绵阳市幼儿园定级评估标准.doc

绵阳市幼儿园定级评估标准(试行)

一级评估要素及得分
二级评估要素及得分
三级评估要素及得分
评分标准
评估方式
得分
得分
得分
得分
得分

A1：
办园
条件
(105分)
B1：
园舍
(30分)
C1：园址独立设立在安全区域内，远离污染源，符合消防规定。（5分）
C1：园址独立设立在安全区域内，远离污染源，符合消防规定。（5分）
C1：园址设立在安全区域内，远离污染源，符合消防规定。（5分）
达成规定给满分，未达成规定的不参评。
办园许可证、消防合格证

C2：园内绿化面积生均不低于1平方米(含平面绿化和立体绿化)，生均户外活动场地达2平方米以上，有饲养角、种植园地、20米直跑道、沙坑、嬉水池或游泳池等。（5分）
C2：园内有一定的绿化面积，生均户外活动场地达1.5平方米以上，有玩沙、玩水和饲养、种植场地。（5分）
C2：园内有一定的绿化面积，有户外活动场地。（5分）
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
幼儿园平面图、看现场

C3：每班有独立配套的活动室、寝室。单独的活动室，使用面积不低于60平方米；活动室与寝室共用的面积不低于90平方米。（5分）
C3：每班有配套的活动室、寝室，生均活动室使用面积不低于1.5平方米。（5分）
C3：每班有活动室生均活动室使用面积不低于1平方米；园内有寝室。（5分）
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
幼儿园平面图、看现场

C4：每班配备有儿童盥洗室，流水洗手设备，水冲厕所（男女分厕）。（5分）
C4：园内配备有儿童盥洗室，流水洗手设备，水冲厕所（男女分厕）。（5分）
C4：园内配备有儿童用流水龙头和水冲厕所（男女分厕）。（5分）
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分；男女未分厕的不给分。
看现场

C5：有供幼儿自主活动的专用多功能活动室、阅览室和多媒体教室等。（5分）
C5：有供幼儿自主活动的专用多功能活动室。（5分）
C5：有多功能活动室。（5分）
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
看现场

C6：有行政办公室、教师办公室、会议室、保健室（含隔离室）、教玩具保管室，寄宿制幼儿园应有浴室、洗衣房等。（5分）
C6：有行政办公室、教师办公室、会议室、保健室、教玩具保管室，寄宿制幼儿园应有浴室等。（5分）
C6：有行政办公室、教师办公室、保健室，寄宿制幼儿园应有浴室等。（5分）
达成规定给满分，每缺少一间扣1分，扣完为止。
看现场

B2：
设施
设备
(50分)
C7：每班有良好的照明、通风及防寒降温设备。（5分）
C7：每班有良好的照明、通风设备。（5分）
C7：每班有良好的照明、通风设备。（5分）
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
看现场

C8：活动室、寝室配备有符合幼儿年龄身高的桌椅、玩具架（柜）和床。每班有毛巾架、水杯架、消毒柜、幼儿饮水设备，每生一巾一杯。（5分）
C8：活动室、寝室配备有符合幼
儿年龄身高的桌椅、玩具架（柜）和床。每班有毛巾架、水杯架、每生一巾一杯；园内有消毒柜、幼儿饮水设备。（5分）
C8：活动室、寝室配备有符合幼儿年龄身高的桌椅、玩具架（柜）和床。每班有毛巾架、水杯架、每生一巾一杯；园内有消毒设备、幼儿饮水设备。（5分）
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
看现场

C9：每班活动室配备有风琴（电子琴）、电视机、收录机、VCD等。多功能活动室应配备钢琴、计算机、投影仪（背投电视机）、VCD等,并能满足多媒体教学需要。（5分）
C9：每班活动室配备有风琴（电子琴）、收录机。多功能活动室应配备电视机、VCD等。(5分)
C9：每班活动室配备有风琴（电子琴），园内配备有收录机等。（5分）
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
看现场

C10：园内有大型玩具5件以上；每班有适合幼儿使用的玩具（含自制）10种以上，有5种以上活动材料。(5分)
C10：园内有大型玩具3件以上；每班有适合幼儿使用的玩具（含自制）5种以上，有4种以上活动材料。(5分)
C10：园内有大型玩具1件以上；每班有适合幼儿使用的玩具（含自制）3种以上，有3种以上活动材料。(5分)
达成规定给满分，每缺少一件扣1分，扣完为止。
看现场

C11：幼儿园藏书生均5册以上，图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点。(5分)
C11：幼儿园藏书生均3册以上，图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点。(5分)
C11：幼儿园藏书生均1册以上，图书种类丰富、内容健康、符合幼儿年龄特点。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
看现场

C12：教师用书人均8册以上，园内订有幼教刊物4种以上。(5分)
C12：教师用书人均5册以上，园内订有幼教刊物2种以上。(5分)
C12：教师用书人均3册以上，园内订有幼教刊物1种以上。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
看现场

C13：现代教育技术装备达成市级现代教育技术示范学校相应标准。(5分)
C13：有能满足教学和管理需要的现代教育技术设备。(5分)
C13：有一定数量的现代教育技术设备。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
按照《绵阳市示范幼儿园现代教育技术装备标准（试行）》规定逐项查看现场

C14：保健室内有医药柜、师生健康资料档案柜、儿童病床、身高体重测量器及视力检查等设备，有常用医疗器械和常用药品。(5分)
C14：保健室内有医药柜、师生健康资料档案柜、身高体重测量器及视力检查等设备，有常用医疗器械和常用药品。(5分)
C14：保健室内有医药柜、师生健康资料档案柜，有常用医疗器械和常用药品。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
有医务室或保健室（含隔离室）、诊察床、保健室有医药柜、师生健康资料档案柜、流动水或代用流动水设施、身高体重测量仪及视力检查等设备，消毒用品、紫光灯、常用消毒液等消毒设备，针、镊子、剪刀、弯盘、听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板等常用医疗器械，外用药和防治常见病的中西成药。

C15：厨房设备符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《绵阳市学校食堂卫生设施规定和卫生管理制度》的规定，有有效的卫生许可证。(10分)
C15：同一级评估要素。(10分)
C15：同一级评估要素。(10分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
按照《绵阳市学校食堂卫生设施规定和卫生管理制度》（附后）规定逐条达标，有有效的食堂卫生许可证或卫生部门颁发的学校食堂定级达标证。

B3：
师资
(20分)
C16：幼儿园设正、副园长，每班教师、保育员配备达成两教一保规定。(5分)
C16：幼儿园设正、副园长，每班教师、保育员配备至少达成一教一保规定。(5分)
C16：幼儿园设正、副园长，教师、保育员配备能满足保教规定。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
幼儿园工作人员设立一览表，询问小朋友进行抽查

C17：园长具有幼师以上专业学历，取得专业合格证书，有教育行政部门颁发的《幼儿园园长资格证书》。(5分)
C17：同一级评估要素。(5分)
C17：同一级评估要素。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
园长学历证书和《幼儿园园长资格证书》（原件）

C18：教师具有幼师以上学历，持《幼儿园教师资格证书》上岗，60%的教师达成大专以上学历；保育员具有高中以上文化限度，并受过幼儿保育职业培训。（5分）
C18：教师具有幼师以上学历，持《幼儿园教师资格证书》上岗，40%的教师达成大专以上学历；保育员具有高中以上文化限度，并受过幼儿保育职业培训。(5分)
C18：教师具有幼师（含职业学校幼儿教育专业）以上学历，持《幼儿园教师资格证书》上岗，5%的教师达成大专以上学历，保育员具有初中以上文化限度，并受过幼儿保育职业培训。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。大专以上学历未达成规定的，每少一个百分点扣1分，扣完为止。
教师学历证书、《幼儿教师资格证书》；保育员学历证书、《保育员职业培训合格证》

C19：配备专职保健教师，专职保健教师具有中档卫生学校及以上学历；财会人员应获得专业合格证书；厨房工作人员受过专业培训，并持有卫生防疫部门颁发的有效健康证、培训合格证。(5分)
C19：配备专(兼)职保健教师，兼职保健教师应受过卫生部门半年以上的专业培训；财会人员应获得专业合格证书；厨房工作人员受过专业培训，并持有卫生防疫部门颁发的有效健康证、培训合格证。 (5分)
C19：配备兼职保健教师，兼职保健教师应受过卫生部门半年以上的专业培训；财会人员应获得专业合格证书；厨房工作人员受过专业培训，并持有卫生防疫部门颁发的有效健康证、培训合格证。 (5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
保健教师、财会人员学历和专业合格证；厨房工作人员健康证、培训合格证

B4：
经费
投入
(5分)
C20：公办幼儿园有稳定的教育经费来源，社会力量办园能依法筹措办园经费，保证幼儿园必须的办园资金及稳定的经费来源，园内每年要投入一定经费改善办园条件。(5分)
C20：同一级评估要素。(5分)
C20：同一级评估要素。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
公办幼儿园重要查预算报表、工资表；民办幼儿园重要查财务报告、专项支出报告等

A2
幼儿
园管
理
(110
分)

B5：
领导
管理
(18分)

C21：实行园长负责制，充足发挥党组织的保证监督和教职工代表大会的民主管理作用。(3分)
C21：同一级评估要素。(3分)
C21：同一级评估要素。(3分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
园长任职聘书，园长岗位职责；教代会、工会资料（会议记录或相关资料）

C22：领导班子机构健全、结构合理、分工明确，体现精干、务实、高效的原则。(3分)
C22：同一级评估要素。(3分)
C22：同一级评估要素。(3分)
做得好的给2-3分；一般的给1分；较差的不给分。
行政人员分工一览表

C23：领导班子坚持社会主义办园方向，认真贯彻执行教育法律、法规，依法办学，全面实行素质教育，团结协作，有凝聚力。(3分)
C23：同一级评估要素。(3分)
C23：同一级评估要素。(3分)
做得好的给2-3分；一般的给1分；较差的不给分。
听报告、询问教职工

C24：领导班子业务熟悉，有先进的教育理念，制定有反映幼儿园改革与发展的规划,并认真组织实行。(3分)
C24：领导班子业务熟悉，制定有反映幼儿园发展的规划,并认真组织实行。(3分)
C24：同二级评估要素。(3分)
做得好的给2-3分；一般的给1分；较差的不给分。
查幼儿园工作规划、计划；幼儿园办园宗旨、目的等上墙

C25：积极进行幼儿园内部管理体制改革，部门职责明确，规章制度健全，奖惩考核合理，形成了有效的激励机制。(3分)
C25：园内各部门职责明确，规章制度健全，奖惩考核合理，形成了有效的激励机制。(3分)
C25：同二级评估要素。(3分)
职责明确、制度健全、职工积极性高的给2-3分；一般的给1分；较差的不给分。
查幼儿园各岗位、各部门职责；保育教育工作常规制度、安全工作制度、奖惩考核制度等（职责、制度要上墙）

C26：认真贯彻执行上级主管部门有关规定，并完毕交给的各项任务；接受上级的检查、监督和指导。(3分)
C26：同一级评估要素。(3分)
C26：同一级评估要素。(3分)
做得好的给2-3分；一般的给1分；较差的不给分。
询问上级主管部门

B6：
教职
工管
理
(15分)

C27：教师具有良好的职业道德，有爱心，能根据教育目的制定符合本班幼儿发展的各项教学活动计划；能合理有序地组织本班各项教育活动，作有观测和分析、评价幼儿发展状况记录。80%的教师较纯熟掌握现代教育技术。(4分)
C27：教师具有良好的职业道德，有爱心，能根据教育目的制定符合本班幼儿发展的各项教学活动计划；能合理有序地组织本班各项教育活动。50%的教师掌握并运用现代教育技术。(4分)
C27：教师具有良好的职业道德，有爱心，能根据教育目的制定符合本班幼儿发展水平的各项教育活动计划；能合理有序地组织本班各项教育活动。有教师现代教育技术培训计划，并认真组织实行。(4分)
做得好的给3-4分；一般的给2分；较差的不给分。
查班务计划、教案、个案观测记录；合格证

C28：保育员熟悉保育业务，能较好地管理本班幼儿生活，能配合本班教师组织教学活动。(4分)
C28：同一级评估要素。(4分)
C28：同一级评估要素。(4分)
做得好的给3-4分；一般的给2分；较差的不给分。
查保育员常规工作记录（晨检记录、午睡记录、常规安全记录等）、查保育员业务学习笔记本等

C29：幼儿园有教师继续教育规划和措施，并认真组织实行。教师继续教育参登率达100%，教师完毕规定学时达100%。(4分)
C29：幼儿园有教师继续教育规划和措施，并认真组织实行。教师继续教育参登率达100%，教师完毕规定学时达80%。 (4分)
C29：幼儿园有教师继续教育规划和措施，并认真组织实行。教师继续教育参登率达100%，教师完毕规定学时达60%。(4分)
有计划措施并组织实行，达成规定的给满分；未达成规定，每少一个百分点扣1分，扣完为止。
查规划、措施、参登率等

C30积极为教职工排忧解难，教职工队伍稳定，非公办教师的使用，符合相关的法律法规规定。(3分)
C30：同一级评估要素。(3分)
C30：同一级评估要素。(3分)
教职工队伍稳定，无非法违规使用教职工的给满分；有非法、违规使用教职工的酌情扣分或不给分。
询问教职工，查外聘人员用工协议、基本社会保障即养老保险和医疗保险贯彻情况（可在协议中标明、可由幼儿园统一购买、可在工资表中标明）

B7：
保育
工作
(34分)

C31：认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，各项卫生保健制度健全，有园保育目的和班级保育工作计划；定期、不定期检查班级保育工作质量，有保育工作总结。 (4分)
C31：同一级评估要素。(4分)
C31：同一级评估要素。(4分)
做得好的给3-4分；一般的给2分；较差的不给分。
有幼儿园生活作息制度、健康检查制度、定期体检制度、体格锻炼制度、卫生检查、消毒及隔离制度、疾病防治制度、卫生保健登记记录报告制度、除“四害”制度、常见呼吸道传染病隔离观测规定、常见肠道传染病隔离观测规定等。定期保育保健工作计划、总结、保育保健常规管理检查记录（消毒记录、卫生检查记录、食品试偿留样记录、班级保育工作记录等）。

C32：制定幼儿一日作息、活动时间表，合理安排幼儿一日活动。(4分)
C32：同一级评估要素。(4分)
C32：同一级评估要素。(4分)
做得好的给3-4分；有作息、活动时间表，但安排不合理的酌情扣分。
查春秋幼儿一日生活作息时间表

C33：幼儿餐饮点符合幼儿营养标准，每周制定多样化主食、辅食、蔬菜等合理搭配的食谱，保证按质、按量供应。(4分)
C33：同一级评估要素(4分)
C33：同一级评估要素。(4分)
检查近两年的幼儿体检营养分析，做得好的给3-4分；一般的给1-2分；较差的不给分。
每周食谱公布栏公布幼儿带量营养食谱、每期食谱表装订成册。

C34：建立幼儿健康检查制度，新入园幼儿必须体检，在园幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价和疾病记录，建立幼儿健康卡或档案，并告之家长。做好教职工一年一次的上岗体检。(4分)
C34：同一级评估要素。(4分)
C34：同一级评估要素。(4分)
检查近两年幼儿体检情况，做得好的给3-4分；缺少一项检查的扣1分，扣完为止；有制度，未贯彻的不给分。
幼儿健康档案、幼儿定期体检及健康分析评价材料，教职工体检档案。

C35：严格执行《四川省幼托机构消毒隔离工作常规》，有消毒隔离制度，定期对室内外环境、幼儿所用物品、教玩具进行消毒，幼儿餐饮具使用前必须进行消毒，有记录。4分)
C35：同一级评估要素。(4分)
C35：同一级评估要素。(4分)
检查近两年卫生防疫部门的专项监测、检查情况，做得好的给3-4分；一般的给1-2分；较差的不给分。
幼儿园环境、幼儿用物品、教玩具、幼儿餐饮用品消毒记录（同C31）。

C36：认真贯彻以防止为主的方针，做好疾病防止工作，有疾病防止措施；做好晨午检和全日健康观测，无传染病流行；配合家长对幼儿进行防止接种和视力、牙齿等缺陷情况进行矫治，有记录。 (4分)
C36：同一级评估要素。(4分)
C36：同一级评估要素。(4分)
有措施，做得好的给3-4分；一般的给1-2分；有传染病流行的不给分
幼儿疾病防止措施和记录、幼儿园晨检和一日健康记录、幼儿防止接种登记达100%、幼儿缺陷矫治记录、幼儿健康教育记录。

C37：安全工作制度健全，责任贯彻；有幼儿园门卫制度，交通安全制度等，保证幼儿安全入园和离园；建立健全食品卫生管理的各项规章制度和监督措施，杜绝食品安全事故发生；园内无危房，各种建筑、设施设备均有安全防护设施；定期进行各类安全检查，有记录；有计划对教职工、幼儿进行安全教育；无重大安全责任事故发生。(10分)
C37：同一级评估要素。(10分)
C37：同一级评估要素。(10分)
做得好的给10分；一般的酌情给分；有重大安全责任事故发生的不参评。

幼儿园各种安全制度和安全预案、与教职工签定安全责任书、与家长签定安全责任书、安全检查记录、安全教育记录、消防、饮食、防疫卫生、建筑等安全防护设施设备齐全。

B8：
教学
工作
(33分)
C38：按照《幼儿园教育指导纲要》开展教育教学工作。教学常规管理制度完善，有检查、督促和指导执行教学常规的措施。(5分)
C38：同一级评估要素。(5分)
C38：同一级评估要素。(5分)
做得好的给4-5分；一般的给2－3分；较差的不给分。
领导分工明确、有制度_1分；查近两年检查记录__1分；督促改善记录__1分；听课指导记录__2分

C39：教学内容符合幼儿爱好和年龄特点，坚持教学活动以游戏为主；注重活动过程，尊重幼儿意愿，为幼儿提供丰富的材料，有计划、有目的地开展各类游戏活动，寓教育于各项活动中；在正常情况下，幼儿室外活动时间天天不得少于2小时，其中室外体育活动时间不得少于1小时，寄宿制幼儿室外活动时间天天不得少于3小时。(15分)
C39：同一级评估要素。(15分)
C39：同一级评估要素。(15分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
各班期计划、月计划、周计划、教案_5分；看教案天天户外时间2.3小时(体育1)__3分；教学内容是否符合幼儿年龄特点__2分；教学形式是否以游戏为主__3分；材料准备是否充足__2分

C40：活动室、寝室等环境创设朴实美观，重幼儿参与，有儿童情趣，体现教育性；每班设有数量合适、符合本班幼儿特点，配合教育目的的活动区(角)。(5分)
C40：活动室、寝室等环境创设朴实美观，重幼儿参与，有儿童情趣，体现教育性；园内设有活动区(角)。(5分)
C40：同二级评估要素。(5分)
做得好的给4－5分；一般的给2－3分；无环境创设和活动区(角)的不给分。
活动室、寝室环境创设美观、朴实__1分；有幼儿参与、有情趣__2分；每班有活动区3个以上__2分

C41：使用教育主管部门规定的教材，积极开发园本教材。(5分)
C41：使用教育主管部门规定的教材。(5分)
C41：使用教育主管部门规定的教材。(5分)
使用规定教材的给满分，未使用规定教材的不给分。
查教师用书；查幼儿用书（省规定用书）；园本教材开发情况

C42：积极积极与社区建立联系，争取社区支持，并参与幼儿园建设；运用社区教育资源，开展教学活动；与社区内的小学建立固定联系，做好幼小衔接工作。(3分)
C42：运用社区教育资源，开展教学活动；与社区内的小学建立固定联系，做好幼小衔接工作。(3分)
C42：运用社区教育资源，开展教学活动；做好幼小衔接工作。 (3分)
做得好的给2-3分；一般的给1分；较差的不给分。

与社区联系的资料图片、开展教学情况__1分；与小学联系的记录、图片__2分

B9：
后勤
管理
(4分)
C43：严格执行财务制度，管理人员职责明确，财务帐目清楚、规范，无乱收费现象。定期向家长公布幼儿代管费等帐目，有记录。(2分)
C43：同一级评估要素。(2分)
C43：同一级评估要素。(2分)
做得好的给2分；一般的给1分；有乱收费现象的不给分。
查工作制度、人员职责；询问主管部门有无乱收费现象；查幼儿代管费结算清单（每期），要有家长签字

C44：管理档案、保教业务档案、财务档案等规范齐全。 (2分)
C44：同一级评估要素。(2分)
C44：同一级评估要素。(2分)
做得好的给2分；一般的给1分，较差的不给分。
看现场

B10：
环境
管理
(3分)
C45：制定有幼儿园建设整体规划，幼儿园布局合理，整洁优美，绿化美化好。(3分)
C45：同一级评估要素。(3分)
C45：同一级评估要素。(3分)
做得好的给2-3分；一般的给1分；较差的不给分。
查规划、看现场

B11：
家园
工作
(3分)
C46：有家园沟通、家长参与幼儿园管理的渠道，认真采纳家长对幼儿园工作的意见、建议。每学期定期召开家长会，定期安排家长开放日活动。班班有家园联系册和家教宣传栏，采用多种形式帮助家长掌握科学育儿知识和方法。(3分)
C46：建立家长委员会，认真采纳家长对幼儿园工作的意见、建议。每学期定期召开家长会，定期安排家长开放日活动。园内有家园联系册和家教宣传栏。 (3分)
C46：每学期定期召开家长会，定期安排家长开放日活动。园内有家教宣传栏。(3分)
做得好的给2-3分；一般的给1分；较差的不给分。
查家长会、家长开放日记录；有家长意见反馈表，测评表等；每班有家园联系册或园地

A3：

办园
效益
(90分)

B12：
幼儿
发展
(70分)
C47：体能：幼儿身高、体重、头围、胸围、血色素等均达成正常标准，发育正常。走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等动作灵敏、协调，姿势对的。(10分)
C47：同一级评估要素。(10分)
C47：同一级评估要素。(10分)
检查近两年幼儿体检情况，达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
幼儿园近三年幼儿体检和分析评价结果，血色素达标110g达90%以上，身高增长率达95%以上，体重增长率达60%以上，幼儿缺陷率低于40%。动作发展看早操、看现场。

C48：认知：能对的运用感官结识周边环境、观测事物，对周边事物有广泛的爱好，有较强的观测力，有一定的好奇心和求知欲。(10分)
C48同一级评估要素。(10分)
C48：同一级评估要素。(10分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
科学：看现场、看活动、随机抽查幼儿

C49：动手能力：能用各种工具材料进行操作，会制作简朴物品和玩具。初步具有画、捏、折、撕、剪、贴、穿插的基本技能。(10分)
C49：同一级评估要素。(10分)
C49：同一级评估要素。(10分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
美术：看环境创设、活动、随机抽查幼儿

C50：语言表达能力：能准确地运用语言进行交往；发言有礼貌，注意倾听对方发言，能理解平常用语。(10分)
C50：同一级评估要素。(10分)
C50：同一级评估要素。(10分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
语言：观测、看活动、随机抽查幼儿

C51：一日生活中愉悦、轻松、满足，情绪比较稳定。活动中听从指令，注意力集中，按规定完毕任务。(10分)
C51：同一级评估要素。(10分)
C51：同一级评估要素。(10分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
健康：观测、听课

C52：审美：积极参与音乐、美术、文学等艺术活动，能初步掌握唱、跳、讲述、手工等粗浅的知识与技能，有一定的艺术表现欲望和表现力。(10分)
C52：同一级评估要素。(10分)
C52：同一级评估要素。(10分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
综合：观测、看现场、看教学活动

C53：有良好地进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯。物品摆放有固定位置，不丢失、不浪费；使用后及时整理并放回原处。(10分)
C53：同一级评估要素。(10分)
C53：同一级评估要素。(10分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
现场查看幼儿进餐、睡眠、入厕、盥洗、和保持个人整洁卫生习惯。现场查看幼儿教室、活动室、寝室整洁卫生情况。现场查看幼儿常规习惯。

B13：
规模
效益
(5分)
C54：幼儿园规模在9个班以上；班额：小小班20人，小班20-25人，中班25-30人，大班30-35人。(5分)
C54：幼儿园规模在6个班以上;班额：小小班20人，小班20-25人，中班25-30人，大班30-35人。(5分)
C54：幼儿园规模在3个班以上；班额：小小班20人，小班20-25人，中班25-30人，大班30-35人。(5分)
达成规定给满分；每少一个班扣1分，扣完为止；班额每超过5人扣1分，扣完为止。
查点名册

B14：
教研
科研
(10分)
C55：积极开展形式多样、切实有效的教育科研和教改实验，改善教学手段和教学方法，推广运用先进的科研成果，承担市以上教研活动。有县级或县级以上科研或实验课题。(10分)
C55：积极开展教研活动，改善教学手段和教学方法, 推广运用先进的科研成果，承担县级以上教研活动。有园级或园级以上科研或实验课题。(10分)
C55：积极开展教研活动，改善教学手段和教学方法, 推广运用先进的科研成果，承担片区以上教研活动。(10分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
有园内教研教改课题的（看资料）—2分；有县级或县级以上课题的批文—2分；有市级或以上科研课题的批文—3
参与市上献课的（以证书为准）—3分

B15：
辐射
作用
(5分)
C56：能承担市级各种教学观摩研讨等活动，积极联系指导其他幼儿园提高管理及教育教学水平。(5分)
C56：能承担县级各种教学观摩、研讨等活动。(5分)
C56：能承担片区各种教学观摩、研讨等活动。(5分)
达成规定给满分，未达成规定的酌情扣分。
近三年承担了市级或以上观摩、研讨活动的—3分；指导其他幼儿园起辐射作用的（查资料、图片）—2分

说明:
一、本细则含一级、二级、三级评估要素，每级分为“办园条件、幼儿园管理、办园效益”三个部分，有A级指标3项，B级指标15项，C级指标56项，总分值305分。经评估，A1、A2、A3得分均达成 90%以上者为合格，A1、A2、A3其中之一得分率低于90%者不合格。
二、评估可采用“听”（听报告、听课）、“看”（看现场）、“查”（查阅资料、档案）、“访”（访师生、家长等）、“议”（评估小组评议）等形式进行。
三、评估前三年受县（市、区）或市级部门表彰的加5分，受省级表彰的加10分，所有加分均为附加分，不计入总分，作为评估幼儿园时参考。
四、凡有下列情况之一者暂不能申报：
1、园舍中有危房。
2、三年内发生重大安全责任事故或有严重的违法、违纪事件发生。
3、三年内有重大的师德师风问题。