1、统编版语文一年级（下）10.端午粽第2课时统编版语文一年级（下）第1页1.1.结合图文联络生活实际，了解结合图文联络生活实际，了解“箬竹叶、糯米箬竹叶、糯米”，词语意思，积，词语意思，积累累“又黏又甜、美滋滋又黏又甜、美滋滋”等词语。等词语。2.2.正确、流利朗诵课文，学习读好长句子，能用自己话说一说粽子正确、流利朗诵课文，学习读好长句子，能用自己话说一说粽子样子合味道。样子合味道。(重点重点)3.3.初步了解端午节包粽子，吃粽子习俗、来历。初步了解端午节包粽子，吃粽子习俗、来历。学习目标第2页今天我们继续来学习端午粽，一起看看外婆包粽子。第3页从这句话中你知道了什么？一到端午节，外婆总会煮好
2、一锅粽子，盼着我们回去。开门见山写出每年端午节，外婆总会煮好粽子盼“我们”回去。时间“总”说明每年外婆都会煮好粽子。新知探究朗诵时“总”和“盼”要重读。第4页 粽子是用青青箬竹叶包，里面裹着白白糯米，中间有一颗红红枣。粽子是什么样子？表示颜色叠词表示作者对粽子喜爱。粽子特征 由外及里第5页朗诵长句子时，能够采取“内容分解法”，即了解句子表示内容，再把相关词语连在一起，并注意停顿。老师来指导朗诵课文第6页如：粽子是用青青箬竹叶包，里面裹着白白糯米，中间有一颗红红枣。首先找出粽子特征用箬竹叶包、里面裹着糯米、中间有枣。然后看这些事物分别是怎样，如：青青箬竹叶。最终发觉作者由外及里描写粽子样子。抓住
3、里面、中间”方位词，注意停顿。第7页第一句更加好，用表示颜色叠词把粽子写得更形象、详细了。比较句子1.粽子是用青青箬竹叶包，里面裹着白白糯米，中间有一颗红红枣。2.粽子是用箬竹叶包，里面裹着糯米，中间有一颗枣。第8页阔叶箬竹叶片，用来包粽子。主要分布于长江以南各省丘陵地域。什么是箬竹叶？第9页糯米是糯稻脱壳米，在中国南方称为糯米，而北方则多称为江米。糯米是制造粘性小吃，如粽、八宝粥、各式甜品主要原料。那糯米呢？第10页从这句话中，你感受到作者对粽子什么感情？剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。表现出对粽子喜爱之情。写出了粽子味道，朗诵时要重读。第11页剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。事物
4、特征事物交代事物有两个特点时，用“又”字把这两个特点连起来，会使句子愈加生动。我还会说西瓜又圆又甜，花儿又艳又香。第12页词语积累（类似词语）又黏又甜又高又大又大又圆又惊又喜第13页说一说：用自己话说说粽子样子、味道。粽子中间有一颗红红大枣，枣外面裹着白白糯米，最外面是青青箬竹叶。它味道香香甜甜，尤其好吃。第14页连一连，记住这些词语吧！青青箬竹叶 白白糯米 红红枣第15页 我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。写出粽子好吃，表示了“我”对粽子喜爱。朗诵时，要读出开心语气。第16页词语积累（类似AAB式词语）美滋滋笑盈盈乐呵呵乐滋滋第17页 长大了我才知道
5、人们端午节吃粽子，听说是为了纪念爱国诗人屈原。写出了端午节吃粽子来历。照应开头朗诵指导：要慢一些、重一些第18页说一说：你知道关于端午节或粽子故事吗，和同学们说说。屈原主张齐楚联合共同抗秦，但没被采纳，反而被罢官，发配边远地方。我知道农历五月初五，民间有吃粽子习俗，传说是为了纪念战国时期楚国大臣屈原。我还知道屈原是我国伟大爱国主义诗人，他开创了诗歌新体裁楚辞。第19页屈原投江后，楚国人民为了不让江里虾鳖蟹吃他尸体，就往江里投食物。年复一年，人们为了纪念屈原，每逢端午节，就做粽子投到江里祭奠屈原。楚国快要灭亡时，屈原投汨罗江自杀。第20页词语积累（近义词）掀开（）纪念（）揭开思念第21页一个小
6、小端午粽饱含着外婆对家人浓浓关爱和邻里之间其乐融融情谊，也让我们认识了这位勤劳善良老人。端午节文化至今已经有两千多年历史，屈原爱国情怀深深感染每一位中华儿女！端午节不要忘记缅怀这位伟大爱国诗人。第22页端午粽十分好吃花样也多纪念爱国诗人屈原板书设计第23页一颗 一股 一口清香 粽子 红枣 一、用红线将搭配恰当词连起来。第24页 二、找规律，写词语。美滋滋 （）又黏又甜 （）从上面词语中选出一个，写一个句子。乐呵呵 父亲买玉米又黏又甜。又香又脆第25页 粽子粽子又称角黍筒粽，由粽叶包裹糯米蒸制而成，是中华民族传统节庆食物之一。粽子早在春秋时期就已出现，最初是用来祭奠祖先和神灵。到了晋代，粽子成为端午节庆食物。民间传说吃粽子是为纪念屈原。粽子作为中国历史文化积淀最深厚传统食品之一，亦传输甚远。第26页
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