1、人 与 生 物 圈执教：张玉忠第1页地球是人类赖以生存家园：地球是人类赖以生存家园：1、地球成为人类居住美好家园，是数十亿年生命演、地球成为人类居住美好家园，是数十亿年生命演化与地球环境相互作用结果，来之不易。化与地球环境相互作用结果，来之不易。2、人类活动在某种意义上说有自毁家园倾向，使许、人类活动在某种意义上说有自毁家园倾向，使许多生物甚至人类本身生存和发展受到严重威胁。多生物甚至人类本身生存和发展受到严重威胁。3、人类应该改进自己生产和生活方式，正确处理人、人类应该改进自己生产和生活方式，正确处理人与资源和环境关系，走可连续发展之路，只有这么人类与资源和环境关系，走可连续发展之路，只有这
2、么人类才能世代拥有美好家园。才能世代拥有美好家园。第2页思索：思索：1、进行、进行“生物圈生物圈2号号”试验意试验意义是什么？义是什么？2、在、在“生物圈生物圈2号号”中模拟生中模拟生物圈建立了哪些生态系统？物圈建立了哪些生态系统？里里面有哪些成份？面有哪些成份？3、什么原因造成了这场试验失、什么原因造成了这场试验失败？败？4、试验失败又说明了什么？、试验失败又说明了什么？5、“生物圈生物圈2号号”试验给了我试验给了我们什么启示？们什么启示？第3页生态系统能量流动图解：生态系统能量流动图解：第4页碳循环：碳循环：第5页氮循环：氮循环：第6页一、生物圈概念：一、生物圈概念：P108 关于生物圈说
3、明：关于生物圈说明：1、地球上凡是有生物分布区域、地球上凡是有生物分布区域 都属都属 于生物圈范围。于生物圈范围。2、生物圈是由生物与非生物环境组成、生物圈是由生物与非生物环境组成 含有一定结构和功效统一整体，含有一定结构和功效统一整体，是高度复杂而有序系统，不是松是高度复杂而有序系统，不是松 散无序集合体。散无序集合体。3、生物圈是地球上最大多层次生态、生物圈是地球上最大多层次生态 系统，结构和功效不停改变，并不系统，结构和功效不停改变，并不 断趋于相对稳定状态。断趋于相对稳定状态。第7页生物圈物质循环示意图生物圈物质循环示意图二、生物圈稳态自我维持二、生物圈稳态自我维持第8页三、全球性环境
4、问题：三、全球性环境问题：1、温室效应与气候变暖温室效应与气候变暖2、臭氧层破坏臭氧层破坏3、酸雨酸雨4、烟雾事件、烟雾事件5、有毒物质污染、有毒物质污染6、水土流失、地面沉降、水土流失、地面沉降、土地沙漠化、森林植被土地沙漠化、森林植被 破坏、生物多样性锐减等破坏、生物多样性锐减等第9页硫循环：硫循环：第10页分析以下问题：分析以下问题：1、酸雨形成主要原因是什么？、酸雨形成主要原因是什么？2、二氧化硫起源是什么（生物群落产生二氧化硫到大气中、二氧化硫起源是什么（生物群落产生二氧化硫到大气中 路径）？路径）？123、二氧化硫去路（二氧化硫进入生物群落路径）？、二氧化硫去路（二氧化硫进入生物群
5、落路径）？124、酸雨带来危害是什么？、酸雨带来危害是什么？5、控制和消除酸雨危害，最根本办法是什么？、控制和消除酸雨危害，最根本办法是什么？13第11页1、动植物遗体、碎屑、排出物在古代地层形成化石燃、动植物遗体、碎屑、排出物在古代地层形成化石燃料，经过燃烧产生释放大气料，经过燃烧产生释放大气2、火山暴发、火山暴发3、动植物遗体、碎屑、排出物经过分解者氧化分解、动植物遗体、碎屑、排出物经过分解者氧化分解4、动植物遗体直接燃烧、动植物遗体直接燃烧111、二氧化硫经过降水形成硫酸，在土壤或水体中形二氧化硫经过降水形成硫酸，在土壤或水体中形成硫酸盐成硫酸盐2、二氧化硫直接被生产者吸收，再传给消费者、二氧化硫直接被生产者吸收，再传给消费者 11第12页四、生物圈保护和人类社会可连续发展四、生物圈保护和人类社会可连续发展1、生物圈稳态是基础、生物圈稳态是基础2、改变生产生活方式、改变生产生活方式 能源方面：节约能源，实现能源清洁生产能源方面：节约能源，实现能源清洁生产,努力开发新能源努力开发新能源14 物质方面：建立无废料生产体系，实现物质循环利用物质方面：建立无废料生产体系，实现物质循环利用第13页新能源：新能源：太阳能太阳能 风风 能能 氢氢 能能 海洋能海洋能 地热能地热能 生物质能生物质能13第14页
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