近80%的人认为中小学生上网弊大于利，并且多达29%的人认为网络对中小学生有“致命”的影响，可见其形势十分严峻。沉迷网络的危害的原因究竟有哪些？我们通过和家长的调查发现，主要在以下几个方面：残害自身、心理受创、惹事是非、影响学习、安全隐患等几个方面，特点也是极其多样化。根据因果关系及其要求，我们社会各界应该对此作出反应，研究网络对中小学生的影响，找到诱使中小学生在网络中不能自拔、丧失自我的真正原因。

一、 网络对中小学生的负面影响原因

1、网络影响中小学生的道德观。
首先，中小学生正处于从青少年成长为成年的关键阶段，中小学生的心智不成熟，道德观念并不完全形成，自我控制力较差，抵御诱惑的能力也较差，很容易接受不对的道德观，错误的理念，这对他们的造成了严重的隐患。这样他们经常在没人管理的情况下无法控制自己的情绪，放纵自己的行为这样加大了他们出错的可能性。其次，中小学生的人生观价值观和世界观都未形成，他们辨别是非的能力尚在邢成中，容易受到不同的思想冲击，他们无法辨认那种思想是正确的，哪种是错误的，这样他们很可能在不正确的思想引导下误入歧途，造成严重的后果。如：西方的自由主义、西方宗教主义，不文明观点等等一系列错误思想。计算机网络认同一个巨大的市场，在这个市场中，各种各样的

信息实现了多元化传递，但是这些信息大多是没有加工处理的原始信息，尤其是一些无用的、粗糙的、虚假的，或者带有调侃的、迷信的、色情的、暴力的一些低俗化和灰色化的信息垃圾，这些信息垃圾对于心智尚未成熟的未成年人无异于一颗定时炸弹，形成了一个巨大的隐患，中小学生很容易受到这些信息垃圾的影响，轻者影响学习成绩荒废学业，更有甚者走上了犯罪这条不归之路，这对他们个人，对于家庭，对于社会都是非常难以接受的，因此如何营造一个健康向上的网络环境是重中之重。在当今的社会中，网络管理并不健全，这严重的影响着现在的中小学学生的健康成长与发展据有关专家调查发现，网络上非学术信息中，47%与色情有关，可见当下的网络环境并不容乐观。虽然黄毒自古以来都不断的存在，但是网络给他的传播提供了更迅速的途径，因为网络传播范围管速度快效率高，而且更具有隐蔽性，从而可能回你躲过有关网络部门的检查。另一方面来说，中小学生自制力较弱，抵制诱惑的能力更弱，他们往往出于好奇心或着冲动地刻意去网上寻找一些色情，暴力等信息，这对他们的身心健康发展起到了负作用，对社会也造成了极坏的影响。大量的网络信息必定会使中小学生的道德意识弱化，导致道德偏离，甚至走上了违法的不归路。可见网络环境是否健康严重影响着中小学学生的健康成长。

2. 网络影响学生的身心健康
中小学生正处于一个身心健康成长的重要阶段，养成良好的学习方式，生活习惯非常重要。如果迷恋网络世界中，一方面它会占据中小学生的学习时间和课余锻炼以及参加一些社会实践的时间，有的甚至占据了正常的上课时间，不利于中小学生的学习，也严重影响着他们的身体健康。同时，长时间漫游在网络世界，会使我们眼睛近视，神经衰弱，情绪不振等等一些疾病，导致学习效率下降，萎靡不振。长时间沉迷于网络会导致中小学生生理调节能力下降，从而影响中小学生的身体发育。据有关专家介绍，长时间上网的中小学生中，有30%的患有贫血，近视，脊椎及身体其它部位的疾病也明显增加。这都是沉迷于网络的后果
3.网络对中小学生性格形成的影响
随着社会的发展，信息时代发展的更加迅速，网络信息变得五彩缤纷，使中小学生产生了亲切感，而这种吸引力是任何事物都无法具备的。现在的中小学生大多是独生子女，家人都拿着当宝贝供着，父母对孩子一般都比较溺爱，独生子女在家中都比较孤单，从心理上最渴望能与年龄一样大的小伙伴交流，但是却很难实现。然而，现实社会中一般都无法得到满足，一旦接触到了网络，他们就可以不断的发泄自己的心中不满和诉说自己的快乐，想法，孤独，痛苦。还可以根据自己的喜好虚拟一个理想中完整的自己，现实生活中的遗憾可以通过网络世界的虚拟来弥补，这不仅仅使中小学生的渐渐的丧失了现实生活中的一些品格，也使得他们与真实的生活相脱节，陷入其中无法自拔，甚至失去了与现实社会的亲和力。“网络综合症”、“网络孤独症”对中小学生的生理健康和心理健康都已构成了严重的危害与威胁。网络对正在接受新鲜事物的中小学生有着无限的吸引力，这种吸引直接导致中小学生对网络的痴迷而荒废学业，甚至触犯法律。
二.家长、学校、社会各界应对的对策
1.家长应该作出的对策
网络是一把“双刃剑”，用的好的话，受益无穷，用的不好反而被其伤害。网络对与中小学生来说用积极的一面有目共睹，我就不一一列举了。所以也说，网络是火车、耕地的牛；又是大麻，是麻将、是斗牛的扑克牌，作为一个家长，我们不能天天只知道赚钱，不能认为赚钱就是对子女的最好照顾，应该多多注意

孩子的成长，了解他们真正需要什么，多关心他们在学校里边的学习生活情况，多和他们沟通交流，让他们感受到父母的爱。更应该有一个善于发现的眼睛和多与子女沟通，才可以让子女快乐的成长，同时，家长也不能让孩子彻底抛弃网络，因为当今社会是不可能离开网络，身为家长应该合理了引导中小学生健康的使用网络，教会中小学生基本的网络知识，利用网络丰富他们的知识、思想，成为一个有远见，知识渊博的人。
2.学校应该作出的对策
学校要加强学生的政治思想教育，增强中小学生的政治敏感力和鉴别力，要不断的加强中国社会主义制度的优越感和民族的自豪感。培养中小学生健康的人格和高尚的品格。学校应该正确引导中小学生如何健康上网，教会他们如何利用网络来提高自己的知识。
3.社会的对策。
有关部门应该加大对网络环境的净化，把那些不健康的信息垃圾清除出去，对有关责任人进行处罚。有关部门也要加大力度打击黑网吧，净化学校周边环境，让孩子们有一个健康的学习环境。
总的来说，中小学生是祖国的希望，名族的未来。我们应该密切关注网络对他们造成的负面影响，这也是在关注我们的社会，因为他们就是未来社会的主人，是社会主义的接班人。
参考文献：
《中国互联网信息中心. 中国互联网络发展状况统计报告》
《网络对中学生个性发展的负面影响及其对策研究》

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