河北大学政法学院807社会学研究方法历年考研真题汇编（含部分答案）.pdf

目录2014年河北大学807社会学研究方法考研真题2013年河北大学807社会学研究方法考研真题2011年河北大学807社会学研究方法考研真题2010年河北大学807社会学研究方法考研真题2010年河北大学807社会学研究方法考研真题及详解2009年河北大学807社会学研究方法考研真题2008年河北大学807社会学研究方法考研真题2007年河北大学807社会学研究方法考研真题2014年河北大学807社会学研究方法考研真题河北大学2014年硕士研究生入学考试试卷卷别：B适用专业：社会学考试科目代码：807考试科目名称：社会研究方法2013年河北大学807社会学研究方法考研真题河北大学2013年硕士研究生入学考试试卷卷别：B适用专业：社会学考试科目代码：807考试科目名称：社会研究方法2011年河北大学807社会学研究方法考研真题2010年河北大学807社会学研究方法考研真题河北大学2010年硕士研究生入学考试试卷适用专业：社会学考试科目：社会学研究方法一、名词解释（共30分，每小题5分）1命题2研究主题3分析单位4趋势研究5参数值6结构观察二、简答题（共60分，每小题15分）1分层抽样和配额抽样的主要差别是什么？2探索性研究、描述性研究、解释性研究三者的特点及其关系是什么？3自填问卷法的主要优点是什么？4安排问卷中问题的顺序时，应遵循什么样的原则？三、论述题（共60分，每题20分）1举例说明为什么么要采取“双盲试验”的方法。2如何提高邮寄问卷调查的回收率和资料的质量？3文献回顾在社会研究中的意义有哪些？2010年河北大学807社会学研究方法考研真题及详解河北大学2010年硕士研究生入学考试试卷适用专业：社会学考试科目：社会学研究方法一、名词解释（共30分，每小题5分）1命题答：命题指的是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。2研究主题答：研究主题指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。3分析单位答：分析单位是指一项社会研究中的研究对象，也就是研究中被分析和描述的对象（人或事物）。4趋势研究答：趋势研究（trend studies）指的是对一般总体随时间推移而发生的变化的研究。趋势研究的目的是通过对一般总体在不同时期的态度、行为或状况进行比较，以揭示和发现社会现象的变化趋势和规律。5参数值答：参数值也称为总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。6结构观察答：结构观察指的是按照一定的程序、采用明确的观察提纲或观察记录表格对现象进行的观察。它与结构访谈的形式有点相似。通常，结构观察多采取局外观察的方式进行。其观察的内容是固定的，观察记录表也类似于结构式问卷，观察者根据统一的要求，对每一个观察对象进行统一的观察和记录。因而其结果可以用来进行定量分析。二、简答题（共60分，每小题15分）1分层抽样和配额抽样的主要差别是什么？答：（1）分层抽样分层抽样又称类型抽样，它是先将总体中的所有单位按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次；然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本；最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。（2）配额抽样又称定额抽样。它是一种比偶遇抽样复杂一些、也进步一些的非概率抽样方法。进行定额抽样时，研究者要尽可能地依据那些有可能影响研究变量的因素对总体分层，并找出具有各种不同特征的成员在总体中所占的比例；然后依据这种划分以及各类成员的比例去选择对象，使样本中的成员在上述各种因素、各种特征方面的构成及在样本中的比例都尽量接近总体。（3）二者同样具有本质上的差别。二者虽然都依据某些特征对总体进行分层，但二者的目的不同，抽样方法也不同。定额抽样之所以分层分类，其目的在于要抽选出一个总体的“模拟物”，其方法则是通过主观的分析来确定和选择组成这种模拟物的成员。也就是说，定额抽样注重的是样本与总体在结构比例上的表面一致性；分层抽样进行分层，一方面是要提高各层间的异质性与同层中的同质性，另一方面也是为了照顾到某些比例小的层次，使得所抽样本的代表性进一步提高，误差进一步减小。而最关键的差别是其抽样的方法是完全依据概率原则，排除主观因素，客观地、等概率地到各层中进行抽样，这与定额抽样中那种“按事先规定的条件，采取偶遇方式，有目的地寻找”的做法是完全不同的。2探索性研究、描述性研究、解释性研究三者的特点及其关系是什么？答：（1）三种研究的特点 探索性研究是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。描述性研究所关注的焦点通常不在于为什么会存在这样的分布，而在于回答这种分布是怎样的。也可以说，描述性研究的主要目的是收集资料，发现情况，提供信息，特别是从杂乱的现象中描述出主要的规律和特征。描述性研究的主要目的是收集资料，发现情况，提供信息，特别是从杂乱的现象中描述出主要的规律和特征。解释性研究指的是那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。由于解释性研究的目标是回答“为什么”，是解释原因，是说明关系，因而它的理论色彩往往更浓。它通常是从理论假设出发，经过深入实地收集经验材料，并通过对资料的分析来检验假设，最后达到对社会现象进行理论解释的目的。也正因为如此，解释性研究在研究方案的设计上，除了与描述性研究一样，解释性研究在内容上不要求具有广泛性，不要求面面俱到，但是它特别注重研究内容的适用性和针对性。它往往要求研究内容必须紧紧围绕所要验证的理论假设。具有系统性和周密性以外，它还比描述性研究显得更为严谨，针对性也更强。（2）三者之间的关系探索性研究描述性研究解释性研究对象规模抽样方法研究方式分析方法主要目的小样本非随机选取观察、无结构访问主观的、定性的形成概念和初步印象设计简单、形式自由大样本简单随机、按比例分层问卷调查、结构式访问定量的描述统计描述总体状况和分布特征内容广泛、规中样本不按比例分层调查、实验等相关与因果分析变量关系和理论检验设计复杂、理论性强基本特征模很大3自填问卷法的主要优点是什么？答：自填问卷法的主要优点（1）节省时间、经费和人力。由于自填问卷法可以在很短的时间内，同时调查很多人的情况，且不用逐一进行访问和交谈，十分省时省力。若采用邮寄的方式，还不受地域范围的限制，因此，采用这种方法收集资料具有很高的效率。（2）具有很好的匿名性。对于某些社会现象，或者有关个人隐私、社会禁忌等敏感性问题，被调查者往往难以同陌生人交谈。由于自填问卷法一般不要求署名，填写地点又可在被调查者家中，并且调查人员可以不在场，由被调查者独自进行填答，不受他人干扰和影响，故可大大减轻回答者的心理压力，有利于他们如实填答问卷，使调查者能够收集到客观真实的资料。（3）可避免人为因素的影响。由于自填问卷法采用的是统一设计和统一印制的问卷，因而无论是在问题的表达、答案的类型方面，还是在问题的前后次序、填答方式方面，都是完全一样的，即以一副完全相同的面孔去面对每一个被调查者。同时，由于调查员不在调查现场，因此，自填问卷法在一定程度上排除了调查人员给回答者带来的影响，避免了某些人为原因所造成的偏误。4安排问卷中问题的顺序时，应遵循什么样的原则？答：一般来说，有下列常用的规则：（1）被调查者熟悉的、简单易懂的问题放在前面，比较生疏、较难回答的问题放在后面。（2）把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把容易引起被调查者紧张和顾虑的问题放在后面。（3）把开放式问题放在问卷的结尾部分。（4）先问行为方面的问题，再问态度方面的问题，最后问有关个人的背景资料。（5）按一定的逻辑顺序排列问题。三、论述题（共60分，每题20分）1举例说明为什么要采取“双盲试验”的方法。答：（1）双盲实验指的是在一项实验中，实验刺激对于实验对象和参与实验的观察人员来说都是未知的。即究竟是实验组还是控制组被给予了实验刺激，参与实验的双方（指实验对象和实验人员）都不知道，实验刺激是由实验人员和实验对象以外的第三者任意分派和给定的。（2）当实验者知道哪些对象是实验组成员、哪些对象是控制组成员时，他们对研究结果和结论的期待也可能影响到实验的进行、影响到行为的测量、影响到对结果的解释。因此，必须排除这种期待的影响。正是出于这种考虑，在更严格的实验设计中，往往会考虑采用双盲实验的方法。2如何提高邮寄问卷调查的回收率和资料的质量？答：为了尽量提高邮寄填答法调查的回收率和资料的质量，研究者应该对以下一些方面有所注意：（1）关于调查主办者身份的说明要经过慎重的考虑，尽可能采用比较正式的、非营利性的、给人以信任感和责任感的身份。通过这种身份的影响，使被调查者确信调查的合法性和价值，从而起到使被调查者愿意填答并寄回问卷的作用。（2）寄问卷的封面信最好单独打印，并用一个小信封单独装封，再和问卷以及寄回用的空信封一并装入邮寄给被调查者的大信封内。封面信的语气应该是“随您意”的，而不应该用“一定要”的；封面信的内容应该简明、短小。（3）寄问卷的时间也应该有所考虑。不要在大的节日之前给被调查者寄问卷，也不要在学校复习考试阶段寄给被调查的学生一份调查问卷。被调查者收到问卷后的一段时期（一周左右）内，应没有比较大的或比较特殊的活动或事件对他们完成问卷和寄回问卷造成影响。（4）用跟踪信或提醒电话帮助提高回答率。一些学者研究表明，没有跟踪，一般可望达到的回收率为50%-60%；而通过发跟踪信（提醒或催促），则可望达到70%-80%的回收率。3文献回顾在社会研究中的意义有哪些？答：文献回顾的目的或者文献回顾对社会研究的意义主要体现在以下几个方面：（1）将研究的问题置于社会知识累积的体系中社会研究是要建立有关社会世界的结构和运行规律的知识。尽管每一项具体的社会研究都怀着同样的目的,但是,却没有一项社会研究能够单独完成这一使命。因此,作为一种科学的探究活动,社会研究同样具有科学所要求的系统性和累积性特征。任何具体的社会研究也都必须将自己的研究问题置于社会知识累积的体系之中。正是在这一点上,文献回顾体现出其所具有的特殊意义。（2）为研究者参与有关某一研究领域或研究主题的对话奠定基础 围绕一个特定的研究主题，往往会有许多的研究者在不同时期、不同地区、针对不同对象和不同的具体问题进行过探讨。他们所得出的各种研究结果,以及在此基础上得出的各种理论解释,实际上构成了一场围绕这一主题的持久的、连续的、跨越时空的、多侧面的、并且存在多种声音和多种观点的学术讨论。其中的每一项具体社研究及其结果,都可以看成是研究者参与这场学术讨论的一个发言,是关于这一领域或主题中某一具体内容的一种声音和一种观点。文献回顾可以将现有的研究放到历史与理论的脉络之中,提供进一步研究的背景,说明目前的研究与以往的研究之间的联系。同时,文献回顾也从现有文献中找出趋势和争论。正是这些联系和脉络,将参与这一主题讨论的学者连接了起来。（3）帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果熟悉和了解前人已有的研究成果,是一项研究能够创新的前提。通过系统的文献回顾,研究者可以比较全面地了解本领域中的研究状况,特别是已取得的研究成果和发现。这种了解对于帮助研究者选择和确定合适的研究课题具有十分重要的作用。它将研究者自己的研究放到现有一系列研究和发现的背景中去,便于他们确立自己的研究在该领域中的位置。文献回顾还能帮研究者认识到自己的工作对增加人们的认识,对学科理论的发展,或对实际问题的解决所具有的特定意义和贡献。（4）为研究者提供可供参考的研究思路和研究方法 通过文献回顾,我们可以了解到以前的研究者在探索该问题领域时所采取的各种不同的研究角度,不同的研究策略,所采用的各种具体研究方法,以及所使用的研究工具和手段。这些研究角度、研究策略和研究方法,代表了以前的研究者所尝试过的各种不同的探索道路。无论其成功与否,结论如何,都为我们在自己的研究中确定研究视角、进行研究设计以及选取研究方法提供了一种借鉴和参考的框架。此外,文献回顾还可以帮助研究者发现和利用现有研究中对某些关键变量的操作化方法和测量指标,前人研究中所用的样本类型,前人在测量某些关键概念或变量时所使用的工具和量表等等。通过仔细地阅读每一篇相关的文献,我们可以寻找到那些与自己的研究紧密相关的部分,特别是那些真正对自己开展研究有参考价值的关键点。（5）为研究者提供理解和解释研究结果的背景资料 文献回顾的另一个重要意义是它在客观上给我们提供了一种与所探讨的研究问题或领域有关的背景资料。这种背景资料既是研究者在选择研究问题时的参考框架,它同时也是研究者在对自己的研究结果和研究发现进行解释时所依据的一种大的背景。此外,任何一项社会研究都可能会产生出一些研究者未曾预料的结果,或者产生一些与研究者所期望的结果有所不同、甚至完全相反的结果。而要正确地理解这些结果,合理地解释这些结果,都离不开前期文献回顾过程所给予我们的这种背景资料。2009年河北大学807社会学研究方法考研真题河北大学2009年硕士研究生入学考试试卷卷别：B适用专业：社会学考试科目：社会研究方法考试时间：3小时2008年河北大学807社会学研究方法考研真题河北大学2008年硕士研究生入学考试试卷卷别：A适用专业：社会学考试科目：社会研究方法2007年河北大学807社会学研究方法考研真题河北大学2007年硕士研究生入学考试试卷卷别：A适用专业：社会学考试科目名称：社会研究方法