届新课标高考生物总复习配套必修三阶段归纳整合省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物(含必修三第一、二、三章含必修三第一、二、三章教师备选资源教师备选资源)第1页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物一、内环境稳态一、内环境稳态1不清楚组织液、血浆和淋巴三者之间相互关系易造成错误不清楚组织液、血浆和淋巴三者之间相互关系易造成错误存存在在于于组组织织间间隙隙中中体体液液称称为为组组织织液液，是是细细胞胞生生活活内内环环境境。组组织织液液来来自自毛毛细细血血管管血血浆浆。因因毛毛细细血血管管壁壁含含有有通通透透性性，故故除除血血细细胞胞和和大大分分子子物物质质外外，水水和和其其它它小小分分子子物物质质，如如营营养养物物质质、代代谢谢产产物物、无无机机盐盐等等，都都可可透透过过毛毛细细血血管管壁壁，在在血血浆浆与与组组织织液液之之间间进进行行交交换换。从从毛毛细细血血管管滤滤出出组组织织液液中中含含有有少少许许蛋蛋白白质质，其其中中包包含含抗抗体体、蛋蛋白白质质激激素素和和一一些些酶酶等等，它它们们在在细细胞胞间间隙隙中中与与细细胞胞直直接接接接触触，发发挥挥免免疫疫和和调调整整代代谢谢等等作作用用，细细胞胞与与组组织织液液间间物物质质交交换换能能够够经经过过自自由由扩扩散散方方式式，也也能能够够经经过过主主动动运运输输方式；方式；第2页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物组组织织液液中中蛋蛋白白质质普普通通不不能能逆逆浓浓度度差差重重吸吸收收回回毛毛细细血血管管，而而是是进进入入淋淋巴巴管管，由由淋淋巴巴循循环环运运回回血血浆浆，完完成成血血浆浆组组织织液液淋淋巴巴液液血血浆浆这这一循一循环环通路。通路。所以所以说说，淋巴循，淋巴循环环能能够调够调整血整血浆浆与与组织组织液平衡，将少液平衡，将少许许由毛由毛细细血血管渗出蛋白管渗出蛋白质质和由小和由小肠绒肠绒毛吸收大部分脂肪运回血毛吸收大部分脂肪运回血浆浆，而且是，而且是单单向流向流动动。第3页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物2尿糖、糖尿和糖尿病三者差异尿糖、糖尿和糖尿病三者差异尿尿糖糖是是指指尿尿液液中中葡葡萄萄糖糖。糖糖尿尿则则是是指指含含有有葡葡萄萄糖糖尿尿液液。一一次次大大量量食食糖糖、肾肾小小管管重重吸吸收收功功效效出出现现障障碍碍或或胰胰岛岛B细细胞胞受受损损等等都都可可能能引引发发糖糖尿尿。出出现现糖糖尿尿并并不不一一定定就就表表示示患患有有糖糖尿尿病病。糖糖尿尿病病普普通通是是指指因因胰胰岛岛B细细胞胞受受损损造造成成胰胰岛岛素素缺缺乏乏，血血糖糖不不能能正正常常进进入入细细胞胞，引引发发糖糖类类代代谢谢紊紊乱乱，使使得血糖得血糖浓浓度度长长久偏高而出久偏高而出现现糖尿。糖尿。3其它问题其它问题(1)发发烧烧不不一一定定产产热热大大于于散散热热。体体温温上上升升阶阶段段，机机体体产产热热量量大大于于散散热热量量，体体温温下下降降阶阶段段机机体体散散热热量量大大于于产产热热量量，若若体体温温恒恒定定，不不论论高高低低(如如连续连续高高烧烧或体温或体温连续过连续过低低)，机体，机体单单位位时间时间内散内散热热量均等于量均等于产热产热量。量。第4页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物(2)酷酷热热环环境境与与严严寒寒环环境境体体温温调调整整方方式式不不一一样样。严严寒寒环环境境条条件件下下体体温温调调整整是是以以神神经经调调整整为为主主神神经经体体液液调调整整；酷酷热热环环境境条条件件下下体体温温调调整整只有神只有神经调经调整。整。(3)激激素素是是信信息息分分子子不不是是能能源源物物质质。激激素素不不组组成成细细胞胞结结构构，也也不不提提供供能能量量，也也不不起起催催化化作作用用，而而是是作作用用于于靶靶细细胞胞，使使靶靶细细胞胞原原有有生生命命活活动发动发生改生改变变。(4)不不是是全全部部激激素素调调整整都都存存在在反反馈馈调调整整，存存在在反反馈馈调调整整有有血血糖糖调调整整、体温体温调调整、水整、水盐盐平衡平衡调调整、甲状腺激素分整、甲状腺激素分级调级调整等。整等。第5页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物1(厦门质检厦门质检)内环境稳态实质是内环境成份、理化性质都处于动内环境稳态实质是内环境成份、理化性质都处于动态平衡中，以下叙述正确是态平衡中，以下叙述正确是()A长久饮用弱碱性水会改变内环境长久饮用弱碱性水会改变内环境pHB内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件C维持稳态主要调整机制是神经体液调整维持稳态主要调整机制是神经体液调整D细胞内液和细胞外液成份能够交换，它们共同组成内环境细胞内液和细胞外液成份能够交换，它们共同组成内环境解析：内环境解析：内环境pH维持在适宜范围内，内环境稳态维持需神经维持在适宜范围内，内环境稳态维持需神经体体液液免疫调整，内环境由血浆、组织液、淋巴组成。免疫调整，内环境由血浆、组织液、淋巴组成。答案：答案：B第6页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物二、经过神经调整二、经过神经调整1神经元、神经纤维、神经、神经系统辨析神经元、神经纤维、神经、神经系统辨析(1)神神经经元元即即神神经经细细胞胞。神神经经组组织织由由神神经经元元和和神神经经胶胶质质细细胞胞组组成成，其其中中神神经经元元是是神神经经系系统统最最基基本本单单位位，含含有有接接收收刺刺激激产产生生兴兴奋奋并并传传导导兴兴奋奋功功效效。神神经经元元结结构构分分为为细细胞胞体体和和突突起起两两部部分分，细细胞胞体体周周围围有有很很多多较较短短突突起起称称为为树树突突，能能接接收收刺刺激激；远远离离细细胞胞体体较较长长突突起起称称为为轴轴突突，能能传传出出兴兴奋奋。能能接接收收刺刺激激，产产生生兴兴奋奋，并并将将兴兴奋奋传传至至神神经经中中枢枢，引引发发神神经经中中枢枢兴兴奋奋神神经经元元，称称为为感感觉觉神神经经元元。反反射射弧弧感感受受器器普普通通都都有有感感觉觉神神经经元元参参加加，其其纤纤维维组组成成传传入入神神经经。能能接接收收刺刺激激产产生生兴兴奋奋，并并将将兴兴奋奋传传至至效效应应器器神神经经元元，称称为为运运动动神神经经元元。运运动动神神经经元元发发出出纤纤维维组组成成传传出出神神经经，神神经经末梢及其末梢装置即末梢及其末梢装置即为为反射弧效反射弧效应应器。器。第7页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物(2)神神经纤维经纤维指神指神经细经细胞体胞体发发出出树树突和突和轴轴突突很很多多神神经经纤纤维维经经过过神神经经胶胶质质细细胞胞结结合合在在一一起起，外外包包结结缔缔组组织织膜膜，形形成成神神经经纤纤维维束束称称为为神神经经，按按功功效效分分为为传传入入神神经经、传传出出神神经经和和混混合合神神经经三种。三种。(3)神神经经系系统统是是由由脑脑(大大脑脑、小小脑脑和和脑脑干干)和和脊脊髓髓以以及及由由它它们们发发出出神神经经(脑脑神神经经和和脊脊神神经经)组组成成，分分为为中中枢枢神神经经系系统统和和周周围围神神经经系系统统，对对全全身身各器官生理活各器官生理活动动起起调调整作用。整作用。第8页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物2反射弧受损常见问题分析方法反射弧受损常见问题分析方法反反射射弧弧只只有有在在结结构构上上保保持持其其完完整整性性，才才能能完完成成反反射射活活动动。组组成成反反射射弧弧结结构构任任何何一一部部分分受受损损，反反射射活活动动都都将将不不能能完完成成。这这类类问问题题常常见见有有以下几个情况：以下几个情况：(1)感感受受器器或或传传入入神神经经受受损损：因因为为神神经经冲冲动动不不能能传传到到脊脊髓髓和和大大脑脑皮皮层层，无感，无感觉觉，效，效应应器不能做出反器不能做出反应应。(2)传传出出神神经经或或效效应应器器受受损损：神神经经冲冲动动能能传传到到脊脊髓髓并并经经过过上上行行传传导导束束传传到大到大脑脑皮皮层层，有感，有感觉觉；但效；但效应应器不能做出反器不能做出反应应。(3)神神经经递递质质被被阻阻断断不不能能释释放放：神神经经冲冲动动不不能能传传到到效效应应器器，效效应应器器不能做出反不能做出反应应。第9页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物3怎样识别或确定传入神经和传出神经怎样识别或确定传入神经和传出神经(1)有神有神经节经节是是传传入神入神经经。(2)与感受器相与感受器相连连是是传传入神入神经经，与效，与效应应器相器相连连是是传传出神出神经经。(3)与与脊脊髓髓灰灰质质前前角角(较较大大一一边边)相相连连是是传传出出神神经经，与与后后角角相相连连是是传传入神入神经经。(4)剪剪断断或或麻麻醉醉神神经经后后，刺刺激激外外周周段段效效应应器器有有反反应应，刺刺激激向向中中段段效效应应器器无无反反应应，是是传传出出神神经经；刺刺激激外外周周段段效效应应器器无无反反应应，刺刺激激向向中中段段效效应应器有反器有反应应是是传传入神入神经经。(5)兴兴奋奋从从外外周周传传向向中中枢枢是是传传入入神神经经，兴兴奋奋从从中中枢枢传传向向外外周周是是传传出出神神经经。第10页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物4兴奋产生、传导和传递区分技巧兴奋产生、传导和传递区分技巧(1)兴兴奋奋产产生生：受受刺刺激激部部位位由由静静息息电电位位变变为为动动作作电电位位，膜膜外外电电位位由由正正负负，膜内，膜内电电位由位由负负正。正。(2)兴兴奋奋传传导导：兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上以以局局部部电电流流方方式式沿沿着着神神经经纤纤维维快快速速向向前前传传导导。刺刺激激神神经经纤纤维维中中部部，传传导导含含有有双双向向性性；不不过过刺刺激激一一端端只只能能单单向向传导传导。(3)兴兴奋奋传传递递：兴兴奋奋在在突突触触间间传传递递是是单单向向，即即只只能能从从一一个个神神经经元元轴轴突突传传递递给给另另一一个个神神经经元元细细胞胞体体或或树树突突，而而不不能能向向相相反反方方向向传传递递。它它决决定了定了兴奋兴奋在整个反射弧中在整个反射弧中传导传导只能是只能是单单向。向。(4)电电流流计计指指针针是是否否偏偏转转判判定定技技巧巧：分分析析电电流流计计两两个个探探针针之之间间是是否否有有电电位差，有位差，有则则偏偏转转。第11页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物2刺刺激激某某一一个个神神经经元元引引发发后后一一个个神神经经元元兴兴奋奋。当当给给予予某某种种药药品品后后，再再刺刺激激同同一一个个神神经经元元，发发觉觉神神经经冲冲动动传传递递被被阻阻断断，但但检检测测到到突突触触间间隙隙中神中神经递质经递质量与量与给给予予药药品之前相同。品之前相同。这这是因是因为该药为该药品品()A抑制了突触小体中抑制了突触小体中递质递质合成合成B抑制了突触后膜功效抑制了突触后膜功效C与与递质递质化学化学结结构完全相同构完全相同D抑制了突触前膜抑制了突触前膜递质释递质释放放解解析析：本本题题主主要要考考查查神神经经冲冲动动在在突突触触上上传传递递方方面面知知识识。“当当给给予予某某种种药药品品后后，再再刺刺激激同同一一神神经经元元，发发觉觉神神经经冲冲动动传传递递被被阻阻断断，但但检检测测到到突突触触间间隙隙中中神神经经递递质质量量与与给给予予药药品品之之前前相相同同。”经经过过该该信信息息能能够够判判断断出出：在在神神经经冲冲动动传传递递过过程程中中，神神经经递递质质合合成成与与释释放放没没有有受受到到影影响响，该该药药品品与神经递质不会完全相同。与神经递质不会完全相同。答案：答案：B第12页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物三、免疫调整三、免疫调整1区分不清体液免疫和细胞免疫区分不清体液免疫和细胞免疫(1)只只考考虑虑到到胸胸腺腺产产生生T细细胞胞，T细细胞胞参参加加细细胞胞免免疫疫，忽忽略略T细细胞胞参参加部分体液免疫，是解答相关加部分体液免疫，是解答相关题轻题轻易犯易犯错错主要原因。主要原因。(2)注注意意区区分分抗抗原原与与抗抗体体、B细细胞胞与与T细细胞胞、体体液液免免疫疫与与细细胞胞免免疫疫等等概概念念。B细细胞胞由由骨骨髓髓内内造造血血干干细细胞胞分分化化而而来来，浆浆细细胞胞能能产产生生抗抗体体，特特异异性性地地抑抑制制或或去去除除抗抗原原物物质质，属属于于体体液液免免疫疫；T细细胞胞来来自自于于胸胸腺腺，效效应应T细细胞胞将将有有抗抗原原侵侵入入到到内内人人体体细细胞胞破破坏坏，使使之之释释放放抗抗原原，然然后后由由抗抗体体毁毁灭灭之之，属属于于细细胞胞免免疫疫。另另外外，T细细胞胞也也在在体体液液免免疫疫中中向向B淋淋巴巴细细胞胞呈呈递递抗抗原原；抗抗原原也也可可直直接接刺刺激激B细细胞胞引引发发体体液液免免疫疫反反应应，所所以以即即使使胸胸腺腺丧丧失失功效无法功效无法产产生生T细细胞，机体仍保留部分体液免疫能力。胞，机体仍保留部分体液免疫能力。第13页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物2区分不清正常免疫和异常免疫不一样易造成错误区分不清正常免疫和异常免疫不一样易造成错误正正常常免免疫疫机机体体产产生生抗抗体体能能使使抗抗原原沉沉淀淀或或形形成成细细胞胞集集团团，进进而而被被吞吞噬噬细细胞胞吞吞噬噬消消化化；异异常常免免疫疫产产生生抗抗体体吸吸附附在在一一些些细细胞胞表表面面，机机体体再再次次接触接触过过敏原敏原时时，就会使，就会使细细胞胞释释放放组织组织胺，而引胺，而引发过发过敏反敏反应应。3区分不清含有特殊性质免疫物质或结构区分不清含有特殊性质免疫物质或结构如如唯唯一一能能产产生生抗抗体体细细胞胞是是浆浆细细胞胞；唯唯一一不不含含有有识识别别抗抗原原功功效效免免疫疫细细胞胞是是浆浆细细胞胞；含含有有多多重重身身份份细细胞胞吞吞噬噬细细胞胞：在在第第二二道道防防线线中中起起作作用用，在在第第三三道道防防线线早早期期处处理理抗抗原原，在在第第三三道道防防线线最最终终消消化化抗抗原原抗抗体复合物。体复合物。4对对HIV病毒繁殖方式不清易造成错误病毒繁殖方式不清易造成错误艾艾滋滋病病病病毒毒(HIV)是是以以RNA作作为为遗遗传传物物质质病病毒毒，当当它它侵侵入入人人体体后后，经经过过逆逆转转录录合合成成DNA，然然后后将将逆逆转转录录DNA整整合合到到人人DNA上上，伴伴随随人人DNA复复制制进进行行复复制制、表表示示，繁繁殖殖出出大大量量HIV。而而且且因因为为HIVRNA是是单单链链状，极易状，极易发发生基因突生基因突变变，所以，人，所以，人类难类难以用疫苗以用疫苗对对付。付。第14页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物3下列下列图图表示人体表示人体经过经过体液免疫体液免疫毁毁灭灭破破伤风伤风杆菌外毒素杆菌外毒素过过程，以程，以下相关叙述下相关叙述错误错误是是()A细细胞胞2、细细胞胞3均起源于造血干均起源于造血干细细胞胞B仅细仅细胞胞4中含有合成物中含有合成物质质a基因基因C过过程与程与细细胞膜上蛋白胞膜上蛋白质质相关相关D细细胞胞5属于保留分裂能力属于保留分裂能力细细胞胞第15页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物解解析析：物物质质a是是抗抗体体，由由浆浆细细胞胞(即即效效应应B细细胞胞)合合成成，浆浆细细胞胞是是体体细细胞胞，体体细细胞胞中中都都含含有有合合成成物物质质a基基因因。过过程程是是识识别别抗抗原原过过程程，与与细细胞胞膜膜上上糖糖蛋蛋白白相相关关。细细胞胞5是是记记忆忆细细胞胞，在在再再次次受受到到相相同同抗抗原原刺刺激激时时可继续分裂、分化为新浆细胞和记忆细胞。可继续分裂、分化为新浆细胞和记忆细胞。答案：答案：B第16页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物四、植物生命活动调整四、植物生命活动调整1生生长长素素两两重重性性是是指指“低低浓浓度度促促进进植植物物生生长长，高高浓浓度度抑抑制制植植物物生生长长”，是是相相对对于于“最最适适浓浓度度”而而言言。所所谓谓最最适适浓浓度度是是指指对对植植物物某某器器官官生生长长促促进进最最显显著著时时浓浓度度。当当低低于于最最适适浓浓度度时时，伴伴随随生生长长素素浓浓度度升升高高，对对植植物物生生长长促促进进作作用用加加强强，而而高高于于最最适适浓浓度度后后，随随生生长长素素浓浓度度升升高高，对植物生长促进作用逐步下降，直到抑制植物生长甚至杀死植物。对植物生长促进作用逐步下降，直到抑制植物生长甚至杀死植物。2生生长长素素只只是是促促进进细细胞胞纵纵向向伸伸长长生生长长，发发挥挥作作用用部部位位是是顶顶端端分分生生组织后方伸长区，与细胞分裂无关。组织后方伸长区，与细胞分裂无关。3植植物物向向光光性性不不但但与与背背光光侧侧生生长长素素分分布布多多、向向光光侧侧生生长长素素分分布布少少相相关关，而而且且与与向向光光侧侧抑抑制制生生长长激激素素多多于于背背光光侧侧相相关关，即即植植物物向向光光生生长长等生命活动是受各种激素协调作用控制。等生命活动是受各种激素协调作用控制。第17页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物4生生长长素素只只是是促促进进子子房房发发育育但但不不改改变变其其细细胞胞遗遗传传物物质质。生生长长素素促促进进果果实发实发育包含子房形育包含子房形结结果果实实和和长长大两个方面。大两个方面。5在在生生产产实实践践中中惯惯用用一一定定浓浓度度生生长长素素类类似似物物溶溶液液补补救救因因花花粉粉发发育育不不良良或或暴暴风风雨雨攻攻击击影影响响受受粉粉而而对对瓜瓜果果类类作作物物所所带带来来产产量量下下降降，但但该该办办法法不不可可用用于于挽挽救救以以收收获获种种子子为为目目标标各各种种粮粮食食作作物物或或油油料料作作物物减减产产问问题题(因种子形成因种子形成须须以双受精作前提以双受精作前提)。6植物同一生理活动中各种激素共同调整植物同一生理活动中各种激素共同调整第18页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物在植物生在植物生长发长发育育过过程中，任何一个生理活程中，任何一个生理活动动都不是受都不是受单单一激素控一激素控制，而是各种激素相互作用制，而是各种激素相互作用结结果。果。这这些激素之些激素之间间，有是相互促，有是相互促进进，有，有是相互拮抗，正是因是相互拮抗，正是因为为各种激素共同作用，使植物正常生各种激素共同作用，使植物正常生长发长发育，并育，并适适应应各种各种环环境条件改境条件改变变。果。果实实成熟成熟过过程中各种激素改程中各种激素改变变曲曲线线如如图图所表所表示。有些激素示。有些激素间间存在着存在着协协同作用和拮抗作用。同作用和拮抗作用。协协同作用：生同作用：生长长素和赤素和赤霉素共同促霉素共同促进进植物生植物生长长；生；生长长素和素和细细胞分裂素都能胞分裂素都能够诱导够诱导植物植物组织组织分分化；脱落酸和乙化；脱落酸和乙烯烯都能都能够够促促进进果果实实成熟。拮抗作用：赤霉素和脱落酸成熟。拮抗作用：赤霉素和脱落酸在种子萌在种子萌发过发过程中分程中分别别起促起促进进和抑制作用；生和抑制作用；生长长素和脱落酸在植物生素和脱落酸在植物生长长方面，前者起促方面，前者起促进进作用，后者起抑制作用。作用，后者起抑制作用。第19页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物4将将要要成成熟熟大大豆豆豆豆荚荚加加工工成成菜菜肴肴，俗俗称称“毛毛豆豆”。在在栽栽培培过过程程中中因因某某种种原原因因引引发发花花粉粉发发育育不不良良，影影响响传传粉粉受受精精，假假如如要要确确保保产产量量，可可采采取取补补救方法是救方法是()A喷喷洒适宜洒适宜浓浓度生度生长长素素类类似物似物B喷喷洒洒N肥肥C喷喷洒洒P肥肥D以上以上办办法都不行法都不行解解析析：“毛毛豆豆”产产量量是是由由种种子子决决定定，喷喷洒洒适适宜宜浓浓度度生生长长素素类类似似物物只只能刺激子房发育结果实，但不能形成种子。能刺激子房发育结果实，但不能形成种子。答案：答案：D第20页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物一、内环境稳态一、内环境稳态1判定内环境成份方法判定内环境成份方法(1)先先确确认认该该成成份份是是否否存存在在于于血血浆浆、组组织织液液与与淋淋巴巴(细细胞胞外外液液)中中，凡凡是是存存在在于于细细胞胞外外液液中中一一切切物物质质(包包含含水水、气气体体分分子子、代代谢谢产产物物、营营养养物物质质、胞外、胞外酶酶、激素、激素、递质递质、抗体等、抗体等)均可看作内均可看作内环环境成份。境成份。(2)以下成份不属于内以下成份不属于内环环境成份境成份只只能能存存在在于于细细胞胞内内成成份份：血血红红蛋蛋白白、糖糖蛋蛋白白、胞胞内内酶酶(如如呼呼吸吸氧氧化化酶酶)及核酸及核酸(DNA、RNA)等。等。血血浆浆血血液液，血血浆浆属属内内环环境境，但但“血血液液”不不能能全全看看做做内内环环境境，因因血血液液中中含含各各种种血血细细胞胞(如如红红细细胞胞、白白细细胞胞等等)，即即内内环环境境不不包包含含“细细胞胞”及及细细胞内物胞内物质质。第21页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物一切与外界相通管腔一切与外界相通管腔(如消化道、呼吸道、尿道等如消化道、呼吸道、尿道等)及与外界相及与外界相通液体通液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等如泪液、汗液、尿液、消化液等)均不可看作内均不可看作内环环境，因而其内境，因而其内所含物所含物质质也不可看作存在于内也不可看作存在于内环环境中物境中物质质。第22页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物2组织水肿原因探究组织水肿原因探究血浆中蛋白质在正常情况下是不能经过毛细血管壁，血浆与组织血浆中蛋白质在正常情况下是不能经过毛细血管壁，血浆与组织液之间渗透压差主要取决于血浆与组织液之间蛋白质分子浓度差，如液之间渗透压差主要取决于血浆与组织液之间蛋白质分子浓度差，如因某种原因导致血浆中蛋白质含量降低或组织液中蛋白质含量增加，因某种原因导致血浆中蛋白质含量降低或组织液中蛋白质含量增加，就会相应地造成血浆渗透压降低，组织液渗透压升高，这时组织液增就会相应地造成血浆渗透压降低，组织液渗透压升高，这时组织液增加，就会出现组织水肿现象。总结其原因有以下几种可能：加，就会出现组织水肿现象。总结其原因有以下几种可能：(1)毛细血管通透性增加。正常毛细血管壁仅允许水分、晶体物质毛细血管通透性增加。正常毛细血管壁仅允许水分、晶体物质(如葡萄糖等如葡萄糖等)和少量蛋白质经过。但在病理情况下，通透性增加，会和少量蛋白质经过。但在病理情况下，通透性增加，会使大量蛋白质进入组织液中。结果，一方面血管内液体渗透压降低，使大量蛋白质进入组织液中。结果，一方面血管内液体渗透压降低，其次组织液胶体渗透压升高，发生水肿。其次组织液胶体渗透压升高，发生水肿。(2)淋巴回流受阻。组织液除了大部分从毛细血管静脉端回流外，淋巴回流受阻。组织液除了大部分从毛细血管静脉端回流外，少部分还从淋巴管回流入血浆。少部分还从淋巴管回流入血浆。第23页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物当当淋淋巴巴管管阻阻塞塞，淋淋巴巴回回流流受受阻阻时时，就就可可使使含含蛋蛋白白质质淋淋巴巴液液在在组组织织间间隙隙中中积积聚聚而而引引发发水水肿肿，称称为为淋淋巴巴水水肿肿。如如患患丝丝虫虫病病时时，主主要要淋淋巴巴管管道被成虫阻塞，引道被成虫阻塞，引发发下肢和阴囊慢性水下肢和阴囊慢性水肿肿等。等。(3)肾肾小小球球滤滤过过率率下下降降。如如患患急急性性肾肾小小球球肾肾炎炎时时，引引发发蛋蛋白白尿尿，使使血血浆浆蛋白含量降低，从而会造成蛋白含量降低，从而会造成组织组织水水肿肿。(4)过过敏敏性性物物质质引引发发过过敏敏性性水水肿肿。过过敏敏反反应应时时，组组织织细细胞胞释释放放组组织织胺胺使使毛毛细细血血管管通通透透性性加加大大，血血浆浆中中蛋蛋白白质质渗渗出出毛毛细细血血管管进进入入组组织织液液，结结果果增增加加了了组组织织液液中中蛋蛋白白质质浓浓度度而而降降低低了了血血浆浆中中蛋蛋白白质质浓浓度度，从从而使而使组织组织液渗透液渗透压压升高而吸水。升高而吸水。(5)营营养养不不良良引引发发。营营养养不不良良时时，血血浆浆蛋蛋白白合合成成量量降降低低，血血浆浆渗渗透透压压降降低低，使使水水分分进进入入组组织织液液，引引发发组组织织水水肿肿。也也就就是是说说当当摄摄入入蛋蛋白白质质含含量量较较低低时时，人人体体缺缺乏乏必必需需氨氨基基酸酸，体体内内蛋蛋白白质质降降低低，细细胞胞中中水水渗渗出出、积积累累在在组组织织液液中中，而而血血浆浆吸吸水水能能力力下下降降，组组织织液液中中水水不不能能及及时时被被运运走走，从而引从而引发组织发组织水水肿肿。第24页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物1(岳阳模拟岳阳模拟)以下物质中，都可在血浆中找到是以下物质中，都可在血浆中找到是()A甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质B氨基酸、纤维素、二氧化碳、氨基酸、纤维素、二氧化碳、NaC胃蛋白酶、胃蛋白酶、Ca2、脂肪、葡萄糖、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇解析：内环境成份主要是血浆、组织液和淋巴，血浆中含有物质解析：内环境成份主要是血浆、组织液和淋巴，血浆中含有物质很多，比如氧、尿素、蛋白质、很多，比如氧、尿素、蛋白质、Ca2、脂肪、葡萄糖、氨基酸、二、脂肪、葡萄糖、氨基酸、二氧化碳、氧化碳、Na等，纤维素是植物细胞壁成份，胃蛋白酶和呼吸酶是细等，纤维素是植物细胞壁成份，胃蛋白酶和呼吸酶是细胞内物质。胞内物质。答案：答案：A第25页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物二、稳态调整二、稳态调整1反射反射反射反射发发生必生必须须具具备备两个条件：反射弧完整和一定条件刺激。两个条件：反射弧完整和一定条件刺激。(1)反反射射是是有有中中枢枢神神经经系系统统生生物物具具备备特特征征，并并不不是是全全部部生生物物都都具具备备，不能作不能作为为生物基本特征。生物基本特征。(2)感感受受器器是是感感觉觉神神经经末末梢梢，效效应应器器指指传传出出神神经经末末梢梢和和它它所所支支配配肌肌肉或腺体等。肉或腺体等。(3)反反射射弧弧不不完完整整虽虽不不能能完完成成反反射射活活动动，但但刺刺激激一一定定部部位位仍仍有有反反应应，但但不不称称为为反反射射。如如传传入入神神经经损损伤伤，刺刺激激传传出出神神经经，效效应应器器仍仍能能反反应应，但但该过该过程不叫反射。程不叫反射。第26页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物2激素与神经递质共性激素与神经递质共性(1)都都能能与与靶靶细细胞胞特特异异性性结结合合。激激素素含含有有靶靶细细胞胞，神神经经递递质质也也含含有有靶靶细细胞胞，即即突突触触后后神神经经元元。突突触触后后膜膜上上有有神神经经递递质质受受体体，其其化化学学成成份份是是糖糖蛋蛋白白。激激素素及及神神经经递递质质与与靶靶细细胞胞特特异异性性结结合合是是由由它它们们受受体体含含有有识识别别作用决定。作用决定。(2)作作用用完完后后都都被被分分解解。激激素素作作用用于于靶靶细细胞胞，引引发发靶靶细细胞胞代代谢谢发发生生改改变变，之之后后激激素素会会被被分分解解；神神经经递递质质作作用用于于突突触触后后神神经经元元引引发发突突触触后后神神经经元元电电位改位改变变，之后神，之后神经递质经递质被分解重新利用。被分解重新利用。(3)神神经经调调整整与与体体液液调调整整都都是是经经过过信信息息传传递递引引发发对对应应组组织织、器器官官产产生生对应对应反反应应，激素与神，激素与神经递质经递质都是信息分子。都是信息分子。第27页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物3正确区分生命活动调整类型正确区分生命活动调整类型第28页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物4.免疫过程分析免疫过程分析(1)看看抗抗原原经经吞吞噬噬细细胞胞处处理理后后去去向向。假假如如大大部部分分抗抗原原需需要要一一个个细细胞胞呈呈递递才才刺刺激激相相关关细细胞胞，则则为为体体液液免免疫疫。假假如如抗抗原原直直接接刺刺激激相相关关细细胞胞而而不用另一个细胞呈递，则为细胞免疫。不用另一个细胞呈递，则为细胞免疫。(2)看看免免疫疫结结果果。假假如如免免疫疫引引发发靶靶细细胞胞裂裂解解并并释释放放其其中中隐隐藏藏抗抗原原，则则为为细细胞胞免免疫疫。假假如如两两种种成成份份结结合合，形形成成了了沉沉淀淀或或细细胞胞集集团团，则则为为体体液免疫。液免疫。(3)看抗原种类。不一样抗原物质免疫类型不一样。看抗原种类。不一样抗原物质免疫类型不一样。存存在在于于内内环环境境中中抗抗原原引引发发是是体体液液免免疫疫，如如蛇蛇毒毒或或过过敏敏原原引引发发免免疫属于体液免疫。疫属于体液免疫。胞内寄生菌、本身肿瘤、移植器官等引发是细胞免疫。胞内寄生菌、本身肿瘤、移植器官等引发是细胞免疫。第29页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物病毒感染先引病毒感染先引发发体液免疫，再引体液免疫，再引发细发细胞免疫。胞免疫。对对于于胞胞内内寄寄生生物物体体液液免免疫疫先先起起作作用用，阻阻止止寄寄生生物物散散播播感感染染；当当寄寄生物生物进进入入细细胞后胞后细细胞免疫将抗原胞免疫将抗原释释放，再由体液免疫最放，再由体液免疫最终终去除抗原。去除抗原。第30页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物2(北京西城模拟北京西城模拟)人体在特殊情况下，会产生针对本身细胞表面人体在特殊情况下，会产生针对本身细胞表面一些受体抗体。如重症肌无力是因为机体产生能与乙酰胆碱受体特异一些受体抗体。如重症肌无力是因为机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱作用性结合抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱作用(如甲图所表示如甲图所表示)。“Graves氏病氏病”是因为机体产生针对促甲状腺激素受体抗体，而该种是因为机体产生针对促甲状腺激素受体抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体能发挥与促甲状腺激素相同生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体分泌抗体分泌(如乙图所表示如乙图所表示)。请分析回答：。请分析回答：第31页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物(1)在在正正常常人人体体内内，兴兴奋奋抵抵达达神神经经肌肌肉肉突突触触时时，储储存存在在_中中乙乙酰酰胆胆碱碱就就被被释释放放到到突突触触间间隙隙中中，与与受受体体结结合合后后使使突突触触后后膜膜兴兴奋奋，肌肌肉肉收收缩缩。重重症症肌肌无无力力患患者者乙乙酰酰胆胆碱碱受受体体与与抗抗体体结结合合后后，造造成成_和和_，使使乙乙酰酰胆胆碱碱受受体体数数量量_和功效部分和功效部分丧丧失，表失，表现为现为重症肌无力。重症肌无力。(2)依依据据乙乙图图分分析析：与与正正常常人人相相比比，Graves氏氏病病患患者者Y激激素素分分泌泌量量_，X激激素素分分泌泌量量_。由由此此判判断断，Graves氏氏病病患患者者体体温温往往比正常人往往比正常人_，但，但该该病患本身病患本身产热产热量量_散散热热量。量。(3)在在“重重症症肌肌无无力力”与与“Graves氏氏病病”患患者者体体内内，促促甲甲状状腺腺激激素素受受体体和乙和乙酰酰胆碱受体都是胆碱受体都是_，从而引，从而引发发特异性免疫反特异性免疫反应应。第32页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物(4)由上述分析可知，参加人体由上述分析可知，参加人体稳态调稳态调整有整有_等。等。解解析析：(1)因因抗抗体体与与突突触触后后膜膜上上乙乙酰酰胆胆碱碱受受体体结结合合，造造成成乙乙酰酰胆胆碱碱失失去去了了与与受受体体结结合合机机会会，而而使使兴兴奋奋传传递递中中止止，造造成成肌肌肉肉无无法法收收缩缩。(2)因因抗抗体体与与甲甲状状腺腺细细胞胞膜膜表表面面Y激激素素受受体体结结合合，可可起起到到Y激激素素作作用用效效果果，故故患患者者X激激素素(甲甲状状腺腺激激素素)分分泌泌量量增增加加，而而Y激激素素(促促甲甲状状腺腺激激素素)分分泌泌量量降降低低，患患者者表表现现为为甲甲亢亢症症状状。因因该该人人体体温温恒恒定定，故故其其产产热热量量等等于于散散热热量量。(3)能能够够与与抗抗体体发发生生特特异异性性结结合合物物质质是是抗抗原原。(4)人人体体内内环环境境在在神经、体液及免疫调整共同作用下维持相对稳定状态。神经、体液及免疫调整共同作用下维持相对稳定状态。答答案案：(1)突突触触小小泡泡乙乙酰酰胆胆碱碱受受体体被被胞胞吞吞并并分分解解未未被被胞胞吞吞受受体体无法与乙无法与乙酰酰胆碱胆碱结结合降低合降低(2)降低增加高等于降低增加高等于(3)抗原抗原(4)神神经调经调整、体液整、体液调调整、免疫整、免疫调调整整第33页菜 单隐 藏山东金太阳书业有限公司山东金太阳书业有限公司2014 2014 新课标高考总复习新课标高考总复习 生物生物生命活动调整难点速通生命活动调整难点速通一、盘点试验技法，追踪生长素试验一、盘点试验技法，追踪生长素试验1植物向性运动人工试验方法疑难点拨植物向性运动人工试验方法疑难点拨(1)试试验验材材料料应应用用。云云母母片片和和玻玻璃璃片片能能够够阻阻断断生生长长素素运运输输；琼琼脂脂能能够够运运输输生生长长素素