小学复习专题---修改病句.doc

专项三：修改病句
（一）修改符号
（二）病因
（1）成分残缺；（2）用词不当；（3）搭配不当；（4）词序颠倒；（5）指代不明；（6）意思重复；（7）归类不当；（8）前后矛盾；（9）不合事理；（10）错用关联词
（三）修改方法
增删调改(保留原意，改动要少)
（四）常见类型简述
1、成分残缺
句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。

句子基本结构：

1. 主语+谓语+宾语【谁干什么】
主语：作出动作的人/事情/物体。

谓语：主语作出的动作。（基本是动词，所以有谓语动词这种说法。）

宾语：被主语施加动作的对象。

举例：我爱中国。【其中“我”就是主语，“爱”就是谓语，主语“我”作出的动作，“中国”就是宾语，被我爱的对象。】

2. 主语+系动词+表语。【什么怎么样】

·我是中国人。【分析：“我”是主语，“是”代替了原来谓语所存在的地方，被称作“系动词”，是把主语和表语联系在一起的媒介，而“中国人”是表语，修饰“我”的身份。】

·举例：小明是一个青年运动员。【分析：学生自主】

如：少先队员们积极响应学习雷锋。

改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。(宾语残缺)
巩固练习：
⑴ 通过游览长城，使我受到了教育。（加了“通过”，通过游览长城就没有了主语，“我”前面加了“使”就让后半句也没有了主语，主语残缺。）
⑵ 我们募捐活动。
⑶ 凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。

2、用词不当（褒、贬、范围、大小）

【我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注意，分辩一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。】

如：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。
改：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评。
【分析：“果断”是褒义词，夸奖人做事果决、很有决断力的意思；而“武断”是说这个人一意孤行、听不进别人的意见，是贬义词，感情色彩与句子不符合。】
巩固练习：
⑴ 改革开放取得了伟大的成绩。

⑵ 眼前像隔着雾，看东西不明不白的。
⑶抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。
⑷要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
⑸在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。

3、搭配不当
句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。
如：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。
改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。
巩固练习：
⑴在老师的帮助下，我很快克服了错误。
⑵我的家乡是罗定市人。
⑶我们要明确学习态度。
⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。
⑸我们战胜了一个又一个艰巨的任务。

4、词序颠倒
一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。
如：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
巩固练习：
⑴小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
⑵这个老人的头发已经花白，大约有六七十岁。
⑶老师介绍了许多张海迪的事迹。
⑷陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。
⑸历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。

5、指代不明
说话写话时，为不避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。
如：中午，许敏和童林一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。
改：中午，许敏和童林一起上学，许敏问他下午的班会将讨论什么问题。
巩固练习：
⑴吴明见到李华，她对他说：“明天请你帮我请一天假。”
⑵五㈠班和五㈡班约定，要他们的教室里举行联欢会。
⑶夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。
⑷动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。
⑸桌子上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。

6、意思重复
句子既要完整、正确又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。
如：我不禁忍不住笑出声来。
改：我不禁笑出声来。
巩固练习：
⑴爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。
⑵在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中，小英最早首先第一个捐款。
⑶盛开的菊开完全开放，非常美丽。
⑷树上结满了许多又红又大的苹果。
⑸老师批评我的作文“内容简单，不够丰富”。

7、归类不当
有时候，人们把从属关系的概念，并列使用，这就发生了分类不当的错误。
如：下课以后、同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
改：下课以后、同学们在操场上活动。有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
巩固练习：
⑴妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。
⑵动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。
⑶前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。
⑷图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
⑸这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。
(6）赵州桥、故宫博物馆和水立方是中外游客向往的古迹。
(7)小王阅读了大量诗歌、小说、散文和中外名著。
(8)全村人都来干劳动了，男的女的干重活，老的少的干轻活。
(9)出席今天晚会的有校长、老师和学生。

8、前后矛盾
我们说话写文章，都必须从客观实际出发；对客观事物进行正确如实反映，或者作出正确的判断。如果句子内容不合实际，前后存在着矛盾，就会产生逻辑混乱的病句。
如：小叶同学各方面都能严格要求自己，只是对锻炼身体还不够重视（前后矛盾）
改：小叶同学除对锻炼身体还不够重视外，各方面都能严格要求自己。
2、我上完四年级了，还有二年没有毕业。（含糊不清）
改：我上完四年级了，还有二年就毕业。
巩固练习：
（1）班里的同学基本都交作业了。
（2）学习方法正确是决定学习效率高低的关键。
（3）我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
（4）我断定他大概是李小明的哥哥。
（5）广场上插满了五颜六色的红旗。
（6）《西游记》是我国古代四大名著。

9、用错关联词
复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。
如：弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
改：虽然弟弟年纪很小，但是懂得许多深刻道理。
巩固练习：
（1）虽然他是班长，但是他民作很负责。
（2）因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

10、不合事理
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
（1）波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
（2）冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
（3）我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自爬上书架为我取书。
（4）红军顶着猛烈地寒风，轻松地走在泥泞的小路上。
（5）年三十的晚上，我们在月光下放爆竹。
（6）元宵节那天晚上，群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边……
（7）在不见五指的夜晚，我模模糊糊地看到前面十几米以外有一个人影。
（8）火红的枫叶在和煦的春风中摇动。

修改病句练习题
　　1、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
　　2、我断定他今天可能生病了。
　　3、我国的人口是世界上人口最多的国家。
　　4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
　　5、我一定要改掉不好的毛病。
　　6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
　　7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。
　　8、我们要发扬老一辈的革命事业。
　 9、她正在洗完衣服，就该上学去了。
　　10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
　　11、言行不一致的人是一种很坏的风气。
　　12、同学们选他当三好生是对自己的信任。
　　13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
　　14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
　　15、他记录了并且看了中央电视台的节目。
　　16、我写字认真了，错别字也大大进步了。
　　17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
　　18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
　　19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
　　20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
　　21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。
　　22、妈妈经常奖励我要好好学习。
　　23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
　　24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。”
　　25、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。
　　26、我对围棋有浓厚的趣味。
　　27、你必须赶快立即去学校上课。
　　28、我校全体师生和学生参加了这项活动。
　　29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。
　　30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
　　31、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。
　　32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
　　33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
　　34、同学们选我当班长是对自己的信任。
　　35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。
　　36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
　　37、下午，六（1）班和六（2）班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。
　　38、春风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
　　39、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
　　40、张明和李伟约定一起在自己家做作业。
　　41、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。
　　42、英语对小华十分感兴趣。
　　43、我国有世界上所没有的万里长城。
　　44、指南针是我国的四大发明。
　　45、春天的杭州是个景色优美的季节。
　　46、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。
　　47、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。
　　48、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
　　49、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。
　　50、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说：“以后上课要认真听讲。”
　　51、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃它了。
　　52、春风吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红，非常精彩。
53、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。
　　54、运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。
　　55、这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。
　　56、小船迎着狂风在平静的水面上行驶。
　　57、今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都　吹倒了。
　　58、我们中国的人口素质普遍增加了。
　　59、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
　　60、听了老师的鼓励，大家的信心坚强了许多。?
　　61、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。
　　62、他今天没来，可能也许是生病了。
　　63、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。
　　64、张文是一个学习很好的三好学生。
　　65、我们一定要发扬优点，改进缺点。
　　66、院子里栽了两棵树：一棵大树，一棵梨树。
　　67、不管谁无故缺席，就要受到批评。
　　68、我们要开展“读好书，学做人”的号召。
　　69、墙上的钟又走了一圈，一小时又来去了。
　　70、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。
　　71、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。
　　72、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。
　　73、王小京年年被评为“三好学生”的荣誉称号。
　　74、老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。
　　75、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸地。
　　76、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。
　　77、雷锋叔叔的钉子精神。
　　78、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫也没有找到。
　　79、在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。
　　80、通过学习《小学生守则》，使我更加自学地遵守纪律了。
　　81、下课了，校园里一下子顿时沸腾了。
　　82、这篇文章内容不贫乏，很丰富。
　　83、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。
　　84、李奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。
　　85、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
　　86、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
　　87、红军长征时候了生活是非常艰辛的。
　　88、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动。
　　89、弟弟知道自己，心情很繁重。
　　90、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。
　　91、解放军叔叔制定了精密的作战计划。
　　92、大家夸耀五(1)班的清洁卫生搞得好。
　　93、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。
　　94、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
　　95、同学们制定并讨论了班级活动计划。
　　96、我们小学生应该遵守公共秩序在车站。
　　97、这次男女老少都参加了大扫除，男的女的干重活，老的少的干轻活。
　　98、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。
　　99、全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业。
　　100、今天有家庭作业，我已经基本上全部完成了。