1、
小学毕业班备考方案
一、备考小组及职责。
组 长：代部英（班主任）
副组长：陈卫东（科任老师）
职 责：深入课堂，加强与毕业班学生之间的沟通与交流，及时发现、研讨，及时改进教学。工作方法：广泛联系兄弟学校，及时获取信息，组织模拟测试及试卷分析。
二、工作目标。
通过采取各种备考措施，既全面而又有所侧重，提高六年级学生的综合素质，使我小学六年级的教育教学质量不断提高，学生对知识点的掌握牢固，并以发展学生思维为主进行教学。
三、主要工作措施与方法。
1、加强班级管理
班主任及科任老师要深入班级了解学生的学习生活情况，特别是学困生，帮助他们树立信心，帮助他们探究有效的学习方法，
2、帮助弱势学科。
2、把教学常规工作抓实抓细。
教学是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心，切实加强学校教学常规管理，以“备课、上课、作业、辅导”等诸环节严格要求;提高班级管理水平，转变学生学习态度，解决后进生的心理障碍，“抓两头促中间”即：抓优等生的优秀率和学困生的及格率，促进中等生的“争优”。并创造机会采用“走出去，请进来”的方法，使毕业班教师多学习，多交流。
3、充分发挥教研组作用，为毕业班“保驾护航”
学校教研组加强对六年级教学内容和当前考试改革动向的研究、分析，及时收集和整理有关最新考试资料，并传递到各毕业生手中，授课老师要明确考试方向;抓尖子，强化训练，同时加强学困生的辅
3、导。力争2016年小学毕业测试优秀率、及格率、巩固率比上一年有所提高。
4、强化管理，加强辅导，抓紧教学进度。
毕业班教师出勤率高，以校为家，保证毕业班早读、课外辅导按时到位，抓毕业班具体工作的考核，课堂教学要有所创新，毕业班老师要排除外因，克服困难按时、按量、按质完成教学辅导、训练，测试及成绩分析反馈等工作。此外，毕业班老师还要有针对性地指导学生复习和题型训练，对优生加强，对差生扶持，同时指导学生做好题型的归类。利用课余时间更多地帮助学生查漏补缺，指导学生对知识的巩固和归类。抓紧教学进度，力争毕业班在2015年12月前结束毕业班功课，毕业测试后学校安排备考复习。复习期间组织一次模拟测试，
4、做好测试分析，查找存在的问题，及时调整复习策略，努力提高教学成绩。
5、在常规方面严格要求
在学习方面科学指导，解决学生毕业前期的思想动荡现象，注重侧面及时疏导。毕业班后期备考工作，我们要抓适度的强化训练，对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。同时要加强学生心理疏导，教师要多和学生进行交流沟通，减轻学生的精神压力，通过全体师生的不懈努力，谦虚谨慎，戒骄戒躁，科学合理地
5、安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，增强责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不负重托，促进学生健康发展。
2016年2月29日拟订
2015——2016学年度第二学期
毕
业
班
备
考
方
案
学校：关口小学
教师：代部英
时间：2016年2月29日
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