1、六年级下册习作：插上科学翅膀飞习作：插上科学翅膀飞第1页想 一 想想 一 想 我们学习过呼风唤雨世纪飞向蓝天恐龙，感受到了当代科学技术神奇和威力,激发了我们学习科学、探索科学奥秘兴趣。课文中哪些内容让你产生了美好幻想呢课文中哪些内容让你产生了美好幻想呢?第2页想 一 想想 一 想呼风唤雨世纪呼风唤雨世纪中有这么一句话中有这么一句话:“20:“20世纪世纪,电视、电视、程控电话程控电话.变成联络紧密变成联络紧密地球村地球村。”我幻想着我幻想着,在不远未来，整个宇宙四通八达在不远未来，整个宇宙四通八达,星球之间能够相互往星球之间能够相互往来来,从从“地球村地球村”发展为发展为“宇宙村宇宙村”。第3
2、页 依据依据“生活不足”展开想象。科幻需要新奇大胆想象。幻想不展开想象。科幻需要新奇大胆想象。幻想不是写实是写实,只要发觉现在东西不理想，就能够张开想象翅膀，任它自只要发觉现在东西不理想，就能够张开想象翅膀，任它自由翱翔。不怕未来做不到由翱翔。不怕未来做不到,就怕现在想不到。就怕现在想不到。想 一 想想 一 想在平时生活中在平时生活中,你有过怎样苦恼，你有过怎样苦恼，碰到过什么难以处理问题呢碰到过什么难以处理问题呢?第4页想 一 想想 一 想例:台风给人类带来多大灾难呀，我幻想着人类有台风台风给人类带来多大灾难呀，我幻想着人类有台风预测仪、台风控制器、台风能源转换器等预测仪、台风控制器、台风能
3、源转换器等,能够尽可能能够尽可能降低这类灾难带给人们伤害。降低这类灾难带给人们伤害。第5页 依据依据“科技前沿发展科技前沿发展”展开想象。我们经过广泛搜展开想象。我们经过广泛搜集科学信息集科学信息,积累了大量科学知识。积累了大量科学知识。资 料 链 接资 料 链 接哪些知识让你产生了愈加美好幻想呢哪些知识让你产生了愈加美好幻想呢?第6页例:人类未来要把人类未来要把“地球村地球村”扩展成扩展成“宇宙村宇宙村”,”,就需要比现就需要比现在快得多交通工具。我幻想着创造一个传送门，就像哆啦在快得多交通工具。我幻想着创造一个传送门，就像哆啦A A梦中梦中“任意门任意门”那样。我们到时想去哪个星球那样。我
4、们到时想去哪个星球,只要在门，只要在门，上输入地址，就能立刻上输入地址，就能立刻“天塹变通途天塹变通途”。第7页请大家就自己幻想故事请大家就自己幻想故事,想一想想一想,你将怎样把自己科幻故事写详细你将怎样把自己科幻故事写详细?能够先给自己故事确定几个角色能够先给自己故事确定几个角色,然后再编科幻故事。想好后能够然后再编科幻故事。想好后能够和同学进行交流。和同学进行交流。第8页想一想想一想幻 想 依 据现实生活为基础现实生活为基础故事要素：当代科技发展为依据当代科技发展为依据情节情节人物人物科 幻 故 事第9页 科幻故事想象大胆而新奇、神秘而浪漫，科幻故事想象大胆而新奇、神秘而浪漫，瑰丽多姿瑰丽多姿,魅力无穷魅力无穷,表现了幻想世界无限表现了幻想世界无限.丰富性和超前性。阅读这些故事丰富性和超前性。阅读这些故事,能够启迪智能够启迪智慧、开阔视野、增加知识，能够激发我们热爱科慧、开阔视野、增加知识，能够激发我们热爱科学、探索未来热情和勇气。学、探索未来热情和勇气。课堂小结课堂小结第10页谢谢观看！谢谢观看！第11页
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