小班美术欣赏犬吠月(改2).doc

名画欣赏《犬吠月》（小班）
设计思路
才华横溢，有“怪才”之称的西班牙画家米罗是20世纪超现实主义的伟大画家，他创造了独特的童稚而朴素的风格，运用幻想的幽默力量，生动的空想世界，和画面中充满热情与活力的有机物甚至是无机物，带给人们一种不同寻常的真实。他作品中的“不似”就像是他要追求的“神似”。
这幅《犬吠月》非常独特，它构图简单：以深蓝色和咖啡色天地明显的三分之一上下分割成为画的背景，画上一轮明月、一只小狗、一架天梯构成了作品的全部，而天梯，小狗，明月都在画的三分之一的处，构图简单，巧妙。画面上的这三个事物依靠一些线条，一些简单形状组成，他使用的颜色也非常简单鲜明，小狗，明月，天梯同时都拥有了红黄蓝绿四种颜色，画面被涂成一个个小色块。这幅画自由、轻快、无拘无束，就像孩子一样充满着自由天真的气质，这幅画中的梯子违返了写实派注重物尺寸大小，充分突显吠月的狗心中的愿望——藉由一架天梯爬上明月。此种表现手法不仅将物体心中的想望具体化出来, 更增添一分姿色，达到“返璞归真”的效果。看似儿童般单纯的绘画，实际上描绘了一幅意象十足的绘画，该作品在1943年被评为世界十大抽象画之一。
小班的幼儿正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖行动，爱模仿，对于新奇的事物特别感兴趣，因此色彩鲜亮，形态对比鲜明，没有细微差别的的欣赏作品特别能引起幼儿的注意和喜爱。他们的认知范围逐渐扩大，形成了一些与生活经验相联系的实物概念，他们喜欢构造简单，只有一个主题的作品，他们的想象内容逐渐丰富，以零散的片段为主，很少有自己创造的成分。他们会尝试运用动作等简单的方法自由表达欣赏作品的粗略特征和感受，享受自由表达的乐趣。因此小班幼儿会在画面中阅读到他们熟知的事情，所以那具有明显具体形象画总是孩子目光流连的地方。
本次欣赏我们把欣赏点放在幼儿读图理解漆黑的夜晚的孤独寂寞，内心期望快乐的小狗向往月亮做客的愿望，最终梯子作为媒介达成了小狗的愿望。通过层层推进的观察，提问来帮助幼儿感受米罗奇特的用色背后的情感告白，借助故事推动孩子的想象，通过习作环节让多种材料和幼儿互动，多元表达幼儿对作品的理解，提高幼儿的欣赏能力。

活动目标：
1．欣赏米罗的作品《犬吠月》，发现作品色彩运用的独特，感受色彩传递的情感。
2、喜欢作品的想象运用，大胆想象表达自己对画作的理解和感受。
活动准备：
教具准备：
《犬吠月》PPT 课件、电子笔、米罗《犬吠月》作品两幅
学具准备：
1） 小狗、明月的头饰、服装
2） 有作品小狗、天梯、明月、背景的空白，让幼儿涂色
3） 录有《犬吠月》的录音故事
4） 小背景图五幅：积木、美工用具、记号笔，各种纸，固体胶等
活动过程：
一、走进作品，初步感知欣赏作品
1、观察画面背景——（感知作品背景色彩）
孩子们，今天刘老师带来了一幅画。
——画上有什么？
——黑色给你什么感觉？
——咖啡色给你这样的感受？
音乐配合小结:黑色的天空，寂静的黄土地，静静夜晚让人觉得有点孤独害怕。
2、 观察彩色小狗——感知小狗身上色彩和心情关联
1） 这块寂寞的土地上，有谁？（出示小狗）你觉得这只小狗快乐吗？
途径一：不快乐
——为什么你觉得小狗不快乐，从哪里看出来的 ？
幼：周围没有朋友，它一个人很寂寞，不快乐。（大的地方，黑黑夜晚，这么小狗显得和寂寞孤独）
途径二：快乐

——为什么你觉得小狗快乐，从哪里看出来的 ？
幼：小狗身上有许多好看的颜色，感觉心情很好。
——小狗身上有哪些颜色？
红色给你怎么样的感觉？
黄色给你怎么样的感觉？
蓝色给你怎么样的感觉？
绿色给你怎么样的感觉？
——为什么这些颜色都在小狗头部？
引导幼儿说出，小狗想要拥有快乐、开心的愿望。
音乐配合小结:虽然是黑黑夜晚，小狗想到许多快乐的事情，它多想有好朋友陪陪它。
3、 观察彩色月亮——感知月亮身上色彩和小狗关联
1）这是一个怎样的月亮。
2）小狗看见了月亮，它会对月亮说些什么呢？
（月亮姐姐，你好! 月亮姐姐，你一个人在天上孤单吗？月亮姐姐我来和你一起玩吧。。。）
月亮姐姐回答：欢迎！欢迎！欢迎小狗到我家做客！
音乐配合小结:小狗在黑暗中抬头看见月亮，他很想到月亮上去做客，和月亮姐姐做好朋友。
4、 想象表达，
——可是，小狗怎么去月亮家做客呢？你们帮小狗想个办法吧！
幼儿动脑筋讲述（可能回答：乘飞机、乘飞船、乘直升飞机、热气球、长翅膀、请小鸟帮忙带着飞上天）
——画家爷爷想到了什么好办法呢？我们一起来看看。（出示天梯）
——这是什么？（梯子）这架梯子上有什么颜色？（红黄蓝绿）这些颜色在这幅画的哪里出现过？（小狗身上，月亮身上）
音乐配合老师小结：画家爷爷想到了让小狗爬着梯子到月亮家去做客的好办法，可真聪明啊！我们一起把掌声送给爷爷吧！
二

、完整欣赏，进一步感知欣赏作品的内涵
1）孩子们，你们喜欢这幅画吗？让我们走进仔细欣赏一下这幅画。（播放PPT）。
2）录音讲述：一天晚上，一只红黄蓝绿色的看似有点孤单的小狗对着后昂黄蓝绿色的月亮汪汪叫，小狗说：“月亮，你好！我能到您家玩吗？”月亮说：“欢迎！欢迎！欢迎小狗到我家做客！”爷爷送给了小狗一架黄黄蓝绿色的梯子了这把天梯，小狗就顺着天梯爬到天上快乐的去月亮家作客了，也许他可以借助天梯爬到很高很高很远很远的天上呢。
三、走近大师：感受画家的风格
1、瞧，这就是画这幅画的米罗爷爷（PPT）我们一起和他打个招呼！（米罗爷爷好）
2、米罗爷爷还为这幅画起了一个好听的名字呢，叫《犬吠月》。犬就是狗，吠就是叫，月就是月亮。小狗想去月亮玩，对着月亮叫呢。
3、米罗爷爷一生画了很多画。他的画中只有一些线条、一些形状，颜色非常简单，红、黄、绿、蓝、黑、白，在画面上被平涂成一个个的色块。看起来，这些画自由、轻快、无拘无束。（米罗的蓝色之睛，红太阳吞噬的蜘蛛）
四、走向习作：多元表达，大胆运用想象
1、你们看，老师给你们带来了犬吠月的小道具，大家可以用不同的小道具演一演、画一画、摆一摆、听一听。孩子们，你们去选自己喜欢试试吧。
2、幼儿习作：听故事、表演、创意画、玩色

（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）