1、第1页第2页冀教版冀教版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元晨晨 读读第3页瘦小身材瘦小身材 甜美微笑甜美微笑生动文章生动文章 美好感情美好感情感人画面感人画面 偏僻小镇偏僻小镇词句积累词句积累第4页鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们就背着书包往学校跑。就背着书包往学校跑。第5页我早早就起床了，一个我早早就起床了，一个“跑跑”字表现了作者什么心情？字表现了作者什么心情？第6页深沉夜空，星儿也紧跟着我快走；深沉夜空，星儿也紧跟着我快走；我停住脚，星儿也站住不动。星儿我停住脚，星儿也站住不动。星儿代替妈妈送我去上学，我感到很快代替妈妈送我去上学，我感到很快活。活。这段
2、相关星星描写主要表现了这段相关星星描写主要表现了“我我”什么心情？什么心情？第7页寂静大街上，只有我含糊身影移动着，寂静大街上，只有我含糊身影移动着，嚓，嚓嚓，嚓前边传来脚步声，小巷子前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个影子来，小搭档们呼唤里又跑出几个影子来，小搭档们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。着、追赶着，奔跑到学校。请带着感情读一读请带着感情读一读,要读出向往、喜要读出向往、喜悦、急迫感情。悦、急迫感情。第8页孩子们为何这么向往晨读呢孩子们为何这么向往晨读呢？哪些句子描写了老师外貌？哪些句子描写了老师外貌？用了哪些词语？用了哪些词语？第9页这位老师长着一副瘦小身材，清秀这位老师长着一副瘦小身材
3、，清秀脸有些苍白，一双温柔而又善良眼脸有些苍白，一双温柔而又善良眼睛，时时闪出甜美微笑。她讲话声睛，时时闪出甜美微笑。她讲话声音很轻，但很清楚，好像琴弦发出音很轻，但很清楚，好像琴弦发出悦耳声音。悦耳声音。第10页文中哪些情景给你留下了文中哪些情景给你留下了深刻印象，为何？深刻印象，为何？第11页教室里静悄悄，只听见老师一字教室里静悄悄，只听见老师一字一句地读着，她声音温柔而又深一句地读着，她声音温柔而又深沉，当她读到最感人段落时，就沉，当她读到最感人段落时，就停下来缄默着。这时候，几十颗停下来缄默着。这时候，几十颗幼小心灵，就和老师一起思索着，幼小心灵，就和老师一起思索着，眼睛里含着泪水，回味着作品中眼睛里含着泪水，回味着作品中情景。我们心便飞到很远很远地情景。我们心便飞到很远很远地方。方。第12页我好像听到老师读书声我好像听到老师读书声音了音了第13页我以为自己就是一个听我以为自己就是一个听书孩子书孩子第14页说一说学了课文感说一说学了课文感受和想法？受和想法？第15页第16页
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