37高炮专业教案.doc

PG65式37毫米高炮炮手训练教案

作 业 提 要

课目：炮班的编成、分工及队形
目的：通过学习，使同志们掌握炮班的编成，炮手的分工，了解炮班的队形及各炮手的位置，为今后的训练打下良好基础。
内容：1、炮班编成
2、炮手分工
　　　　　 3、炮班队形
时间：XX分钟
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、考核验收
地点：专业训练场
要求：1、认真听讲，注意做好笔记。
2、爱护武器装备，严格操作规程，防止事故发生。
器材保障：火炮、教材、挂图、教具、

作　业　进　程

作业准备：
1、准备器材，教具、清点人数，向在场首长报吿。
2、宣布作业提要。
3、理论提示

作业实施:　　
　　同志们，防空兵部队的基础在连队，连队的基础在炮班。那么，我们三七炮班的编成是怎样的呢？今天我们就来学习炮班的编成及队形。为了便于学习和撑握，本课内容将分二步进行学习和训练。
　　第一步：炮班的编成及分工。第二步：炮班的队形。
首先们学习第一个内容：
一、炮班的编成及分工
　　1、炮班的编成。
　　同志们，三七炮炮班由班长和炮手九名组成（副班长兼炮手）。各炮手按一至九炮手的顺序编号，称为一、二、三、四、五、六、七、八、九炮手。那么，他们是如何分工的呢？下面接着讲解炮手的分工。
　　2、炮手的分工。
　　同志们，请看大字报，班长是炮班的指挥员，是班里的总指挥，是最高首长。
　　一炮手，为方向瞄准手，主要负责火炮的方向瞄准。
　　二炮手，为高低瞄准手，主要负责火炮的高低瞄准。
　　三炮手，为距离装定手，主要负责火装定目标的斜距离。
　　四炮手，为距离装定手，主要负责装定目标的航路、速度。
　　五、六炮手，为压弹手，主要负责向装填机内压弹，以保证火炮的连续发射。
　　七、八、九炮手，为弹药手，主要负责向弹夹上压弹，向炮上输送炮弹以供给五六炮手。
　　以上给大家讲解了炮班的编成以及各炮手的分工，大家清楚没有？（略）
　　好！下面大家利五分钟的时间复习并整理笔记。
　　开始（略）
　　停！同志们，刚才我们对炮班的编成进行了复习，为检验学习校果，下面抽点几名同志。（略）
　　停！同志们的回答非常正确，说明同志们在学习中非常认真，用了心，动了脑，希望同志们在下步训练中继续保持和发扬。我们知道了各炮手的分工，那炮班是怎样协调列队的呢？下面我们接着学习第二步：
　　二、炮班的队形
　　同志们，炮班在战斗操作中常采用炮后集合和就炮集合两种队形。首先我们学习第一种队形。
　　1、炮后集合：
　　同志们，（请看挂图）炮后集合是炮班操作前后的一种队形。
　　其班长口令为：“炮后集合”
　　动作要领由我边讲边做。当听到炮后集合的口令后，各炮手应迅速跑步就位。九炮手正对牵引杆，距离牵引杆（环）1－2步，其余炮手站在九炮手左右两侧。九炮手的左侧是六、八、四、二炮手，右侧是五、七、三、一炮手。班长站在一炮手的右侧。全班根据地形可站成橫队和弧形队形，（如挂图所示）各炮手到达规定的位置后自动向九炮手看齐，并按一、三、七、五、九、八、六、四、二的顺序报数，当二炮手报“二”时，全班自动稍息报“好”，班长上报：“＊炮好”。为加深大家的卬象，动作由我充当班长结合示范班，以此炮设为一炮给大家示范一遍，请大家注意看。
　　刚才边讲边做的就是炮后集合时的队形，下面我们分班练习，一班在本炮进行训练，二班在二炮进行训练，班长复诵口令。各班按划分的场地跑步带开。（略）
　　刚才我们对炮后集合的班队形进行了训练，在训练中大家比较认真刻苦，对炮后集合的队形基本熟悉，这一步就训练到这里，下面我们接着学习第二种队形就炮集合。
　　2、就炮集合：
　　同志们，就炮集合是放列前和推炮时的一种队形，
　　其班长口令为：“就炮集合”
　　要领由我接合示范班边讲边做：当听到就炮集合的口令后，各炮手跑步就位。（如图所示）一、二炮手跑至后车轮的左右两侧，面向火炮，对正车轴，距离约半步，三、四炮手位于左右炮脚两侧，面向火炮，正对炮脚连接处，距离约半步。七、八炮手位于前车轮左右两侧，面向车轮，对正车轴，距离约半步。五、六炮手位于牵引杆左右两侧，面向牵引杆距离约半步，九炮手位于工具箱旁，面向工具箱，距离约半步。班长位于左后车轮后方，面向身管，距离约两步。各炮手到达规定的位置后，班长上报“＊炮好”。
　　同志们，刚才边讲边做的就是就炮集合的动作要领。为整齐划一，在炮后集合与就炮集合变换过程中各炮手统一跑七步到位，尔后转体。为给大家一个直观完整的印象，其动作由示范班再给大家示范一遍。
　　刚才大家所看到的就是炮班的队形，下面按照前面划分的班及场地各班跑步带开训练。
　　停！各班带过来集合。刚才我们进行了分组训练，大家基本上撑握了这两种队形。为提高训练热情，下面我们进行评比竟赛，我们比一比，看一看，看那个班动作到位，整齐划一，看那个班协调性强。口令由我统一下达。按前面划分的场地，各班带开。（略）
通过刚才的评比，各班动作都不错，但从整齐划一的角度来看，相比之下，我认为一班的动作比较好。希望其它班刻苦努力训练向他们看齐，同时也希望一班在训练中戒骄戒燥刻苦训练，勇保第一。今天的课就到这里，下面我们考核验收。
3、考核验收：
　　考核前首先将考核的标准、方法、评定细则明确如下；
　　第一，考核标准：熟悉炮班的编成及队形。
　 第二，考核方法：口试，随意抽点二名同志。
　　 第三评定细则：回答完全正确为合格。（略）
通过考核，从成绩来看，回答都比较正确，达到了我们的学习目的，考核就到这里，下面我们进行评教评学。
4、评教评学：
同志们对我今天的教学有什么意见和建议请提出来，以便于我今后的教学中改进方法，提高教学水平。同时提出在训练中存在的凝难问题，并评出在训练中较好的同志。谁先发言。（略）

作业讲评：
　　今天，我们利用　分钟的时间采取了理论提示、讲解示范、组织练习等方法，,对炮班的编成及队形进行了学习和训练，在训练中大家听课认真，训练刻苦，很快掌握了本课内容，特别是一班，在训练中勇夺第一，希望同志们向他们学习。
　　存在的不足，在训练中，个别同志笔记不够工正，思想不集中，望下节课改正。讲评完毕！

批准人：
年　月　日

三七炮兵器操作教案

作　业　提　要

课目：炮手基本功训练
内容：1、一、二炮手的战斗职责
　　　2、一、二炮手的位置姿势及兵器检查
　　　3、准备工作及操作注意事项
目的：通过本课的学习，使同志们学会一、二炮手的战斗职责，撑握其位置姿势，准备工作及注意事项，为下步训练打下良好基础。
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评
时间：40分钟
地点：专业训练场
要求:1、严格遵守训练场纪律，认真听讲，注意看清示范动作。
2、严格操作规程，爱护武器装备，防止事故发生。
3、能者为师、互帮互学、共同提高。
4、根据天气情况提要求
保障：火炮、方位牌、教材、教具、模型

作业进程

作业准备：
　　1、准备器材，教具，清点人数，整理着装，向在场首长报告。
　　2、宣布作业提要。
　　3、理论提示
　　同志们,一、二炮手是炮班的一对姊妹炮手，他们是保证火炮转得动，打得准的主要炮手之一。因此，一、二炮手必须熟悉战斗职责、位置姿势，熟练掌握操作要领，这样才能为本班的协同创造条件，在战斗中发挥整体威力，有效的歼灭敌机。
作业实施：
　　今天我们就来学习一二炮手的战斗职责，位置姿势，兵器检查，准备工作及注意事项。首学习第一个内容。
一、一、二炮手的战斗职责。
　　同志们，一、二炮手分别为方向，高低瞄准手，战斗中主要负责，
　　1、用指挥仪射击时，在方向高低上进行“自动”或“对针”操作。
２、用瞄准具诸元射击时，在方向，高低上进行半自动或手摇搜捕，瞄准，追随目标。
　　3、使用电发射时，一炮手负责脚踏开关，使用人工发射时，二炮手按指挥员下达的发射种类进行发射。
　　4、夜间射击时，一炮手负责掌握照明开关，调整照明亮度。
　　5、二炮手按照规定装定禁射角。
以上所讲的就是一、二炮手的战斗职责，下面利用五分钟的时间进行复习，整理笔记，并熟记。（略）
　　检查效果：
　　刚才我们学习了一二炮手的战斗职责，并进行了复习，为检验大家的学习情况，下面抽几名同志进行提问。（略）
小节讲评：
　　通过刚才的抽点，回答都非常正确，说明同志们在学习时认真刻苦，希望同志们继续保持和发扬。我们知道了其战斗职责，要完成其战斗职责必须在正确的位置姿势上进行，这就是我们今天要学的第二个内容。
二、位置姿势
同志们，一二炮手位置姿势正确于否，直接关系到瞄准精度，因此，我们必须撑握其位置姿势。那么，一二炮手位于什么位置，什么样的姿势呢？下面我就结合示范炮手给大家边讲边做。
　　一二炮手操作时位于火炮的方向（高低）瞄准手座上。
　　示范人员，“炮后集合”
　　一（二）炮手听到警报信号或“就定位”的口令后，应迅速到达战斗操作位置。如果在就炮集合的位置时，一（二）炮手应先出左（右）脚跑三步，“就定位”，右（左脚踏在折合踏板上，右（左）手握方向（高低）机转轮，左（右）手扶方向（高低）瞄准手座椅背，头稍向后，身体前倾，迅速上炮，左（右）脚伸入方向（高低）机柱筒内侧，放在发射脚踏开关（击发踏板）上，迅速座下，右（左）脚放在变速踏板（挡板）上。右（左）手摘下瞄准镜护套放于座椅下方，左（右）手打开滤光，然后进行下列兵器检查。
　　1、检查方位角（射角）半自动瞄准仪转柄应处于垂直位置。
　　2、检查方位角（射角）电源开关应处于垂直位置，即在断的位置，照明开关处于关的位置。
　　3、检查方位角（射角）自动－－半自动转换开关应处于半自动位置。
　　4、检查方向机（高低机）工作种类转换握把应处于手动位置。
　　5、检查限位转把应处于射的位置。
　　6、二炮手应按照规定在射角限制器上装好禁射角。
　　 兵器检查完毕后，两手掌心向下，四指并拢，虎口向里，紧握转轮转把，两臂与肩同宽，背靠紧椅背，脚跟蹬紧，两手转转轮，将炮转到基本射向，上体坐正，两眼距离瞄准镜15－20厘米，目视前方报“一（二）好”。
　　刚才所讲的就是一二炮手操作时的位置姿势及兵器检查，为了便于训练，下面接着讲解下炮的动作。
　　一（二）炮手当听到班长下达“炮后集合”的口令时，左（右）手关闭滤光镜，然后，右（左）手套好瞄准镜护套，并两手协同系好护套，然后，右（左）手握住方向（高低）机转轮，左（右）手扶住方向（高低）瞄准座椅背，头稍向后，迅速起身，顺势收回左（右）脚，向左（右）下炮转身，跑步到达炮后集合位置报“一（二）好.”
　以上所讲的就是一二炮手战斗操作的位置姿势及兵器检查与上下炮的动作。为便于大家记意，讲其操作姿势可归纳为“四紧”“一正”“一适当”
　　四紧：即手握紧，背靠紧，腿夹紧，脚跟蹬紧。
　　一正：即上体正直
　　一适当：即眼与瞄准镜的距离要适当。
　　大家清楚没有。略。
　　好，下面我们分组训练，前＊名为第一组，后＊名为第二组，第一组由我在本炮训练，第二组由付班长带到二炮进行训练，在训练中，一定要严格操作规程，组织者严密组织，并及时纠正动作。各组跑步带开。
　　停！第二组带过来集合。
　　刚才我们进行了分组训练，在练习时，各组组织比较严密，训练特别认真，从检查的情况来看，大家对上下炮动作，位置姿势及兵器检查已经掌握，这一步就学到这里，下面接着学习第三个内容：
　　三、准备工作，注意事项
　　同志们，我们掌握了一二炮手的位置姿势及兵器检查，但由于我们大家的身高不同，为了保证一二炮手正确操作姿势，使自己在训练中能对武器装备运用熟练，下面我们接着学习调整瞄准手的方法及在战斗操作中的注意事项。首先我们学习调整瞄准手座的方法。
　　1、调整瞄准手座的方法。
　　同志们，当瞄准手座的位置不适合时，应进行调整。调整时，取中等射击条件（即射角45度，距离3000米，航向临近）
　　动作要领边讲边做：将火炮停放为中等射角后，坐到瞄准手座上看是否合适，如不合适，应在座椅侧方进行以下两步调整。
　　（1）高低调整，将固定轴转90度（使另一头的平面朝下）抽出固定轴，然后将瞄准手座调整到适合的位置，插上固定轴。高低即调整好。
　　（2）前后调整，调整时，先拧松固定转把，再将瞄准手座面前或向后移动到适当位置，拧紧固定转把即可。
　　以上边讲边做的就是调整瞄准手座的动作要领，下面按照前面划分的组和场地带开进行体会练习。各组跑步带开。
　　停！各组带过来集合。
　　刚才我们进行了体会练习。在练习中大家表现不错，动作基本撑握，调整瞄准手座就学习到这里。下面接着学习战斗操作时的注意事项：
　　2、战斗操作时的注意事项
　　同志们，为了保证操作精度，提高武器装备使用寿命，确保打得赢，在操作时应注意以下几点：（请看大字报）
　　（1）一二炮手就定位后，要始终注意保持正确的操作姿势。即：四紧、一正、一适当。
　　（2）追随瞄准击发时，要注意目标的角速度变化规律，按规律控制转或转柄。击发时要做支：脚掌击发身不动，两眼不眨手不停。
　　（3）半自动和自动瞄准时，要注意火炮周围的情况，防止身管伤人或损物。
　　（4）联动时，无紧急情况，一般应先使身管在方向、高低上与指挥仪瞄准方向概略一致，然后再联动。
　　（5）对针瞄准时，应防止出现假零位。
　　刚才所讲的就是战斗操作的注意事项，下面大家利用五分钟时间进行摘抄复习背记。开始（略）
　　停！刚才大家对战斗操作时的注意事项进行了背记，希望同志们在今后的战斗操作中要牢记。为检验大家对今天的所学内容的撑握情况，下面进行考核检收。
　　考核检收：
　　考核前先将标准明确如下：
　　1、考核标准：熟悉战斗职责，位置姿势，会本职兵器检查，撑握注意事项。
　　2、考核方法：口试
　　3、评定标准：口试完全正确，动作操作准确为合格。
　　下面开始考核：略
　　通过刚才的考核，大家的成绩在合格之上，达到了我们今天的训练目的，今天的训练就到这里，下面进行评教评学。
　　评教评学：
　　大家对我今天的讲课和教学组训有什么意见和建议，请提出来，以便于我改进教学方法，加强组训方法，提高学习及训练质量，同时提出疑难问题，并评出在训练中表现较好的同志，谁先发言？略
　　作业讲评：
　　今天我们利用了　　分钟时间采取了理论提示、讲解示范组织练习，小节讲评等方法进行了一二炮手战斗职责位置姿势及兵器检查的学习和训练，在训练中大家认真听讲，刻苦训练，积极开动脑筋，特别是＊＊同志，能在训练中取得好成绩，这与他的努是分不开的，希望同志们向他学习，在训练中也有些同志背记一些注意事项、战斗职责时不够清楚，望在课下时间加强复习，下节课我们将对搜捕目标进行学习，在课前大家做好预习。

　　　　　　　　　　　　讲评完毕!

编写人：赵诗勇

　　　　　　　　　　　　2002年4月

批准人：
年　月　日

三七炮兵器操作教案

作　业　提　要

课目：炮手基本功训练
内容：一、二炮手手控捕捉固定目标
目的：通过本课的学习，使同志们学会一、二炮手手控捕捉固定目标的动作要领，为进一步跟随瞄准击发打下良好的基础。
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评
时间：40分钟
地点：专业训练场
保障：火炮、方位牌、教材、教具、模型
要求：
1、严格遵守训练场纪律，认真听讲，注意看清示范动作。
2、严格操作规程，爱护武器装备，防止事故发生。
3、能者为师、互帮互学、共同提高。
4、根据天气情况提要求

作　业　进　程

作业准备：
1、整队、整理着装、清点人数、向在场首长报告
2、宣布作业提要
作业实施：
理论提示：
好！下面开始上课，同志们一、二炮手是火炮班的主要炮手之一，一、二炮手操作要领的好坏直接影响炮班的射击精度。因此，我们必须熟练掌握一、二炮手的操作要领，上节课我们学习了一、二炮手的战斗职责、位置姿势，为检验大家学习效果，我提个问题，大家思考一下。一炮手的战斗职责是什么？
这个问题谁来回答：（略）
小结讲评：
回答正确，说明该同志在上节课学习比较认真，课下理论复习比较及时，希望同志们向他学习，将本课学好。
下面我们就来共同学习和训练一、二炮手手控捕捉固定目标动作要领。为了使同志们尽快的学会和掌握动作要领，我们将分三步来学习训练。
第一步：熟悉方位和方位物
第二步：瞄准点的选择
第三步：手控捕捉固定目标
首先我们学习第一步，熟悉方位和方位物。一、二炮手要想能快速捕捉目标，首先要熟悉方位和方位物，熟悉方位和方位物要做到记得清、反应快、用得活、不犹豫。希望同志们在听课时要认真听，积极开动脑筋。
通常我们将周围的空域分为八大方位，即东、南、西、北、东南、西南、东北、西北。（结合图表讲解）
　　　北（30—00）
西北　　　　　　　　东北
（45—00）西　　　　　　　　　　　东（15—00）　
西南　　　　　　　　东南
　　　南（0—00）
在战斗中炮班应以本炮火炮为中心设置方位牌。以一、二炮手熟悉和判别方位。
下面我就以本炮所处现地为中心给大家介绍方位。请看：顺我手指方向为：
正南：方位角0—00 正东：方位角15—00
正北：方位角30—00 正西：方位角45—00
其他方位自行判别。
以上介绍的就是方位的划分在实战中，我们除了借助方位牌判别方位外，同时还可以在阵地周围选定独立明显的地物作为方位物，以帮助一、二炮手判别方位，现在我根据本炮所处现地周围的地貌特征确定几处方位物。
东南方向1500米处右一避雷针确定为1号方位物；
正东100米处大礼堂屋顶角确定为2号方位物；
正北约1000米处水塔避雷针确定为3号方位物。
以上给大家就现地划分了方位，确定了方位物，大家清楚没有？（略）
下面大家根据所划分的方位和方位物进行体会练习。（调整队形）
（指明某同志叫口令，其他同志熟悉）
“停！”刚才我介绍了方位划分和方位物的确定，并组织大家进行了训练，为检验大家的学习效果，下面进行抽测几名同志。略）
第二步：瞄准点的选择
好，通过抽测，大家掌握方位的划分和方位物的确定比较快，这个内容就到这里。下面我们接着学习第二个内容：瞄准点的选择。
一、二炮手要想即快又准的捕捉目标，除了熟悉方位和方位物外，还应会选择正确的瞄准点。因此，瞄准点的选择也是比较重要的。
在讲解瞄准点的选择之前，先介绍一下瞄准镜内的分划。请看挂图，图上所示就是瞄准镜内放大后的分划，它由“+”字线和以“+”字线交点为圆心的大小两个圆组成。大圆半径为1—00，小圆半径为0—50。“+”字线上相邻两长刻线的间隙为0—10，相邻长刻线与短刻线的间隙为0—05。“+”字线内端与“+”字线交点间隙为0—02。捕捉目标时要将瞄准点控制在0—02以内。
以上所讲的就是瞄准镜内的分划，大家清楚没有？（略）好，大家清楚了。下面我们接着学习瞄准点选择。
在战斗中对不同目标瞄准时，由于目标速度和运动方式 的不同，所瞄准点的选择与不同。由于这个内容比较丰富，今天我们就来学习两种，其它的我们在以后的教学中进一步学习（请看大字报）
1、对空中水平机瞄准点选择
当目标直行临近时，一炮手用镜内垂直瞄准机头中央，二炮手则用水平线瞄准机头下沿。
当目标侧行临近时，一炮手用镜内垂直线瞄准机头前沿，二炮手则用水平线托住机身腹部。
2、对固定地物瞄准点的选择
对尖状目标瞄准时（例如：对避雷针瞄准）一炮手用镜内垂直线瞄准尖状物的中心；二炮手用水平线压住其顶端。
对有顶端的目标瞄准时（例如：对烟囱瞄准）一炮手用镜内垂直线瞄准目标的顶端右侧；二炮手用水平线压住其顶端。
以上讲的就是瞄准镜内分划对两种不同目标瞄准点的选择，大家清楚没有？（略）
为了检验大家学习情况，下面由示范炮手瞄准目标抽两名同志判断一下瞄准点是否正确。如不正确，相差多少密位。（略）
正确，说明同志们在听课时比较认真，用了心，希望同志们继续保持发扬。前面两个内容，大家都已经基本掌握，但这只是快速目标的基础。真正要做到捕得快，瞄得准，还必须熟练掌握其正确的操作要领。下面我们来学习第三个内容，捕捉目标的要领这个内容是本课的重点和难点，大家在学习时，集中精力，认真听课，刻苦训练，将这一步练好，大家有没有信心？（略）
捕捉目标时其口令下达为：“X方X物捕捉目标”或“X号方位物捕捉目标”
为使大家对其动作有一个直观完整的印象，动作由我充当一炮手，结合示范炮手，给大家连贯示范一遍，副班长下口令，副班长出列。
（示范动作，略）
动作要领由我结合示范炮手给大家边讲边做。一、二炮手听到“X方向X物捕捉目标”的口令后，应迅速摆头在指定的方向上空寻找目标，并选择出火炮接近目标的捷径。（捷径，也就是火炮转动不超过180度），同时一炮手右脚用力踩下变速踏板，二炮手配合一炮手用大速取捷径将火炮指向目标方向，而后一炮手松开变速踏板，变大速为小速，使瞄准镜平稳的接近目标，当瞄准镜接近目标时，应先用镜外瞄准具概略瞄后，用镜的“+”字线精确瞄准。将目标控制在0—02以内，并报“目标捕住”。
刚才边讲边做的就是一、二炮手捕捉目标的动作要领，为了便于大家记忆，将其动作要领归纳以下口诀：
　　　　听清口令速摆头；找准目标取捷径。
　　　　猛起快转稳接近；先略后精要对准。
“听清口令速摆头；找准目标取捷径”指的是一、二炮手听清指挥员的口令后，应迅速摆头寻找目标，同时选择出火炮接近目标的捷径。
“猛起快转稳接近”是指听到口令后一炮手右脚踩下变速踏板。用大速取捷径，两手用力猛起快转方向机转轮；二炮手转动高低机转轮，迅速将火炮转到目标方向，当瞄准镜快接近目标时，就适当用力控制转轮转速，一炮手右脚迅速松开变速踏板，变大速为小速，使瞄准镜平稳接近目标。
“先略后精要对准”是指瞄准镜接近目标后应概略瞄准；后镜内按正确的瞄准点实施精确瞄准，并报“目标捕住”。
下面大家跟我复诵口诀：（略）
以上讲的便是一、二炮手捕捉目标的动作要领，下面大家在连贯看一遍。
下面我们进行分组训练（略）（教练员纠正动作）
各组注意：各组带到原位置集合。刚才我们对捕捉固定目标进行了训练，在训练中各组组织严密，同志们在训练中对所提出的问题做到及时纠正。克服困难一丝不苟，认真的训练，这种训练作风希望大家在下一步训练中保持发扬，但在训练中还要注意克服以下问题：
1、听到口令后迅速摆头寻找目标，选择接近目标的捷径。
2、接近目标时要注意提前减速，平稳接近，一次成功，防止来回倒转，影响精度，耽误时间。
3、在大小速互换过程中，脚踩下和放开变速踏板时，动作一定要干净利落，防止打齿，损坏装备。
4、训练中不要盲目求快，而应先求精后求快，否则其结果只能是“欲速则不达”。
大家明白没有？（略）
下面各班按原来的器材和场地带开训练。
（教练员到各组纠正动作）穿插思想鼓动。
考核验收：
“停！”各组带到原来位置集合，同志们，以上我们对一、二炮手捕捉固定进行了学习和训练，大家已基本掌握了其动作要领，为检验大家的训练效果，下面由我和一班长一起组织进行逐个考核，现将成绩评定标准给大家明确如下：（请大家看大字报）
1、考核条件：方向上转动90度左右，考核五次；
2、精度要求：每次精度不超过0—02；
3：时间要求：平均时间5（6）秒以内为合格。
（考核并登记，宣布考核成绩并小结）
通过刚才考核，成绩是这样的，X名为优秀；X名为良好；X名为及格。成绩都在及格以上，达到了我们今天的训练目的，今天就训练到这里，下面进行评教评学。
评教评学：
大家对我今天的教学有什么看法和建议，在训练中有什么疑难问题，同时评出在训练中表现较好的同志。（略）
作业讲评：
今天我们用了40分钟的时间，采取了理论提示、讲解示范、组织训练、小结讲评等方法，对一、二炮手手控捕捉固定目标进行了训练，在训练中大家吃苦精神比较强，掌握要领比较快，学习中互帮互学风气浓，希望在以后的课上保持发扬，表现较好的同志是XXX，希望同志们向他学习。
存在的问题：一是在训练中作风不够紧张，二是有个别同志对训练缺乏正确的认识，有怕苦怕累的思想。希望在下一步训练中克服过来。
下节课我们将对一、二炮手跟随瞄准击发进行学习训练，希望同志们做好课前预习。
　　　　　　　　　　　　　讲评完毕！
　　　　　　　　　　　　　编写人：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二00一年四月　

批准人：
年　月　日

三七炮兵器操作教案

作　业　提　要

课目：炮手基本功训练
内容：一、二炮手手追随瞄准击发
目的：通过本课的学习，使同志们学会的追随瞄准击发动作要领，为下一步班协同训练打下良好的基础。
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评
时间：40分钟
地点：专业训练场
要求：
1、严格遵守训练场纪律，认真听讲，注意看清示范动作。
2、严格操作规程，爱护武器装备，防止事故发生。
3、能者为师、互帮互学、共同提高。
4、根据天气情况提要求
保障：火炮、教材、教具、一二炮手小型训练场器材一套。

作 业 进 程
作业准备：
　　1、准备器材，清点人数，整理着装，向在场首长报告。
　　2、宣布作业提要
　　作业实施：
　　理论提示
　　同志们，我们都知道74式双37高炮主要用于歼灭空中目标,必要时也可以对地面目标和水面非装甲目标或轻型装甲目标进行射击。上节课我们学习了一二炮手控捕捉目标，今天我们主要学习一二炮手追随瞄准击发。这也是我们一二炮手在实战中发挥作用最大的动作，希望同志们刻苦学习，认真训练。
　　追随瞄准击发其口令下达为：“＊方敌机搜索”“长点射或短点射”“放”
　　为给大家一个直观完整的印象，动作，由我给大家先示范一遍，付班长负责下口令。付班长出列。　　（略）
　　为使同志们尽快掌握动作要领，练就过硬的动作，本课内容将划分为三步学习训练。
　　一、搜捕目标
　　二、追随瞄准
　　三、瞄准击发
　　首先我们学习第一个内容：搜捕目标。
　　一、搜捕目标。
　　同志们，在上节课我们学习了搜捕固定目标，在这里我们学习搜捕活动目标，这是追随瞄准的基础，希望同志们认真听讲，刻苦训练。
　　（一）瞄准点的先择，
　　在讲解搜捕活动目标之前，首先讲解对活动目标瞄准点的选择。（请看挂图）
　　对活动目标瞄准点的选择可分为对空中目标和对地面活动目标瞄准。
　　1、对空中活动目标瞄准点的选择：
　　（1）对飞机：
　　飞机直行临近时，一炮手用瞄准镜内的垂直线瞄准机头中央，二炮手用瞄准镜内的水平线瞄准机头下缘；飞机侧行临近时，一炮手用瞄准镜内的垂直线瞄准机头前缘，二炮手用瞄准镜内的水平线瞄准机身腹部；直升机垂直升降时，一二炮手用瞄准镜内的十字线瞄准机身中央。
　　（2）对伞降目标
　　瞄准伞兵群时，一二炮手用瞄准镜内十字线瞄准伞兵群密集部分某个伞兵的胸部；瞄准照明弹时，一二炮手用瞄准镜内十字线瞄准发光点的中心。
　　2、对地面活动目标瞄准时（水面目标），一炮手用镜内垂直线瞄准目标中央，二炮手用瞄准镜内的水平线瞄准目标底部。
　　刚才所讲的就是对活动目标瞄准点的选择，大家清楚没有：（略）
　　为检验听课效果，下面抽点两名同志。（略）
　　通过刚才的抽点，大家回答都相当正确，说明同志们学习比较认真，希望同志们继续保持和发扬，
　　瞄准点的选择就学习到这里，下面接着学习搜捕目标。　　其口令下达为：“＊方敌机搜索”或“＊方＊物搜索”
　　要领结合示范人员边讲边做：“示范人员出列”，一二炮手听到口令后，应迅速摆头寻找目标，同时一炮手右脚踩下变速踏板，用大速取捷径，两手用力猛起快转方向机转轮，在二炮手的协同下，将炮身转到班长指定的方向，当快接近目标时，一炮手右脚放开脚踏板变小速，两手控制转轮适当减慢转速，一二炮手先在瞄准镜外从左至右，从上至下，先近后远，先高后低的方法进行搜索，发现目标后，迅速瞄准镜内的水平线压住敌机腹部下沿，垂直线以正敌机头部前沿报“目标捕住”。
　　刚才结合示范炮手边讲边做的就是搜捕目标的动作要领，为加深大家的印象，动作由示范炮手在做一遍。略
　　下面我们进行分组练习，前三名为一组由我在本炮进行训练，后三名为第二组由付班长带到二炮负责组织训练。在训练中一定要严格操作规程，防止事故。第二组跑步带开训练。略（班长检查纠正动作）
　　停！炮后集合，第二组带过来集合。
　　通过刚才的训练大家基本上撑握了动作要领，并且发现目标，捕捉目标动作较快。下面我们进行评比性考核。
　　考核前先将标准明确如下：
　　转动火炮90度左右，搜捕活动目标五次，每次误差不超过0－05，平均时间5秒以内为合格。
　　下面开始考核（略）
　　通过刚才的考核，同志们都达到了合格以上，这一步就训练到这里，下面我们接着学习第二步。
　　二、追随瞄准
　　同志们，一二炮手要想在追随中击中目标，必须在追随瞄准上下功夫，这是我们火炮班打得准的前提，希望同志们认真听讲，开动脑筋练好过硬本领。
　　要领结合示范炮手边讲边做。示范人员就位。
　　一二炮手追随瞄准时，一般以左（右）眼为主，以右（左）眼助观，这样才能提高精度，视界开阔，瞄准精度好，两眼不易疲劳。但当目标右（左）行角度较大时，为了不改变上体的操作姿势，可用右（左）眼为主，以左（右）眼助观。
　　一二炮手捕捉以后，应进行追随瞄准，追随瞄准时一二炮手两手腕平直手心向下，虎口相对握紧转轮握把，两肘自然里合，用大臂带动小臂的力量，两手互相配合，控制转轮转速，特别是要正确应用好转动过程中推、压、提、拉四种力量，一般来说，推拉便于用力，易产生超前或偏高现象，提压不便于用力，易产生落后或偏低的现象。因此，在训练中，我们要熟练掌握四种力量的变化规律，两手相互配合，保证均匀准确的追随瞄准目标。如果在追随过程中，目标出现超前（偏高）落后（偏低）时应适当减慢或加快转轮转速，平稳的修正误差，但不得停轮、倒轮或猛转转轮。并且注意将转轮的空回，始终排在转动方向的一侧，一炮手当用小速跟不上目标时，应改用大速追随，但在发射中不能变速。当在追随中目标被云块、高山、建筑物挡住时，一二炮手应报：“目标隐现”,并沉着灵活地按原角速度变化规律继续平稳追随，目标出现后，立即校正误差，恢愎精确瞄准并报“目标捕住”。如庶蔽物较大时，可将火炮快速转到庶蔽物的另一侧（敌机可能出现的方向）等候，同时注意搜索目标，当目标出现后，立即捕住目标并报“目标捕住”。尔后转入追随瞄准。
　　刚才结合示范炮手边讲边做的就是追随瞄准的动作要领以及在追随中应注意的问题。为加深大家的印象，动作由示范炮手连贯示范一遍。略
　　下面我们开始分组训练，练习时大家注意撑握以下规律，当目标直行临近时是，高低角速度由小到大，航路捷径处最大。因此一炮手方向转轮基本不变，二炮手转动高低机转轮的速度是由慢到快。当目标侧行临近时，方位角速度由小到大。高低角速度由大到小，航路捷径前某一点最大，而后减小，航路捷径为零。因此，一炮手转动方向机转轮时的速度是由慢到快，二炮手转动高低机转轮时的速度是由慢到快再到慢。离远时则相反。希望同志们在训练时注意摸索，下面按刚才划分的组及场地带开训练。
　　（略。教练员检查纠正动作发现问题）
　　停!各组带过来集合。
　　在刚才的训练中，大家认真刻苦，训练特别认真，特别是能带着问题去训练，积极开动脑筋摸索规律，对所提出的确定和问题及时改正，通过检查，大家追随瞄准目标比较准，训练功底扎实。这一步就训练到这里，下面我们接着学习第三步：
　　三、瞄准击发
　　同志们，追随瞄准是重点，击发是关键，追随瞄准目标以后，能否打得准关键还是击发。一二炮手瞄准目标后，应精确追随瞄准。当使用电发射时，一炮手捕捉目标后，左脚掌用力踩下脚踏开关，随时准备火炮发射。当不使用电发射或电发射装置有故障时。由二炮手实施人工发射。
　　在讲解击发的要领之前，首先让我们共同学习发射的种类。
　　1、发射种类。
　　发射的种类按发射弹数的多少，分为短点射，长点射两种。短点射：每管发射2－3发，时间约1秒；长点射：每管发射炮弹4－6发。时间约1.5－2秒。
　　那么，我们知道了发射的种类，应如何控制呢？下面我们接着学习发射种类掌握的方法：
　　（1）是按踩下发射踏板时间长短来掌握，即用数秒记时法，如、数1、2、3、4、为1秒，每个数字为0.25秒，数1234,22迅速抬脚为1.5秒。
　　（2）是用数发射弹数的方法来掌握，即由开始发射听到炮响起，数到按发射弹数还差一发时，立即抬脚，即为规定的发射弹数。
　　（3）是按脚震动或瞄准镜的跳动次数来掌握，如：长点射，发射6发，发射时二炮手感到震动五次或瞄准镜跳动五次立即抬脚，此时发射弹数正好6发。
　　以上讲的就是发射种类掌握的方法，在这里我们只学习训练数秒来掌握。其它在实弹射击时来体会。
　　下面我们开始进行数秒训练。练习时，手拿秒表看着数，掌握规律后进行默数。　开始
　　停！刚才我们进行了数秒训练，下面我们检查练习的情况，由我卡表大家数秒。略
　　通过检查，大家对数秒撑握都比较好，这一步就训练到这里，下面我们进行学习瞄准击发的动作。
　　2、击发要领
　　击发时其班长口令下达为：“长点射－放”或“短点射－放”
　　要领边讲边做：为了便于观看请大家围过来。当不使用电发射或电发射故障时，二炮手即用人工发射。当听到放的口令或信号后，脚掌适当增大压力，平稳的将发射踏板踩到底。按照规定的发射种类进行发射。打完第一个蹼射后，立即抬起脚掌，抓紧点射间隙校正瞄准误差，做好在次发射的准备。击发时，要做到手、眼、脚、心算协调一致，动作要平稳，不能过猛踩下和抬起脚掌，以免影响瞄准精度。同时，还应注意与一炮手协同，将发射时机控制在两人瞄准最精确的瞬间。击发要领可归纳为脚掌击发身不动，两眼不眨，手不停。
　　刚才边讲边做的就是击发的要领，但在射击中由于火炮的震动会产生转轮加重和瞄准镜上下跳动等现象，影响一二炮手瞄准精度。因此，应特别注意保持正确的操作姿势，使身体和火炮成为一体，适当加大臂力。同时，二炮手用镜内水平线上下跳动的中央瞄准目标。下面我们进行分组训练，在训练中大家要做到手摇、眼看、心算三结合，按前面划分的场地各组带开训练。
　　（练习时教练员纠正动作，随时穿插思想鼓动）
　　停！各组带过来集合，
　　刚才我们进行了分组练习，在练习中大家认真刻苦。能积极开动脑筋，特别是对所纠正的问题能及时改正，为检验训练校果，下面考核验收：
　　考核前先将考核标准明确如下：
　　1、方法条件：
　（1）使用小型射击训练场
　（2）追随瞄准在五个航次上，长点射3次，短点射2次。　　（3）检查五个航次击发时间的精度。
　　2、标准要求：瞄准点选择正确，误差超过0－02的次数，0次为优秀，1次为良好，2次为及格。发射种类掌握不正确2次降底一等，3次为不及格。
　　下面开始考核，略
评教评学：
　　同志们对我今天的教学有什么意见和建议请提出来，以便于在今后的授课及组训中提高训练质量，使同志们听的更加清晰，并提出在训练中存在的凝难问题，同时评出在训练中较好的个人，谁先发言。（略）
作业讲评：
　　今天我们利用了X分钟的时间，采取了理论得