1、第1页十二生肖，你都知道哪些呢十二生肖，你都知道哪些呢?第2页 我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物按次序轮番代表各年年号。比如：第一年假如属鼠年，第二年就属牛年，第三年就属虎年假如公元1年属猴年，那么公元属什么年？我也是出生属蛇,这一年就属蛇年。人生肖是依次不停重复出现,每为一个周期。所以小马虎判断是正确，公元是蛇年。我来算一算我来算一算:12=1669依据题依据题意意,从猴数起从猴数起,第九个是第九个是蛇。蛇。第3页带余除法第4页1算式算式8=5中，余数可能是多少？中，余数可能是多少？2在数字排列：在数字排列：123678451236784512367845中
2、，中，第第100个数字是几？个数字是几？余数比除数小，所以余数可能是：余数比除数小，所以余数可能是：1 17 7。这个数列它是有规律，它是按照这个数列它是有规律，它是按照“1 1、2 2、3 3、6 6、7 7、8 8、4 4、5 5”这这8 8个数字循环排列。个数字循环排列。1008100812124 4，第，第100100个数字是个数字是6 6。第5页解解析析最大被除数是：最大被除数是：1761765=1075=107最小被除数是：最小被除数是：1761760=1020=102 答：被除数最大是答：被除数最大是107107，最小是，最小是102102。在算式（）在算式（）6=176=17（
3、）中，被除数（）中，被除数最大是几？最大是几？最小是几？最小是几？小结小结先依据基本关系先依据基本关系“被除数被除数=除数除数商余数商余数”来算出来算出“除数除数商商”,再依据再依据“余数小于除数余数小于除数”锁定余数范围锁定余数范围,二者相加就能够得出被除数最大值与最小值。二者相加就能够得出被除数最大值与最小值。第6页1 1除法算式（）除法算式（）8=168=16（）中，被除数最大是几？最（）中，被除数最大是几？最小是几？小是几？2 2在算式（）在算式（）7=157=15（）中，当余数最大时，被除数（）中，当余数最大时，被除数是多少？是多少？被除数最大：被除数最大：1681687 7135;
4、135;被除数最小：被除数最小：168 168 128128 715 7156 6111111 答：当余数最大时，被除数是答：当余数最大时，被除数是111111。第7页依据依据”(被除数被除数-余数余数)除数除数=商商”求出商求出商,即取得练即取得练习习本成绩优异学生人数。本成绩优异学生人数。一次数学测试后，张老师拿出一次数学测试后，张老师拿出4747本练习本，奖给成绩本练习本，奖给成绩优异同学，每位奖优异同学，每位奖5 5本，还余下本，还余下2 2本。张老师奖给了本。张老师奖给了几位成绩优异同学？几位成绩优异同学？（47472 2）5=95=9（位）（位）答：张老师奖给了答：张老师奖给了9
5、9位成绩优异同学。位成绩优异同学。小结小结 分析与解分析与解第8页1 1在下面括号里填上适当数。在下面括号里填上适当数。58 58（）（）=72=72 66 66（）（）=93=932 2王阿姨拿出王阿姨拿出6363个桔子，分给幼稚园一个大班儿童，每个个桔子，分给幼稚园一个大班儿童，每个 儿童分得儿童分得4 4个，还多出个，还多出3 3个，这个大班共有多少个儿童？个，这个大班共有多少个儿童？（63633 3）441515（个）（个）答：这个大班共有答：这个大班共有1515个儿童。个儿童。58 58（8 8）7272 66 66（7 7）9393第9页今天是星期三，从今天算起，第今天是星期三，从
6、今天算起，第5959天是星期几？天是星期几？依据题意，依据题意，“从今天算起从今天算起”，那么今天已算第一天，那么，那么今天已算第一天，那么一周一周7 7天星期排列为：星期三、四、五、六、日、一、二。天星期排列为：星期三、四、五、六、日、一、二。5959天里共有：天里共有：597=8597=8（周）（周）3 3（天）。依据前面一（天）。依据前面一周星期排列次序，能够知道，第周星期排列次序，能够知道，第5959天是星期五。天是星期五。依据一个星期依据一个星期7 7天一个循环先算出有多少个循环周期天一个循环先算出有多少个循环周期,得出余数就是从今天开始算起第几天。得出余数就是从今天开始算起第几天。
7、597=8597=8（周）（周）33（天）（天）答：第答：第5959天是星期五。天是星期五。小小结结 分析与解分析与解第10页1 1今天是星期二，从今天算起，第今天是星期二，从今天算起，第8181天是星期几？天是星期几？2 2今天是星期五，再过今天是星期五，再过5151天是星期几？天是星期几？8178171111（周）（周）44（天）（天）答：第答：第8181天是星期五。天是星期五。5175177 7（周）（周）22（天）（天）答：再过答：再过5151天是星期日。天是星期日。分析与分析与解解分析与分析与解解第11页1 1、深入地学习了有余数除法，利用带余除法中、深入地学习了有余数除法，利用带余
8、除法中“被除数被除数=除数除数商余数商余数”基本关系。基本关系。2 2、灵活利用这公式、灵活利用这公式“被除数被除数=除数除数商余数商余数”变形，比如变形，比如“(“(被被除数除数-余数余数)除数除数=商商”。3 3、利用带余除法计算方法来处理生活中实际问题，比如推算生肖、利用带余除法计算方法来处理生活中实际问题，比如推算生肖年份，推算星期几以及排列中循环规律等等。年份，推算星期几以及排列中循环规律等等。说一说：经过今天学习，你有什么收获？说一说：经过今天学习，你有什么收获？第12页1 1、复习本节课学习知识；、复习本节课学习知识；2 2、完成例题后面未处理习题；、完成例题后面未处理习题；3 3、阅读并学习书本第、阅读并学习书本第4646页页“知识链接知识链接”；4 4、尝试解答书本第、尝试解答书本第4646页页“评价舞台评价舞台”题目。题目。第13页第14页
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